课文7、紫色风铃

1、 紫紫色色风风铃铃西师大版二年级语文下册第三单元西师大版二年级语文下册第三单元 学习目标v1.认识本课10个生字。v2.正确、流利有感情地朗读课文，在阅读中能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感情。v3.理解课文内容，体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱，从而学会关心他人。 自学提示（一）自学提示（一） 1.借助拼音初读课文，读准字音，读通句子。 2.再读课文，边读边用铅笔圈出文中戴红帽子的生字娃娃，大声地拼读。 认识我吗认识我吗 lng lng j m 铃铃 愣愣 寂寞寂寞 zhu zhn pi 皱展陪皱展陪 sh zho yo 舒照舒照 耀耀认识我吗认识我吗 lng lng j m 铃铃 愣愣

2、寂寞寂寞 zhu zhn pi 皱展陪皱展陪 sh zho yo 舒照舒照 耀耀认识我吗认识我吗 lng lng j m 铃铃 愣愣 寂寞寂寞 zhu zhn pi 皱展陪皱展陪 sh zho yo 舒照舒照 耀耀 铃铃 愣寂愣寂 寞寞 皱皱展陪展陪 舒舒 照耀照耀 照看照看照照 照相照相 照耀照耀舒舒舒心舒心舒展舒展舒服舒服摇头摇头摇晃摇晃摇动摇动摇摇绿色绿色红色红色紫色紫色色色 照相照相照耀照耀 1. 课文主要写了哪几个人课文主要写了哪几个人?2. 课文围绕紫色风铃讲了一个什么事课文围绕紫色风铃讲了一个什么事? _买来一串买来一串_送给妮妮，要把紫风铃挂在送给妮妮，要把紫风铃挂在妮妮的床头

3、，可妮妮的床头，可_把紫风铃挂在把紫风铃挂在_，让，让风铃陪着奶奶，奶奶不再风铃陪着奶奶，奶奶不再_。 自学提示（二） 妈妈一看便妈妈一看便愣住愣住了：紫风铃正在妮妮奶了：紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。闪一闪的。(惊讶惊讶、发呆发呆) 妮妮怕我寂寞，让风铃妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音来陪伴我。风铃的声音真是太好听了！真是太好听了！ 2.躺在床上的奶奶躺在床上的奶奶,布布满皱纹的脸满皱纹的脸舒展舒展开了开了,她说她说:“妮妮怕我寂寞，妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了的声音真

4、是太好听了！” 妈妈不住地点头，微笑着说：妈妈不住地点头，微笑着说：“妮妮，你做得真好！妮妮，你做得真好！”高兴高兴,赞许赞许 妮妮的妈妈为什么说她做妮妮的妈妈为什么说她做得好呢得好呢?（先自己读课文（先自己读课文想一想想一想,再和小伙伴交流交再和小伙伴交流交流。）流。）自学提示（三） 妈妈一看便妈妈一看便愣住愣住了：紫风铃正在了：紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。在阳光照妮妮奶奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。躺在床上的耀下，铃儿一闪一闪的。躺在床上的奶奶奶奶,布满皱纹的脸布满皱纹的脸舒展舒展开了开了,她说她说:“妮妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了！的声音真是太好听了！”妈妈不住地妈妈不住地点头，微笑着说：点头，微笑着说： “妮妮，你做得真妮妮，你做得真好！好！” 一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚叮咚叮叮咚” 除了送奶奶风铃以外