第2章-第3节-第1课时(专讲)

1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 地质作用地质作用 自然力自然力 地球内能地球内能 太阳辐射能太阳辐射能 重力能重力能 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设

2、计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 1“我们周围的山地只是内力作用的体现，平原是我们周围的山地只是内力作用的体现，平原是外力作用的体现外力作用的体现”，这句话对么？并说明理由。，这句话对么？并说明理由。【提示】【提示】不对。内、外力作用是同时进行的，任何不对。内、外力作用是同时进行的，任何地表形态的形成都是这两种作用的共同结晶。地表形态的形成都是这两种作用的共同结晶。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理

3、必修必修1 造成地表形态变化的内力作用造成地表形态变化的内力作用 薄弱薄弱 大于大于 冷凝结晶冷凝结晶 喷出地表喷出地表 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 水平运动水平运动 褶皱褶皱 块状块状 地堑地堑 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前

4、自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 内部能量内部能量 断裂构造运动断裂构造运动 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 能量能量 破坏破坏 构造运动构造运动 岩浆活动岩浆活动 热流热流 变质岩变质岩 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案

5、设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 2雨花石产于南京雨花台雨花石产于南京雨花台砾石层，有砾石层，有“石中皇后石中皇后”之称，之称，被誉为天赐国宝，中华一绝。你被誉为天赐国宝，中华一绝。你知道它是怎样形成的么？知道它是怎样形成的么？【提示】【提示】 雨花石是岩浆雨花石是岩浆岩经流水分解后，其中的二氧化岩经流水分解后，其中的二氧化硅被分离出来，逐渐沉积成石硅被分离出来，逐渐沉积成石英、玉髓和燧石或蛋白石的混合英、玉髓和燧石或蛋白石的混合物。物。 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学

6、方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 地质构造及意义地质构造及意义 1读读P54图图233褶皱形成示意褶皱形成的受力褶皱形成示意褶皱形成的受力方向是怎样的？形成的地表形态怎样？图示反映的地壳运方向是怎样的？形成的地表形态怎样？图示反映的地壳运动以水平运动为主，还是垂直运动为主。动以水平运动为主，还是垂直运动为主。【提示】【提示】受力：水平压力；地表形态：隆起的部分受力：水平压力；地表形态：隆起的部分形成的山脉，凹陷部分形成谷地；地壳运动：水平运动为形成的山脉，凹陷部分形成谷地；地壳运动：水平运动为主。主。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自

7、自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 2读读P54图图235断层形成示意和图断层形成示意和图236地垒、地垒、地堑形成示意思考：地堑形成示意思考：两图断层形成的受力方向怎样？地垒、地堑形成怎样两图断层形成的受力方向怎样？地垒、地堑形成怎样的地貌？的地貌？【提示】【提示】图图235受水平压力，图受水平压力，图236受水平受水平张力；地垒形成块状山地，地堑形成狭长凹陷地带。张力；地垒形成块状山地，地堑形成狭长凹陷地带。 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时

8、时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 1.地质构造和构造地貌地质构造和构造地貌地壳运动又称构造运动，构造运动造成岩石的永久变地壳运动又称构造运动，构造运动造成岩石的永久变形，主要形式有褶皱和断层，褶皱和断层对地表形态有不形，主要形式有褶皱和断层，褶皱和断层对地表形态有不同的影响，如下表所示：同的影响，如下表所示：菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地

9、理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 2.地质构造的实践意义地质构造的实践意义了解地质构造的规律，对于找水，找矿、工程建设等了解地质构造的规律，对于找水，找矿、工程建设等都有重要的指导作用。具体情况归纳如下图：都有重要的指导作

10、用。具体情况归纳如下图：菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理

11、地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 (2)从地形上看，从地形上看，C处是处是_，形成原因，形成原因是是_；D处是处是_，形成原因是，形成原因是_。(3)下列地理事物与图中下列地理事物与图中B处的地质构造在形成原因上处的地质构造在形成原因上相似的是相似的是()东非大裂谷东非大裂谷长江三峡长江三峡汾河谷地汾河谷地 雅鲁藏布江大峡谷雅鲁藏布江大峡谷ABCD菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分

12、分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 (4)C、D两处找油气应在两处找油气应在_处；找地下水应处；找地下水应在在_处。处。(5)A、B、C、D四处，不宜建地下隧道的是四处，不宜建地下隧道的是_处，原因是处，原因是_。【思路点拨】【思路点拨】根据岩层弯曲错动状况判断地质构根据岩层弯曲错动状况判断地质构造，根据地表起伏判断地形；掌握构造地貌的类型、成因造，根据地表起伏判断地形；掌握构造地貌的类型、成因及实践意义。及实践意义。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活

13、活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 【解析】【解析】第第(1)题，题，A位于两断层之间，相对两侧岩位于两断层之间，相对两侧岩层上升，为地垒，层上升，为地垒，C岩层向下弯曲，为向斜。第岩层向下弯曲，为向斜。第(2)题，向题，向斜槽部由于长期受挤压，物质坚实，不易被侵蚀，反而形斜槽部由于长期受挤压，物质坚实，不易被侵蚀，反而形成山岭；背斜顶部因受张力，岩石破碎，易被侵蚀成谷成山岭；背斜顶部因受张力，岩石破碎，易被侵蚀成谷地。第地。第(3)题，题，B岩层位于两断层之间，相对两侧岩层下岩层位于两断层之间，相对两侧岩层下降，为

14、地堑。第降，为地堑。第(4)题，背斜是良好的储油构造，向斜构造题，背斜是良好的储油构造，向斜构造易于储水。第易于储水。第(5)题，由于背斜处岩层向上拱起，较为牢题，由于背斜处岩层向上拱起，较为牢固、稳定，适合修建地下隧道。固、稳定，适合修建地下隧道。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 【答案】【答案】(1)地垒向斜地垒向斜(2)山岭向斜槽部岩性坚硬，不易被侵蚀，而成为山山岭向斜槽部岩性坚硬，不易被侵蚀，而成为山岭谷地背斜顶部因受张力，

15、岩石破碎，易被侵蚀而成岭谷地背斜顶部因受张力，岩石破碎，易被侵蚀而成谷地谷地(3)B(4)DC(5)CC为向斜部位，将可能使隧道变成水道为向斜部位，将可能使隧道变成水道 板块构造学说：亚欧板块亚欧板块南极洲板块南极洲板块印度洋板块印度洋板块太平洋板块太平洋板块非洲板块非洲板块美洲板块美洲板块消亡边界消亡边界生长边界生长边界消亡边界消亡边界生长边界生长边界说出六大板块的名称、板块与板块边界的区别？说出六大板块的名称、板块与板块边界的区别？132241356全部位于洋底全部位于洋底所跨经度最大所跨经度最大2试一试！试一试！菲律宾群岛菲律宾群岛阿留申群岛阿留申群岛日本群岛日本群岛马来群岛马来群岛美拉

16、尼西亚美拉尼西亚南岛南岛北岛北岛科科迪迪勒勒拉拉山山系系喜马拉雅山喜马拉雅山地中海地中海大大西西洋洋海海岭岭印印度度洋洋海海岭岭太太平平洋洋海海岭岭红红海海海沟海沟海沟海沟海沟海沟块块板板洲洲极极南南非非洲洲板板块块度度印印洋洋板板块块亚亚欧欧板板块块美美洲洲板板块块平平太太板板块块洋洋红色的生长边界与绿色的消亡边界分别穿越了哪些地形？红色的生长边界与绿色的消亡边界分别穿越了哪些地形？观察四观察四板块的板块的生长生长边界：边界：形成裂谷或海洋形成裂谷或海洋板块的板块的消亡消亡边界：边界：阿尔卑斯山阿尔卑斯山喜马拉雅山喜马拉雅山科科迪迪勒勒拉拉山山系系海海沟沟世界最深海沟世界最深海沟形成海沟、山

17、脉形成海沟、山脉板块内部板块内部地壳比较稳定地壳比较稳定板块交界处板块交界处消亡边界消亡边界（碰撞）（碰撞）陆陆碰撞陆陆碰撞高大山脉高大山脉陆洋碰撞陆洋碰撞海沟、岛弧海沟、岛弧海岸山脉海岸山脉生长边界生长边界（张裂）（张裂）裂谷、海洋裂谷、海洋东非大裂谷东非大裂谷,喜马拉雅山喜马拉雅山马里亚纳海沟马里亚纳海沟板块边界类型及其作用特点板块边界类型及其作用特点菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 图表展示图表展示教材第教材第55页图页图23

18、8 六大板块示意六大板块示意菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 解图精要解图精要由图名可知，本图展现的是六大板块的范围和划分。由图名可知，本图展现的是六大板块的范围和划分。读图把握以下要点：读图把握以下要点：(1)板块间的界线，不是大洲或大洋的界线，而是一些板块间的界线，不是大洲或大洋的界线，而是一些构造带，如海沟、海岭、断层、造山带。构造带，如海沟、海岭、断层、造山带。(2)板块的界线有两种：生长边界和消亡边界，生长边板块的界线有两

19、种：生长边界和消亡边界，生长边界是板块分裂地带，消亡边界是板块碰撞地带。界是板块分裂地带，消亡边界是板块碰撞地带。(3)板块的范围除了太平洋板块基本上是水域外，其他板块的范围除了太平洋板块基本上是水域外，其他板块都包括大陆和海洋，如印度洋板块包括印度洋、澳大板块都包括大陆和海洋，如印度洋板块包括印度洋、澳大利亚大陆、印度半岛、阿拉伯半岛等。利亚大陆、印度半岛、阿拉伯半岛等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 图表应用图表应用1依据板块

20、构造学说，地中海和红海的范围将如何依据板块构造学说，地中海和红海的范围将如何变化？变化？【提示】【提示】 红海位于板块生长边界的海域，其面积红海位于板块生长边界的海域，其面积会越来越大；地中海位于板块消亡边界的海域，其面积会会越来越大；地中海位于板块消亡边界的海域，其面积会越来越小。越来越小。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 2落基山脉和安第斯山脉分别是怎样形成的？落基山脉和安第斯山脉分别是怎样形成的？【提示】【提示】落基山脉是太平

21、洋板块与美洲板块相互挤落基山脉是太平洋板块与美洲板块相互挤压碰撞形成的，而安第斯山脉则是南极洲板块同美洲板块压碰撞形成的，而安第斯山脉则是南极洲板块同美洲板块相互挤压碰撞形成的。相互挤压碰撞形成的。3用板块构造学说解释我国为什么是地震多发区。用板块构造学说解释我国为什么是地震多发区。【提示】【提示】板块构造学说认为，板块的交界地带是地板块构造学说认为，板块的交界地带是地壳比较活跃的地带，是地震的多发区。我国位于亚欧板块壳比较活跃的地带，是地震的多发区。我国位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界地带，地壳活跃，地震和太平洋板块、印度洋板块的交界地带，地壳活跃，地震多发。多发。菜菜 单单课课时

22、时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 1下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A地表形态是内、外力长期相互作用下不断发展变地表形态是内、外力长期相互作用下不断发展变化的结果化的结果B引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用叫内引起地壳及其表面形态不断发生变化的作

23、用叫内力作用力作用C内力作用表现为地震、地壳运动、泥石流、滑坡内力作用表现为地震、地壳运动、泥石流、滑坡D外力作用的能量来自地球外部，主要是重力能外力作用的能量来自地球外部，主要是重力能菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 【解析】【解析】引起地壳及其表面形态不断发生变化的作引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用有内力作用，也有外力作用，地表形态是它们长期作用用有内力作用，也有外力作用，地表形态是它们长期作用的结果。地震和地壳运动是内力

24、作用的表现，泥石流和滑的结果。地震和地壳运动是内力作用的表现，泥石流和滑坡是外力作用的结果；外力作用的能量主要是太阳辐射坡是外力作用的结果；外力作用的能量主要是太阳辐射能。能。【答案】【答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 (2012惠民期中惠民期中)读读“地质剖面图地质剖面图”，完成，完成23题。题。2最有可能有泉水出露的位置是最有可能有泉水出露的位置是()ABCD菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教

25、法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 3判断图中判断图中地原来应为下列哪种构造？地原来应为下列哪种构造？()A向斜向斜B背斜背斜C断层断层D海沟海沟【解析】【解析】第第2题，断层处，存在岩层裂隙，可能有题，断层处，存在岩层裂隙，可能有泉水出露。第泉水出露。第3题，从岩层弯曲状况可知题，从岩层弯曲状况可知处原来是背斜处原来是背斜构造，因顶部易被侵蚀而成谷地。构造，因顶部易被侵蚀而成谷地。【答案】【答案】2.C3.B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活

26、动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 新华网符拉迪沃斯托克新华网符拉迪沃斯托克2012年年11月月2日电，俄罗斯远日电，俄罗斯远东堪察加半岛东海岸太平洋海域东堪察加半岛东海岸太平洋海域2日下午发生日下午发生6.2级地震，级地震，目前暂无人员伤亡与财产损失的报告。目前暂无人员伤亡与财产损失的报告。据此回答据此回答45题。题。4地震震级大小取决于地震震级大小取决于()A震源深浅震源深浅B释放能量的多少释放能量的多少C破坏程度破坏程度D震中距远近震中距远近菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析

27、析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 5俄罗斯远东堪察加半岛东海岸附近区域是地震的俄罗斯远东堪察加半岛东海岸附近区域是地震的多发区，是因为位于多发区，是因为位于()A地中海地中海喜马拉雅地震带喜马拉雅地震带B印度洋板块与亚欧板块交界处印度洋板块与亚欧板块交界处C环太平洋地震带环太平洋地震带D太平洋板块与印度洋板块交界处太平洋板块与印度洋板块交界处菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探

28、探究究ZT 地理地理 必修必修1 【解析】【解析】第第4题，地震有强有弱，用以衡量地震本题，地震有强有弱，用以衡量地震本身强度的身强度的“尺子尺子”是震级。震级的大小与地震释放的能量是震级。震级的大小与地震释放的能量有关。地震能量越大，震级相应越大。第有关。地震能量越大，震级相应越大。第5题，世界上发题，世界上发生的地震大部分属于构造地震，俄罗斯远东堪察加半岛东生的地震大部分属于构造地震，俄罗斯远东堪察加半岛东海岸附近区域发生地震是由于其处于环太平洋地震带，亚海岸附近区域发生地震是由于其处于环太平洋地震带，亚欧板块与太平洋板块碰撞处。欧板块与太平洋板块碰撞处。【答案】【答案】4.B5.C菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究ZT 地理地理 必修必修1 6(2012柳州期中柳州期中)读某地地质剖面图，回答下列问读某地地质剖面图，回答下列问题。题。某地地质剖面图某地地质剖面图(1)地质剖面图上，甲、乙、丙三处的地质构造分别是地质剖面图上，甲、乙、丙三处的地质构造分别是_、_、_。图中，陡崖出现在。图中，陡崖