鸟的天堂 (4)

1、3 3 鸟的天堂鸟的天堂灿烂灿烂 红霞红霞 陆续陆续 竹竹竿竿 船船桨桨规规律律 茂盛茂盛 逼近逼近 茂盛茂盛 抛抛（弃）（弃）缝隙缝隙 照照耀耀 颤动颤动 停泊停泊树树梢梢 静静寂寂 留恋留恋 一簇簇一簇簇白白茫茫茫茫 不可计数不可计数 应接不应接不暇暇竿竿n 竹竿、竿子竹竿、竿子比较长的叫竿。比较长的叫竿。杆杆n 笔杆、枪杆笔杆、枪杆比较短的叫杆。比较短的叫杆。乐乐yul音乐音乐 乐曲乐曲快乐快乐干干gngn干杯干杯 干净干净树干树干 干革命干革命数数shsh不可计数不可计数数据数据 数学数学缝缝fnfn缝补、缝纫、缝补、缝纫、缝合缝合缝隙、裂缝、缝隙、裂缝、见缝插针见缝插针奖奖浆浆桨桨j

2、injinjin获奖、奖励、奖品获奖、奖励、奖品豆浆、浆糊豆浆、浆糊船桨、双桨、划桨船桨、双桨、划桨灿烂：光彩鲜明耀眼。灿烂：光彩鲜明耀眼。陆续：表示先先后后，时断时续。陆续：表示先先后后，时断时续。逼近：靠近、接近。逼近：靠近、接近。茂盛：植物生长得多而茁壮。茂盛：植物生长得多而茁壮。留恋：不忍舍弃或离开。留恋：不忍舍弃或离开。应接不暇：形容来人或事情太多，应接不暇：形容来人或事情太多， 接待应付不过来。接待应付不过来。 灿烂灿烂 红霞红霞 陆续陆续 竹竹竿竿 船船桨桨规规律律 茂盛茂盛 逼近逼近 茂盛茂盛 抛抛（弃）（弃）缝隙缝隙 照照耀耀 颤动颤动 停泊停泊树树梢梢 静静寂寂 留恋留恋

3、一簇簇一簇簇白白茫茫茫茫 不可计数不可计数 应接不应接不暇暇 自由读课文，说说作者自由读课文，说说作者几次经过鸟的天堂？第几次几次经过鸟的天堂？第几次才真正看到鸟的天堂？才真正看到鸟的天堂？ 两次两次 第第1 1次：次：1-91-9自然段自然段 第第2 2次：次：10-1310-13自然段自然段第一段第一段( (第第1 19 9自然段自然段) )：傍晚，：傍晚，“我我”和朋友们划船出去游玩。和朋友们划船出去游玩。 “我我”和和朋友们第一次经过朋友们第一次经过“鸟的天堂鸟的天堂”时所时所看到的景色看到的景色。 第二段第二段( (第第10101313自然段自然段) )：第二天早：第二天早晨，晨，“

4、我我”和朋友们又一次经过和朋友们又一次经过“鸟鸟的天堂的天堂”时看到的景色。时看到的景色。 第三段第三段( (最后一自然段最后一自然段) )：“我我” ” 赞赞美和留恋美和留恋“鸟的天堂鸟的天堂”。 默读课文默读课文19自然段，思考：自然段，思考： 这是一棵怎样的大榕树？这是一棵怎样的大榕树？这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！ 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不计可数。枝上又生根，有很多的数目不计可数。枝上又生根，有很多根直垂到地面上，伸进泥土里。一部分根直垂到地面上，伸进泥土里。一部分

5、树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。树卧在水面上。一株大树一株大树不计可数不计可数卧卧 榕树正在茂盛的时期榕树正在茂盛的时期,好像好像把它的全部生命力展示给我们把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色那翠绿的颜色,明亮地照耀着我明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！美丽的南国的树！ 榕树正在茂盛的时期榕树正在茂盛的时期,好像好像把它的全部生命力展示给

6、我们把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，看。那么多的绿叶，一簇堆在一簇堆在另一簇上面另一簇上面，不留一点儿缝隙。，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色那翠绿的颜色,明亮地照耀着我明亮地照耀着我们的眼睛，们的眼睛，似乎每一片绿叶上似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。都有一个新的生命在颤动。这这美丽的南国的树！美丽的南国的树！ 那翠绿的颜色那翠绿的颜色,明亮地照耀明亮地照耀着我们的眼睛，每一片绿叶上着我们的眼睛，每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。都有一个新的生命在颤动。 那翠绿的颜色那翠绿的颜色,明亮地照耀明亮地照耀着我们的眼睛，着我们的眼睛，似乎似乎每一片绿每一片绿叶上都有一个新的生命在颤

7、动。叶上都有一个新的生命在颤动。 到处都是鸟声，到处都是到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。起来，有的在扑翅膀。 最后一句中，两个最后一句中，两个“鸟的天堂鸟的天堂”意思上什么不一样？为什么前一个加意思上什么不一样？为什么前一个加“”“”，后一个却没有？，后一个却没有？ 第一个第一个“鸟的天堂鸟的天堂”特指那株被人特指那株被人们称作们称作“鸟的天堂鸟的天堂”的茂盛的大榕树，的茂盛的大榕树，引号表示特定称谓。第二个鸟的天堂是引号表示特定称谓。第二个鸟的天堂是大榕树是鸟儿生活的乐园，鸟儿在

8、这里大榕树是鸟儿生活的乐园，鸟儿在这里过着幸福美好的生活，真像天堂一样。过着幸福美好的生活，真像天堂一样。作者巧用相同的词语，借助不同的标点作者巧用相同的词语，借助不同的标点符号，表达了对符号，表达了对“鸟的天堂鸟的天堂”的热情赞的热情赞美。美。 为什么有的用引号？有的不用？为什么有的用引号？有的不用？ 四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，聆听百鸟和鸣，感受天籁之声；自然，聆听百鸟和鸣，感受天籁之声；到人的乐园，远离尘嚣，觅