实验探究题的解题策略

1、揭阳邱金元纪念中学揭阳邱金元纪念中学 JIEYANG QIUJINYUN MIDDLE SCHOOL实验探究题解题策略实验探究题解题策略揭阳邱金元纪念中学揭阳邱金元纪念中学 JIEYANG QIUJINYUN MIDDLE SCHOOL【考纲要求考纲要求】了解科学探究的基本过程，学习和运用以实了解科学探究的基本过程，学习和运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门学科。以实验为基础的一门学科。能能对常见的物质进行检验、分离和提纯对常见的物质进行检验、分离和提纯。能根据实验试题要求，做到能根据实验试题要求，做到设计、设计、评价或改评

2、价或改进进实验方案实验方案。例例1. 工业上制取漂白粉的化学反应方程式为工业上制取漂白粉的化学反应方程式为 ，实验室有一瓶密封不严的漂白粉，其中肯定存在实验室有一瓶密封不严的漂白粉，其中肯定存在CaCl2，请设计实，请设计实验，探究该固体中可能存在的验，探究该固体中可能存在的Ca(ClO)2、CaCO3。限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、自来水、1mol/LHCl、品红溶液、新制澄清石灰水。（提示：不必、品红溶液、新制澄清石灰水。（提示：不必检验检验Ca2+和和Cl）操作步骤操作步骤预期现象和结论预期现象和结

3、论步步骤骤1取少量取少量漂白粉漂白粉于试管中于试管中，_ _步骤步骤2_ _ _明确实验目的明确实验目的2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O“限选限选”中有思路！中有思路！解题策略解题策略11设计方案设计方案1 1、明确实验目的、明确实验目的2 2、设计方案、设计方案“限选限选”中有思路！中有思路！3 3、注意消除各组分之间可能存在的相互干扰。、注意消除各组分之间可能存在的相互干扰。核心核心注意：原理正确、注意：原理正确、操作简单、现象明显操作简单、现象明显操作步骤操作步骤预期现象和结论预期现象和结论步步骤骤1取少量取少量漂白粉漂白粉于试管中于试管中，_ _步骤步骤

4、2_ _ _加入加入足足量量1mol/L盐酸，盐酸，塞上塞上带导带导管的单孔塞，将导管另一端插入管的单孔塞，将导管另一端插入足量足量澄清石灰水中澄清石灰水中向步骤向步骤反应后的试管滴入反应后的试管滴入12滴品红溶液，振荡滴品红溶液，振荡若澄清石灰水变浑浊，则若澄清石灰水变浑浊，则固体中含有固体中含有 CaCO3 若澄清石灰水未见浑浊，若澄清石灰水未见浑浊，则固体中不含则固体中不含CaCO3；若品红褪色，固体中若品红褪色，固体中含含Ca(ClO)2； 若品红不褪色，则固体中若品红不褪色，则固体中不含不含 Ca(ClO)2 足量足量1molL1molL-1HCl足足量量澄清澄清石灰水石灰水Ca(C

5、lO)2CaCO3气体气体溶液溶液12滴品滴品红溶液红溶液浑浊浑浊含含CaCO3品红褪色品红褪色含含Ca(ClO)2不不不不含含不不褪色褪色不含不含物质检验物质检验4步曲：步曲： 取样取样加试剂加试剂现象现象结论结论规范答题格式：规范答题格式：加入试剂：一定要加入试剂：一定要填写试剂的填写试剂的用量用量和和浓度。浓度。12滴滴少量少量过量过量/足量足量加指示剂、要观察变色的加指示剂、要观察变色的取样及一般的检验取样及一般的检验除杂、分离、酸化除杂、分离、酸化加完试剂如何操作？加完试剂如何操作？混合操作：充分振荡混合操作：充分振荡分离操作：静置，取上层清液；或过滤，取滤液分离操作：静置，取上层清

6、液；或过滤，取滤液或或滤渣）滤渣）1 1、实验步骤：、实验步骤：2 2、预期现象和结论预期现象和结论格式：格式：若有若有 （现象）（现象）,则则 ;若没有若没有 （现象）（现象）,则则 ;开放性开放性探究探究实验：实验：只是基于其中某个假设的验证或对物质成分进行只是基于其中某个假设的验证或对物质成分进行验证验证:“ ，说明，说明 。”取少量样取少量样品于品于 ( (仪器仪器) )中中, ,加入加入 ( (试剂试剂),),振荡振荡。例例2(2013广州调研广州调研)某种铁红涂料的成分中，除含有某种铁红涂料的成分中，除含有Fe2O3外，还外，还添加有添加有CuO或或FeO中的一种。请设计实验探究该

7、铁红涂料中添加的中的一种。请设计实验探究该铁红涂料中添加的物质。物质。提出合理假设：提出合理假设： 假设假设1：添加了：添加了CuO。 假设假设2：添加了：添加了FeO。基于假设基于假设 （填（填“1”或或“2”），设计实验方案，进行验证。），设计实验方案，进行验证。限选实验试剂：铁粉、限选实验试剂：铁粉、3molL-1H2SO4、0.01 molL-1酸性酸性KMnO4溶溶液、液、10%NaOH溶液、溶液、10%H2O2、KSCN溶液溶液明确实验目的明确实验目的操作步骤操作步骤预期现象和结论预期现象和结论步步骤骤1_步骤步骤2_ _ _1操作步骤操作步骤预期现象和结论预期现象和结论步步骤骤1

8、_步骤步骤2_ _ _取少量样品于试管中取少量样品于试管中，加入足量加入足量的的3molL-1H2SO4，充分振荡。，充分振荡。样品全部溶解样品全部溶解取少取少量步骤量步骤1 1中中溶液于试管中，加溶液于试管中，加入足量铁粉，充分振荡；再加入入足量铁粉，充分振荡；再加入足量足量3molL3molL-1-1H H2 2SOSO4 4，充分振荡。，充分振荡。试管中出现红色固体，试管中出现红色固体，说明试样中有说明试样中有CuO足量足量3molL-1H2SO4Fe2O3CuO沉淀沉淀Fe、Cu红色红色固体固体足量足量铁粉铁粉存在存在CuO足量足量3molL-1H2SO4溶液溶液Fe2(SO4)3Cu

9、SO4H2SO4例例2(2013广州调研广州调研)某种铁红涂料的成分中，除含有某种铁红涂料的成分中，除含有Fe2O3外，还外，还添加有添加有CuO或或FeO中的一种。请设计实验探究该铁红涂料中添加的中的一种。请设计实验探究该铁红涂料中添加的物质。物质。提出合理假设：提出合理假设： 假设假设1：添加了：添加了CuO。 假设假设2：添加了：添加了FeO。基于假设基于假设 （填（填“1”或或“2”），设计实验方案，进行验证。），设计实验方案，进行验证。限选实验试剂：铁粉、限选实验试剂：铁粉、3molL-1H2SO4、0.01 molL-1酸性酸性KMnO4溶溶液、液、10%NaOH溶液、溶液、10%

10、H2O2、KSCN溶液溶液明确实验目的明确实验目的操作步骤操作步骤预期现象和结论预期现象和结论步步骤骤1_步骤步骤2_ _ _2操作步骤操作步骤预期现象和结论预期现象和结论步步骤骤1_步骤步骤2_ _ _取少量样品于试管中取少量样品于试管中，加入足量加入足量的的3molL-1H2SO4，充分振荡。，充分振荡。样品全部溶解样品全部溶解取少许取少许步骤步骤1中中溶液于试管中，溶液于试管中，加入加入12滴滴0.01 molL-1酸酸性性KMnO4溶液溶液溶液紫红色褪去，溶液紫红色褪去，说明试样中有说明试样中有FeO；足量足量3molL-1H2SO4Fe2O3FeO溶液溶液Fe2(SO4)3FeSO4

11、H2SO4存在存在FeO紫红紫红色褪色褪去去1 2滴滴0.01 molL-1酸性酸性KMnO4溶液溶液小结：小结：实验探究题解题策略：实验探究题解题策略：1 1、明确实验目的、明确实验目的注意：注意：高考试题通常会限定试剂，限定某些步骤，要注意审题。高考试题通常会限定试剂，限定某些步骤，要注意审题。要注意其它要注意其它干扰离子干扰离子先在草稿纸上先在草稿纸上画出流程图画出流程图，根据流程图组织语言，现象和结，根据流程图组织语言，现象和结论要一一对应。论要一一对应。当一种物质有多种检验方法时，选取最常规、现象最明显的当一种物质有多种检验方法时，选取最常规、现象最明显的方法。方法。3 3、正确表达

12、，规范答题格式、正确表达，规范答题格式2 2、设计实验方案、设计实验方案其他信息：其他信息： 苯甲酸为白色晶体，在苯甲酸为白色晶体，在2525和和9595时溶解时溶解度分别为度分别为0.3g0.3g和和6.9g6.9g；纯净固体有机物一般都有固定熔点。；纯净固体有机物一般都有固定熔点。回答下列问题：回答下列问题：操作的名称是操作的名称是_ _；操作的名称是；操作的名称是_ _； 水层加入水层加入1 11 1盐酸后反应方程式为：盐酸后反应方程式为：操作操作控温反应控温反应苯甲醛苯甲醛NaOH浓浓溶液溶液乙醚层乙醚层水层水层操作操作产品产品X1：1盐酸盐酸操作操作产品产品Y乙醚萃取乙醚萃取例例3：

13、 某兴趣小组用苯甲醛在浓氢氧化钠溶液中制备苯甲醇和苯某兴趣小组用苯甲醛在浓氢氧化钠溶液中制备苯甲醇和苯甲酸，实验的流程如下：甲酸，实验的流程如下：已知主反应：已知主反应：过滤过滤蒸馏蒸馏分液分液其他信息：其他信息： 苯甲酸为白色晶体，在苯甲酸为白色晶体，在2525和和9595时溶解时溶解度分别为度分别为0.3g0.3g和和6.9g6.9g；纯净固体有机物一般都有固定熔点。；纯净固体有机物一般都有固定熔点。操作操作控温反应控温反应苯甲醛苯甲醛NaOH浓浓溶液溶液乙醚层乙醚层水层水层操作操作产品产品X1：1盐酸盐酸操作操作产品产品Y乙醚萃取乙醚萃取例例3：某兴趣小组用苯甲醛在浓氢氧化钠溶液中制备苯

14、甲醇和苯甲：某兴趣小组用苯甲醛在浓氢氧化钠溶液中制备苯甲醇和苯甲酸，实验的流程如下：酸，实验的流程如下：该同学推测产品该同学推测产品Y Y中含有中含有NaClNaCl，设计了如下方案进行提纯和检，设计了如下方案进行提纯和检验，实验结果表明推测正确。请在答题卡上完成表中内容。验，实验结果表明推测正确。请在答题卡上完成表中内容。序号序号实验方案实验方案实验现象实验现象结论结论将产品将产品Y加入水中，加加入水中，加热热 溶解溶解 。 得到白色晶体和无得到白色晶体和无色溶液色溶液取少量滤液于试管中，取少量滤液于试管中， 。 滤液含有滤液含有Cl-干燥白色晶体，干燥白色晶体， 有固定熔点有固定熔点 白色

15、晶体白色晶体是苯甲酸是苯甲酸 冷却、过滤冷却、过滤 滴入滴入少量少量AgNO3溶液溶液生成白色沉淀生成白色沉淀加热使其融化，测其熔点；加热使其融化，测其熔点；实验目的实验目的揭阳邱金元纪念中学揭阳邱金元纪念中学 JIEYANG QIUJINYUN MIDDLE SCHOOL【考情预测考情预测】 结合结合无机实验无机实验和和有机实验有机实验进行考察，注重进行考察，注重考察考察实验实验操作操作实验实验设计设计实验步骤、现象和结论的实验步骤、现象和结论的规范表达规范表达。定量定量计算计算揭阳邱金元纪念中学揭阳邱金元纪念中学 JIEYANG QIUJINYUN MIDDLE SCHOOL练习巩固：练习

16、巩固：化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应，设计了如下图所示装置进化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应，设计了如下图所示装置进行实验，回答相关问题。行实验，回答相关问题。（1）用）用“可抽动的铁丝可抽动的铁丝”代替代替“直接投入铁片直接投入铁片”的优点是：的优点是： ； （2）能说明有）能说明有SO2气体产生的实验现象是：气体产生的实验现象是： ； （3）反应后，不需要打开胶塞，就可使装置中残留气体完全被吸收，应当采取）反应后，不需要打开胶塞，就可使装置中残留气体完全被吸收，应当采取的操作是的操作是 ： ； 便于控制反应便于控制反应的的发生发生和停止和停止; 品红溶液褪色品红溶液褪色从从D管口向管口向

17、A中大量鼓气中大量鼓气练习巩固：练习巩固：化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应，设计了如下图所示装置进化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应，设计了如下图所示装置进行实验，回答相关问题。行实验，回答相关问题。（4）反应一段时间后，他们对）反应一段时间后，他们对A中溶液的金属离子进行探究，请完成相关问题。中溶液的金属离子进行探究，请完成相关问题。提出假设：假设提出假设：假设1：只含有：只含有Fe3； 假设假设2： ；假设；假设3：既有：既有Fe2+又有又有Fe3设计实验方案验证假设设计实验方案验证假设3。在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论。在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论。限选试剂及仪器：稀硫酸、限选试剂及仪器：稀硫酸、0.01 molL-1KMnO4溶液、溶液、NaOH溶液、淀粉溶液、淀粉-KI溶溶液、液、H2O2溶液溶液用简易流程图表示设计方案：用简易流程图表示设计方案：加水稀释加水稀释Fe2+Fe3试管试管I试管试管含有含有Fe3少量的淀粉少量的淀粉KI溶液溶液变蓝色变蓝色含有含有Fe21 2滴滴的的 0.01 molL-1KMnO4溶液溶液紫红紫红色褪色褪去去只含有只含有Fe2+含有含有Fe2加水稀释加水稀释Fe2+Fe3试管试管I试管试管含有含有Fe3少量的淀粉少量的淀粉KI溶液溶液变蓝色变蓝色12滴滴的的 0.01 molL-1KMnO4溶液溶液紫红紫红色褪色褪去