九级语文上册第课《词五首》课件新人教

1、九级语文上册第课词五首课件新人教梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。 倚倚（ ）（）（ ） 斜晖（斜晖（ ） 脉脉脉（脉（ ）（）（ ） 悠悠（悠悠（ ） 肠断（肠断（ ） 白白蘋洲（洲（ ） （ ） yymmp pngng凭靠凭靠夕阳的斜光夕阳的斜光静默的样子静默的样子闲静的样子闲静的样子形容极为伤心形容极为伤心开满白色蘋花的水中小块陆地，开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗词中常代指分别的地方。古诗词中常代指分别的地方。梳梳洗洗罢，罢，独倚望江楼。独倚望江楼。一个一个“独独”字写出了孤独字写出了孤独落寞

2、之情。落寞之情。过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是从从“希望是希望是”到发现到发现“不是不是”，写出了女子一次次从，写出了女子一次次从希望到失望的过程。此句是全词情感上的大转折希望到失望的过程。此句是全词情感上的大转折,与与起句的欢快情绪构成比照起句的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈鲜明而强烈.。又和。又和“独倚独倚望江楼望江楼”空寂焦急相接，承上启下空寂焦急相接，承上启下斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠望眼欲穿，船尽江空，望眼欲穿，船尽江空，人影不见，希望落空，人影不见，希望落空，幻想破灭，落日流水幻想破灭，落日流水本无情本无情, ,但在思妇眼里但在思妇眼里, ,成了成了多愁善感的有情者多愁善感的有情者:

3、 :斜阳欲落斜阳欲落未落未落, ,不尽江水似乎也懂得她不尽江水似乎也懂得她的心情的心情, ,悠悠无语流去悠悠无语流去. .斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。 夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠不断地向夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠不断地向东流。东流。 这句既写景也传情，这句既写景也传情，“斜晖脉脉斜晖脉脉”既写了夕既写了夕阳西下，光线微弱的天色，也写了女子思盼爱人阳西下，光线微弱的天色，也写了女子思盼爱人的脉脉含情的眼神。的脉脉含情的眼神。“水悠悠水悠悠”既写了滚滚江水既写了滚滚江水不停东流的情形，也写了女子对爱人的悠悠不断不停东流的情形，也写了女子对爱人的悠悠不断的思念之情，暗示此思念

4、还要如悠悠江上一般继的思念之情，暗示此思念还要如悠悠江上一般继续下去。续下去。 名句赏析名句赏析异曲同工，以水写愁：孤帆远影碧空尽，唯见异曲同工，以水写愁：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流长江天际流直抒胸臆，卒章显志。千帆过尽直抒胸臆，卒章显志。千帆过尽,斜斜晖脉脉晖脉脉,销魂离别地江洲依旧销魂离别地江洲依旧,不见人不见人影影,能不肠断？能不肠断？异曲同工句：夕阳西下，断肠人在天涯异曲同工句：夕阳西下，断肠人在天涯主题：主题： 本词刻画了一个独处深闺，登楼远望，盼望本词刻画了一个独处深闺，登楼远望，盼望远行爱人归来的思妇形象。远行爱人归来的思妇形象。本词刻画了一个怎样的形象？本词刻画了一个怎样的

5、形象？ 本词抒发了她渴望爱人归来的本词抒发了她渴望爱人归来的殷切心情和因爱人未归的失望和殷切心情和因爱人未归的失望和怅惘的情怀。怅惘的情怀。本词抒发了怎样的感情？本词抒发了怎样的感情？ 描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。风格豪放平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。风格豪放苍凉。苍凉。 主主 题题塞下秋来风景异塞下秋来风景

6、异异异雁去、边声、千嶂、雁去、边声、千嶂、长烟、落日、孤城长烟、落日、孤城边地荒凉肃杀边地荒凉肃杀将士思乡将士思乡衡阳衡阳雁去雁去无留意无留意大雁南飞大雁南飞毫无留意毫无留意暗示遍地荒凉将士思乡暗示遍地荒凉将士思乡何以堪四面边声连角起四面边声连角起 风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音。构成了塞下特异的声音。突出突出边塞的肃杀苍凉千嶂里，长烟落日孤城闭（壮阔苍凉）千嶂里，长烟落日孤城闭（壮阔苍凉） 边声、号角声，这是所闻；千嶂、边声、号角声，这是所闻；千嶂、长烟、落日、孤城，这是所见。展现长烟、落日、孤城，这是所见。展现在人们

7、眼前的是一幅充满肃杀之气的在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。特别值得玩味的是战地风光画面。特别值得玩味的是“孤城闭孤城闭”三字，它隐隐地透露出对三字，它隐隐地透露出对宋朝不利的军事形势。宋朝不利的军事形势。燕然未勒归无计浊酒一杯家万里战事吃紧战事吃紧边患未平边患未平功业未成功业未成归期无定归期无定借酒浇愁报国矛盾责任感悲壮情怀数字对举思家用典羌管悠悠霜满地刻画入夜景色，乡恋浓郁刻画入夜景色，乡恋浓郁词中人所见的是严霜在地，所听的是羌笛幽怨将军白发征夫泪将军白发征夫泪人不寐人不寐感慨感慨情怀情怀“人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士抒发了将士们怎样的情怀？们怎样的

8、情怀？小结：该词是范仲淹驻守西北边防时所作。小结：该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写词的上阕写下阕抒写下阕抒写 思乡忧国壮志难酬的思想情怀思乡忧国壮志难酬的思想情怀边塞荒凉孤寂壮阔的秋色边塞荒凉孤寂壮阔的秋色思乡忧国壮志难酬的思想情怀思乡忧国壮志难酬的思想情怀 苏轼苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉州，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，豪放派眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，豪放派词人代表，词人代表，“唐宋八大家之一唐宋八大家之一”。苏轼是北宋词坛的。苏轼是北宋词坛的革新大家，文学上造诣非凡，在诗词文赋、书法绘画、革新大家，文学上造诣非

9、凡，在诗词文赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。与父苏洵，弟文艺理论等各个领域都有极高的成就。与父苏洵，弟苏辙合称苏辙合称“三苏三苏”。诗文有。诗文有东坡七集东坡七集。 宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州。政治上不得宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州。政治上不得意。曾因早去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于意。曾因早去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下这首猎词。铁沟，写下这首猎词。作者简介苏轼 让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的

10、大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。豪放。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏

11、尚一样受能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方时警惕地注视着西北方 ，勇敢地将利箭射向入侵之敌。，勇敢地将利箭射向入侵之敌。上阕大意，刻画了一个怎样的太守形象？各句品味上阕大意，刻画了一个怎样的太守形象？各句品味 上阕：好一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个英武上阕：好一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个英武威风，豪迈刚烈狂飚式的人物形象。威风，豪迈刚烈狂飚式的人物形象。 各句赏析：各句赏析：老夫聊发少年狂，（狂字领起上阕：老少对举，透露豪壮之气，老夫聊发少年狂，（狂字领起上阕：老少

12、对举，透露豪壮之气，隐含怨忿之情）隐含怨忿之情）左牵黄，右擎苍，（威风凛凛，雄赳赳，气昂昂形狂一）左牵黄，右擎苍，（威风凛凛，雄赳赳，气昂昂形狂一）锦帽貂裘，千骑卷平冈。（锦帽貂裘，赫然在前，形狂二如狂涛锦帽貂裘，千骑卷平冈。（锦帽貂裘，赫然在前，形狂二如狂涛飓风席卷黄茅冈，多么雄壮的出猎队伍形狂三）飓风席卷黄茅冈，多么雄壮的出猎队伍形狂三）以上几句写出了太守威武（形狂）以上几句写出了太守威武（形狂），赏析：赏析：为了酬报全城百姓官员随着出猎观猎，看我像千古英雄孙权一样亲自射虎。好个英武豪迈刚烈的苏太守，英雄气概如孙郎，猎射的是百兽之王老虎，围观是全城百姓官员，一时间，马蹄声、弓弦声、中的声，

13、虎吼声、群众的欢呼声，再看主角太守的飒爽英姿。这个场面该有多么威武热烈啊太守出猎而报知人民跟随去看。其行狂一也；太守出猎而报知人民跟随去看。其行狂一也；出看而须出看而须“倾城倾城”，其行狂二也；，其行狂二也；猎必射虎，其行狂三也；猎必射虎，其行狂三也；自比孙郎，其行狂四也。自比孙郎，其行狂四也。以上几句写场面之热烈，突出太守威武雄风。（行狂）以上几句写场面之热烈，突出太守威武雄风。（行狂）下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：打猎中饱饮好酒，刚才猎虎的豪情使他打猎中饱饮好酒，刚才猎虎的豪情使他心胸开张，但其更加豪壮，这是过渡句。心胸

14、开张，但其更加豪壮，这是过渡句。，老当益壮，年愈长而志更豪。此豪，老当益壮，年愈长而志更豪。此豪一也；一也；而且出猎引发了他为国效命的干云豪气。而且出猎引发了他为国效命的干云豪气。“，引用典故以魏尚自喻，表达，引用典故以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，再展宏图，作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，再展宏图，为国立功，此豪二也；为国立功，此豪二也；，比喻，何其刚建，雄风尽展，此豪，比喻，何其刚建，雄风尽展，此豪三也；三也；，引用典故，引用典故此豪四也。此豪四也。主题思想 全篇的场面热烈，情志豪迈，大有全篇的场面热烈，情志豪迈，大有“横槊赋诗横槊赋诗”的气的气概，把词

15、中历来香艳阮媚的吴侬软语，变成了刚强壮武、概，把词中历来香艳阮媚的吴侬软语，变成了刚强壮武、报国立功的黄钟之音，拓展了词的表现范围，提高了词的报国立功的黄钟之音，拓展了词的表现范围，提高了词的意境。意境。 武陵春武陵春 【宋宋】李清照李清照 1 1、大家看看这首词和、大家看看这首词和望江南望江南有没有相类似有没有相类似的描写。的描写。 2 2、大家思考一下，她为何、大家思考一下，她为何 “日晚倦梳头。日晚倦梳头。” 呢？呢？为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之南宋南宋辛弃辛弃疾疾题题解解 破阵子破阵子：词牌名：词牌名. .选自选自稼轩长短句集稼轩长短句集。“为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词

16、以寄之之”是题目。是题目。 题题解解 陈同甫同辛弃疾是好陈同甫同辛弃疾是好朋友。赋，写作。壮词，朋友。赋，写作。壮词，雄壮的词。雄壮的词。辛弃疾辛弃疾 字幼安，号稼轩，历城字幼安，号稼轩，历城(山山东济南东济南)南宋词人。是我国历史南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，热情洋溢，慷艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称称“苏辛苏辛”。有。有。他他 21岁参加抗金义军，后岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚

17、使等职。浙东安抚使等职。 一生坚决主张抗金。所提出一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议，均未被采纳，并的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。职闲居。陈同甫陈同甫 名亮，南宋婺州（现在浙江名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。朋友。著名的爱国志士，和辛著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战派，又同遭投降弃疾同属主战派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年五十多岁才状元及第，第二年就死了。就死了。 力主抗金。所作文章，笔力力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋纵横驰

18、骋,气势慷慨激昂。曾多气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。入狱。古人说：古人说：“三分诗，三分诗，七分读。七分读。”读是学习读是学习诗歌的最诗歌的最好途径好途径, ,读读也能反映也能反映读者是否读者是否真正理解真正理解了诗歌。了诗歌。 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 自由读自由读 要求：字正腔圆，有板有眼，有要求：字正腔圆，有板有眼，有情有味。情有味。说说这首词的风格。（婉约、豪放）说说这首词的风格。（婉约、豪放）豪放雄壮豪放雄壮 词中哪个字告诉我们这一点？词中哪个字告诉我们这一

19、点？ 研读理解：研读理解： 在读的基础上理解词意，思在读的基础上理解词意，思考词中哪些情景表现了考词中哪些情景表现了“壮壮”？这个这个“壮壮”字的含义又是什么？字的含义又是什么？ 说说对诗句的理解。说说对诗句的理解。研读理解： “醉醉”表达了此人此时内心的愁表达了此人此时内心的愁闷，闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；他仔细端详心爱的宝剑；“剑剑”，是，是一种兵器，一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆可见他杀敌报国、驰骋疆场的场的 愿望是多么强烈。愿望是多么强烈。梦回吹角连营梦回吹角连营赢得生前身后名。赢得生前身后名。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。息，表现了官兵们昂扬的斗志。生动