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文档简介

1、面积单位间的进率 教学设计教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。2、指导面积单位间的进率，能够进行面积单位间简单的换算。3、培养学生的探究意识和概括能力。教学重点：探究面积单位间的进率。教学难点：进行面积单位间的换算。一 、复习旧知，引入新课1常用的长度单位有哪些？每相邻的两个长度单位间的进率是多少？(常用的长度单位有米、分米、厘米1米=10分米，1分米=10厘米每相邻两个长度单位间的进率是10)2常用的面积单位有哪些？(常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米)师：每相邻两个面积单位间有什么关系，它们之间的进率是多少呢？就是我们这节课要学习的新知识(板书课题：面积单位间的进率)二、

2、自主探究，探究新知1、教学1平方分米100平方厘米（1）出示一个正方形（2）它的边长是多少？生：10厘米，也可以说是1分米。（3）师：假如计算它的面积，用10厘米作边长和用1分米作边长，算出来的面积你说会是怎样的？ 生：相等的，因为是同一个正方形的面积。（4）动手操作（同桌合作），分别用一种单位作边长计算面积，同桌比较，看看结果会怎样？你发现了什么？（5）小结：从上面我们研究的过程和结果，可以知道，这个正方形的边长以分米来做单位面积是1平方分米，以厘米为单位面积是100平方厘米，而它的面积大小并没有改变。所以， 1平方分米100平方厘米。2、教学1平方米100平方分米（1）.问：你能仿照上面的

3、方法，推算出1平方米等于多少平方分米吗？（2）、学生自学：结合书中的图，说出理由。（3）、汇报交流想法。（学生答，师板书）（4）、结合课件演示，明确原由。3、小结对比问：通过同学们的研究，我们知道：1平方分米100平方厘米，1平方米100平方分米。可见，面积单位平方米，平方分米和平方厘米，每相邻的两个单位间的进率是多少？想一想：为什么每相邻的两个长度单位间的进率是10，而每相邻的两个面积单位间的进率是100？（长度单位的大小可以用线段来表示，1分米的线段平均分成10小段，1小段就是1厘米。而面积单位的大小可以用正方形的面来表示，1平方分米的正方形里可以摆放100个1平方厘米的正方形）三、综合运用下图是一块边长是80厘米的正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 四、智慧岛1、我会填8平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米300平方厘米=（ ）平方分米 26平方分米=（ ）平方厘米 2、我是公正小判官！ 6平方米=60平方分米 （ ） 500平方分米 5平方米 （ ） 1平方米100平方厘米 （ ）因为平方米和平方厘米不是相邻的两个面积单位，它们之间的进率不是100，所以1平方米100平方厘米。3、解决问题一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方

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