中班数学活动《按规律排序》_第1页
中班数学活动《按规律排序》_第2页
中班数学活动《按规律排序》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中班数学活动按规律排序.精品文档.中班科学活动：按规律排序（数学）（一）活动目标：1、学会按照颜色的“ABAB”“AABB”的模式进行排序，并尝试用语言正确表述。2、感受颜色排序的规律美。活动准备：有规律图案的迷宫图、米奇留言纸、“做项圈”“做手环”“做皇冠”“做胸花”等分组操作材料、记录纸一张、多媒体。活动过程：一、观察迷宫图中路的排序规律。1、引导语：“小朋友们，今天我们一起去米奇家玩吧！哎，看看在路上碰到了谁？它怎么了？”2、出示迷宫图，引导幼儿发现米奇回家路上“圆形瓷砖”的排列方式。3、讨论：你发现了什么？这条小路中“圆形瓷砖”的排列

2、有什么特别的地方？小牛为什么找不到它的家了？我们可以怎么帮助它呢？请说一说。4、教师根据幼儿反馈的情况，归纳小结：通往米奇回家路上的“圆形瓷砖”是按照“ABAB”来排列的。先确定一种排列的方法，按照这种方法一直坚持下去，这就是规律。二、分组操作，制作饰品。1、引导语：“谢谢你们帮小牛找到回家的路！现在让我们一同前往米奇的家吧！咦？没人在家，门上有张留言纸！”2、出示米奇留言纸：“原来米奇去参加森林里的主题舞会了，这次舞会的主题是“规律排排队”，他在留言纸当中写道，朋友们，你们也想参加舞会吗？那就装扮上一种有规律的饰品一起来玩吧！”3、提出操作要求。请小朋友们从箭头指示的位置开始排列操作材料。可

3、以自己选择一种固定的颜色排序，然后粘贴牢固。4、自由分组操作，制作饰品。引导语：“看看米奇为大家准备了什么？请大家选择自己喜欢的饰品开始制作吧！”一组:做项圈利用不同颜色的圆形卡片有规律地做项圈。二组:做手环利用不同颜色的圆形卡片有规律地做手环。三组：做皇冠事先确定一种颜色组合，而后在长条上有规律地做皇冠。四组:做胸花在排列板上找出已有的排列规律接着往下排列。三、分享环节。1、鼓励幼儿说说：今天你选择的是什么饰品？是按照怎样的规律来制作的？2、教师根据幼儿反馈的情况用不同颜色的图形在记录纸上做记录，并归纳小结。3、播放音乐，引导幼儿跟随音乐用体态动作进行律动，自然结束。活动延伸：1、区域活动：（1）在数学区提供形状相同，但颜色和大小不同的几何图形，请幼儿跟着排序指令卡给图形排队。（2）在美术区投放各种珠子，引导幼儿按照珠子的颜色、形状和大小有规律地串项链、手链。2、环境创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论