TPM活动的三大工具

1、体现全员参与（包含各方体现全员参与（包含各方成员）成员）寻找团队共同面对的问题寻找团队共同面对的问题通过全体成员的努力工作通过全体成员的努力工作去解决问题去解决问题发展整个团队发展整个团队活动穿插在日常工作中，活动穿插在日常工作中，成为其中一部分成为其中一部分企业绩效的提升企业绩效的提升公司公司创造良好的工作环境创造良好的工作环境个人个人小组小组活动活动工作工作企业绩效企业绩效的提高的提高公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人1. 我们将做什么？我们将做什么？2. 我们为什么要这么做？我们为什么要这么做？3. 我们要达到的是什么？我们要达到的是什么？4. 我们如何去做？我们如何去

2、做？5. 我们行动的顺序和时间？我们行动的顺序和时间？6. 谁去做？谁去做？7. 什么是我们所期待的结果？什么是我们所期待的结果？企业绩效企业绩效的提高的提高公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人1. 组建活动小组组建活动小组2. 确定小组活动日程确定小组活动日程3. 选择小组活动主题选择小组活动主题4. 控制小组活动时间控制小组活动时间5. 制订小组行动计划制订小组行动计划6. 汇报小组活动成果汇报小组活动成果公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人1. 气氛宽松，畅所欲言气氛宽松，畅所欲言2. 主题不清不讨论主题不清不讨论3. 接受不同观点，甚至反对意见接受不同观

3、点，甚至反对意见4. 以开放的形式讨论以开放的形式讨论5. 活动形式丰富多样活动形式丰富多样6. 运用活动板做好记录运用活动板做好记录公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人1. 有队名有队名2. 有口号有口号3. 有责任分工有责任分工4. 有组织纪律有组织纪律5. 企业绩效企业绩效的提高的提高公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人DoPlan企业绩效企业绩效的提高的提高公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人DoPlan企业绩效企业绩效的提高的提高公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人DoPlan公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境

4、DoPlan要有强烈的可读性要有强烈的可读性v 丰富的色彩丰富的色彩v 照片、图案、漫画照片、图案、漫画v 统计图表统计图表v 活动现场活动现场v 一、总体信息一、总体信息v 小组介绍小组介绍v 活动目标活动目标v 小组负责区域工序设备图小组负责区域工序设备图 v 工厂工厂TPM开展方针和总体规划开展方针和总体规划v 小组活动过程记录（数据图表表达）小组活动过程记录（数据图表表达）二、二、5S/AMv 不良点改善建议及建议月度汇总不良点改善建议及建议月度汇总v 不良点改善建议分类不良点改善建议分类/接纳改进措施接纳改进措施/计划计划v 清洁、润滑、紧固、检查的标准清洁、润滑、紧固、检查的标准/

5、程序程序/路径图路径图/执行执行记录表记录表 v 针对每一条自主维护内容的用时、分析与改善针对每一条自主维护内容的用时、分析与改善v 列出污染源与困难部位清单，对策与时间表列出污染源与困难部位清单，对策与时间表三、改善三、改善v 针对不良点、污染源和困难部位的改善针对不良点、污染源和困难部位的改善v 针对针对5S和和VCS的改善的改善v 针对设备主要故障停车损失的改善针对设备主要故障停车损失的改善 v 针对减少损失到针对减少损失到“0”的改善的改善v 改善改善PDCA全过程记录全过程记录v 改善成果展示改善成果展示四、四、KPI关键指标关键指标v 故障停机与工时损失分析故障停机与工时损失分析v

6、 最大损失的设备或备件分析最大损失的设备或备件分析v 其它与小组目标有关的其它与小组目标有关的KPI汇总与分析汇总与分析五、五、ET教育训练教育训练v 培训方针，目标与计划培训方针，目标与计划v 人员技能等级评估人员技能等级评估v TPM培训需求培训需求v 相关培训及进展状况相关培训及进展状况 六、六、EHS环境环境健康健康安全安全v EHS政策与要求政策与要求v 安全操作程序安全操作程序v 事故和安全隐患的分析与统计，安全隐患制成事故和安全隐患的分析与统计，安全隐患制成OPLv 工人对所操作岗位的危险性评估工人对所操作岗位的危险性评估v EHS方面的改善方面的改善七、七、QM质量维护质量维护

7、v 质量方针与要求质量方针与要求v 质量缺陷与客户抱怨的分析与统计质量缺陷与客户抱怨的分析与统计v 质量方面的改善，改善达到零缺陷的案例质量方面的改善，改善达到零缺陷的案例 企业绩效企业绩效的提高的提高公司公司创造良好的创造良好的工作环境工作环境个人个人DoPlan 一点课是由小组成员自己编写的，用于交流经验和自一点课是由小组成员自己编写的，用于交流经验和自我学习的课程，内容可以是来自各个方面的基本原理，内我学习的课程，内容可以是来自各个方面的基本原理，内部结构，工作方法和局部改进等，时间一般控制在部结构，工作方法和局部改进等，时间一般控制在5到到10分钟。分钟。1. 帮助帮助TPM小组交流分

8、享小组交流分享有关工作、生产和设备有关工作、生产和设备方面的知识，包括基础方面的知识，包括基础知识，出现的问题和改知识，出现的问题和改进。进。2. 可以随时为可以随时为TPM小组提小组提供一些重要的信息，以供一些重要的信息，以备查询。备查询。3. 通过一点课的制作和编通过一点课的制作和编写提高小组成员的参与写提高小组成员的参与度。度。1. 时间短时间短2. 人数少人数少3. 现场讲现场讲4. 看得懂看得懂5. 记得住记得住6. 学得会学得会1. 贴近现场贴近现场2. 多图少文多图少文3. 简洁生动简洁生动4. 字迹清楚字迹清楚5. 方便自学方便自学6. 编号管理编号管理一、基础知识一、基础知识

9、1. 安全常识安全常识2. TPM活动常识活动常识3. 基本操作常识基本操作常识4. 基本原理和结构基本原理和结构二、问题二、问题1. 曾经出现的问题曾经出现的问题2. 调整的技巧调整的技巧3. 避免再发生的方法避免再发生的方法这个地这个地方经常方经常接触不接触不良良三、改善三、改善1. 改善的方法改善的方法2. 改善的过程改善的过程3. 改善的技巧改善的技巧我是这我是这样解决样解决这个问这个问题的题的1. 让其他人了解编写这个一点课的原因，引起他们的重视。让其他人了解编写这个一点课的原因，引起他们的重视。2. 在介绍内容的过程中，试着向小组成员提一些问题，以检在介绍内容的过程中，试着向小组成

10、员提一些问题，以检验他们对同一类型问题的理解程度。验他们对同一类型问题的理解程度。3. 尽可能采用实物教学。尽可能采用实物教学。4. 讲授后提问，检验结果。讲授后提问，检验结果。5. 反复培训，加深理解，在实践中追踪实际效果。反复培训，加深理解，在实践中追踪实际效果。使用说明：使用说明：1.1.分红、蓝两种颜色分红、蓝两种颜色2.2.主要针对设备本身的问题，尽量不涉主要针对设备本身的问题，尽量不涉及及5S5S、VCSVCS等方面的问题等方面的问题 车车 间间 :发现人发现人 :发现日期发现日期 : 不正常情况描述不正常情况描述 :解决人解决人 : 解决方法解决方法 :设备名称设备名称 : 安全

11、安全 质量质量 污染源污染源 困难部位困难部位 其它其它TPM 不良点标签不良点标签蓝色标签使用条件：蓝色标签使用条件： 1. 使用人为设备操作人员使用人为设备操作人员 2. 发现的问题为小组成员发现的问题为小组成员一定可以解决一定可以解决 填写要点：填写要点：1. 从部位、尺寸、颜色、位从部位、尺寸、颜色、位置、状态等方面清楚描述置、状态等方面清楚描述2. 表达出在哪里？有什么？表达出在哪里？有什么？为什么？三个疑问为什么？三个疑问 填写要点：填写要点：1. 发现人能解决的填发现人发现人能解决的填发现人和解决方法和解决方法2. 发现人不能解决的填能解发现人不能解决的填能解决的小组成员和解决方

12、法决的小组成员和解决方法 车车 间间 :发现人发现人 :发现日期发现日期 : 不正常情况描述不正常情况描述 :解决人解决人 : 解决方法解决方法 :设备名称设备名称 : 安全安全 质量质量 污染源污染源 困难部位困难部位 其它其它TPM 不良点标签不良点标签红色标签使用条件：红色标签使用条件： 1. 设备操作人员发现的小组设备操作人员发现的小组成员不能解决的问题成员不能解决的问题 2. 设备维护人员发现的问题设备维护人员发现的问题（包括能解决和不能解决）（包括能解决和不能解决） 填写要点：填写要点：1. 从部位、尺寸、颜色、位置、从部位、尺寸、颜色、位置、状态等方面清楚描述状态等方面清楚描述2. 表达出在哪里？有什么？为表达出在哪里？有什么？为什么？三个疑问什么？三个疑问