五年级学生量化管理细则_第1页
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文档简介

1、五年级学生量化管理细则 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。 二、实施办法： 1.基础分 学生的基础分数来源为每天的作业。每完成一次作业可得2分，质量较好者4分，老师点名表扬8分。 2.奖励分 根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点，成为优秀的学生。 加分说明 1、热爱集体，见义勇为，义务劳动，公益服务，乐于助人，拾金不昧等影响较大的酌情加110分。 2、全校性的文体

2、比赛活动（如体育比赛，文艺汇演，演讲比赛，写字比赛，读书活动等）按比赛要求排出的班级获奖名次，可分别加7、6、5、4、3、2分。 3、代表学校参加校外文体比赛并为学校争得荣誉者，可酌情加510分。4、平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩居上游的给予35的加分，名次有进步的给予25分的加分。 5、团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以510分的加分。(在班级“一帮一”活动中，获得“小老师”者将获10分) 三、管理细则：1、 班级自习。 （1） 未及时进教室的，每次扣1分。 （2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不

3、改的扣2分。 2、课间活动。 （1） 下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。 （2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。 （3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣1分。 3、学习方面。 （1）作业。 、迟交作业，中午放学之前补交者，可以不扣分 、缺交作业，一次扣1分。 、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。 作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。 （2）课堂表现。 上课进教室后仍然说笑的扣1分。 不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣1分。 在任何课堂上不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣2分。科任教师反映表现不好的扣4分。 4、卫生。 （1） 学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。 （3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。 （4）抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣1分

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