《平平搭积木》教案_第1页
《平平搭积木》教案_第2页
《平平搭积木》教案_第3页
《平平搭积木》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、13、平平搭积木教学目标1、认识11个生字，会写“业、本、书”4个字，认识“彳”2、能正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。课前准备有条件的小朋友在家时学习搭积木。教学时间2课时第一课时一、提示课题。1、出示彩色的积木。师生交谈：你喜欢搭积木吗？你能搭出什么来？2、板书课题并带课题。3、师：看了课题，你想知道什么？那就让我们快读读课文吧！二、初读课文。1、学生借债拼音读课文。2、师：谁能靠着拼音朋友的帮助，把课文读通，读准？三、认读生字。师：想读好课文真不容易！有一个新朋友我们还不太熟悉！1、出示要认识的11个生字，让学生开火车认读。重点指导“平、这、住、呢”的读音。2

2、、出示没有拼音的汉字，现在，你还认识这些新朋友吗？3、小组交流：你是怎么记住这些字的？有什么好办法？全班交流记字方法。师适时点拨：你们发现了吗，“很”字的偏旁很特别，它叫“双立人”。4、出示句子(无注音)：(1)平平搭了四间房子。(2)这些房子都给谁住？(3)给没房子的人住。比赛读句子，看谁读得正确。四、再读课文。1、在小组里轮流朗读课文，互相正音、评议，看谁读得正确。2、指名朗读课文，集体评议。3、交流：读了课文，你知道了些什么？五、指导写字。出示“业、平、本、书”：1、师：小朋友们仔细观察这四个字，发现了什么？写 这样的字，要怎么写才漂亮？2、师在黑板上田字格里示范写“平”字。强调竖笔要写

3、直，而且要写在竖中线上。六、布置作业第二课时一、检查复习。出现生字词。指名读。二、指导朗读。(一)举行朗读比赛。1、你觉得哪几句话特别需要老师帮助？老师指导读好“这些房子都给谁住？”“还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”三句中的“呢”、“啊”和问句的语调。2、各自练习朗读，进行准备。3、比一比谁读得好，(二)启发想像读。1、师：你们看，这图上画的不就是平平和奶奶吗？他们俩 会说些什么呢？鼓励学生分别扮演角色，大胆想像说。2、师：原来呀，第3、5、6小节里就是平平的话呀!该怎么读好它？男女生配合读。(3、5、6小节男生读，其余由女生读。)(三)师生配合读。第2、4小节老师读，其余由学生读。三、读读说说。1、师：为什么要说“很多很多”，不反其中的一个“很多” 去掉呢？引导学生读、比较、体会。2、师：看平平多么自豪，要搭“很多很多的房子”!你们能不能也像这样说一说？3、口头练习：很红很红的_； 很大很大的_；很_很_的路； 很_很_的_。四、说话比赛。师：平平真是个关心别人的好孩子!他的理想多么美好啊，他要让每个人都有房子住!小朋友们，你们一定也有很多美好的想法吧。说说看，你长大了想干什么？1、在四人小组里轮流说。2、选派代表到台上说，集体评议。3、小结：理想就像是这积木搭成的漂亮的房子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论