优质课《月光曲》

1、 我的艺术我的艺术应只为贫苦的应只为贫苦的人造福。做到人造福。做到这一点，我将这一点，我将多么幸福！多么幸福！ 贝多芬（）贝多芬（）德国著名钢琴家，其父为德国宫廷德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他毕生追求他毕生追求“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开的理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、名的乐曲，主要作品有

2、交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年岁。地利维也纳逝世，终年岁。 1827年年3月月29日，贝多芬的葬日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为曲，因此他被誉为“乐圣乐圣”。 贝多芬贝多芬德国著名钢琴家，德国著名钢琴家，贝多芬二十八岁时听力开始贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。坚持创作。“乐圣乐圣”。传说传说100多年前多年前德国音乐家贝多芬德国音乐家贝多芬钢琴曲钢琴曲谱写

3、谱写 有一年秋天，贝多芬去各地有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。正是他的曲子。幽静幽静 幽静幽静清幽清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。清幽清幽幽静幽静 贝多芬走近茅

4、屋，琴声突然停了，屋贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的一个男的说说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。咱们又太穷。”姑娘说姑娘说“哥哥，你别难哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。过，我不过随便说说罢了。” ” 贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话

5、。一个姑娘说子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的一个男的说说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。咱们又太穷。”姑娘说姑娘说“哥哥，你别难哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。过，我不过随便说说罢了。” ” 从人物对话中，从人物对话中，你听出了什么？你听出了什么？ 贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑

6、娘说子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的一个男的说说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。咱们又太穷。”姑娘说姑娘说“哥哥，你别难哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。过，我不过随便说说罢了。” ” 贝多芬推开门，看到了什么？贝多芬推开门，看到了什么？“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧

7、？” 1 1、“多纯熟多纯熟”“”“多深多深”指的是什么？指的是什么？ “多纯熟多纯熟”，是说弹奏的技能熟练是说弹奏的技能熟练；“多深多深”，是说是说把曲子里的感情充分表现出来了。把曲子里的感情充分表现出来了。 2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么？各指什么？ 第一个第一个“您您”是表示猜想，语调稍延长一些。第二个是表示猜想，语调稍延长一些。第二个“您您”就就很肯定，读得坚决点很肯定，读得坚决点 3 3、当他看到他的音乐给盲姑娘带来幸福和快乐的时、当他看到他的音乐给盲姑娘带来幸福和快乐的时候，候， 他心情怎样？他心情怎样？ 一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又一个双目失明的姑娘，竟

8、然这么爱音乐，又这样懂音乐。正因为遇到了知音，贝多芬此时心这样懂音乐。正因为遇到了知音，贝多芬此时心情激动，所以才产生要为她弹奏第二支曲子的想情激动，所以才产生要为她弹奏第二支曲子的想法法创作的激情油然创作的激情油然而生而生。贝多芬没有回答贝多芬没有回答,他他问盲姑娘问盲姑娘：“您爱听吗您爱听吗?我再给您弹一首吧。我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽清幽，贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着借着清幽清幽的月光，按起了琴键。的月光，按起

9、了琴键。月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.（舒缓）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（明快）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花月光照得雪亮的浪花, ,一个接一个朝着岸边一个接一个朝着岸边涌过来涌过来（激昂）（激昂）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，

10、缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望显得格外清幽。贝多芬望了望 站在他站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。起了琴键。1 3、贝多芬按起琴键来弹的是什么？1、当时的环境怎样？用 划出来。 2、贝多芬看到了什么？用 曲线划出来。（）（） 细读从贝多芬细读从贝多芬“在幽静的小路上散步在幽静的小路上散步”到创到创作出作出月光曲月光曲这一部分，感受贝多芬的情感发这一部分，感受贝多芬的情感发展过程。展过程。地点见闻感情地点见闻感情地点见闻感情地点