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陈彩琦陈彩琦教育科学学院心理学系教育科学学院心理学系实实 验验 心心 理理 学学记忆效果的测量记忆效果的测量 Goldman-Rakie（1992）GOLDMAN-RAKIE P S. Working memory and the mind . Scientific American, 1992, 267: 110-117. 课堂目标课堂目标一、工作记忆的涵义一、工作记忆的涵义二、二、BaddeleyBaddeley的工作记忆模型的工作记忆模型视觉空间画板视觉空间画板三、言语工作记忆广度的测量三、言语工作记忆广度的测量(1)三、言语工作记忆广度的测量三、言语工作记忆广度的测量(2)三、言语工作记忆广度的测量三、言语工作记忆广度的测量(3)三、空间工作记忆广度的测量三、空间工作记忆广度的测量(1)三、空间工作记忆广度的测量三、空间工作记忆广度的测量(2)三、工作记忆结合广度的测量三、工作记忆结合广度的测量看到此图时，按顺序报告出刚才看到的各看到此图时，按顺序报告出刚才看到的各数字及所处的位置数字及所处的位置讨论：讨论：思考：思考：

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