建设美好的班集体主题班会

1、主题班会主题班会 个人与集体个人与集体建设美好的班集体建设美好的班集体 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这

2、时传来了海妈飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了”可可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。小水珠瞬间消失得无影无踪。谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个这样的木假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：桶，请分组讨论一下： 我们希望木桶装更多的水，有哪我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？些好办法？（1

3、 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）长木板补短木板？）长木板补短木板？（3 3）长、短木板各自提升高度）长、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过： 1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？ 2）在班集体的建设中，哪一种方法最）在班集体的建设中，哪一种方法最 好，最有效？好，最有效？ 3）而你自己，究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？一块木板？你又想成为哪一块木板？

4、总结总结: 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶. 在我们的学生生涯中，我们每个在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体提升自

5、己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！成为我们未来人生最美丽的回忆！班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？值得我们发扬？有哪些有哪些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？优点优点继续发扬光大！继续发扬光大！优点优点继续发扬光大！继续发扬光大！同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；许多同学多才多艺，自信，勇敢；许多同学多才多艺，自信，勇敢；没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极性较高；男、女生参

6、加体育活动积极性较高；不足不足积极认真改进积极认真改进不足不足积极认真改进积极认真改进1.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自心；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自心；2.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多；闲思、闲事、闲话较多；3.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；到座位准备好静等老师；4.部分同学值日不够自觉；部分同学值日不够自觉；5.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一班干部应该大胆管理班级

7、，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；种正确的集体舆论；我为班级 做了什么？1. 认真做好值日生工作认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室)；2. 最后走会关门、窗、电；最后走会关门、窗、电；3. 积极、认真出黑板报、文化墙；积极、认真出黑板报、文化墙；4. 认真跑操、认真做好眼保健操；认真跑操、认真做好眼保健操；5. 积极为班级建设和教学活动提建议；积极为班级建设和教学活动提建议；6. 为班级活动付出实际行动；为班级活动付出实际行动；7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；8. 配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；配合好老

8、师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；9. 参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；10.入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上；入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上；11.积极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；12.尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭;13.自习课认真学习，互相监督纪律；自习课认真学习，互相监督纪律；14.主动维护班级荣誉，努力为班级争光。主动维护班级荣誉，努力为班级争光。1.1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；2.2.认真学习，不拉

9、低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；3.3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；4.4.积极参加课外活动比赛，为班级增光；积极参加课外活动比赛，为班级增光；5.5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）6.6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；7.7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我 而扣分；而扣分；8.8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；9.9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；10.10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围；积极参加小组探究活动，提高学习氛围； 一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在的是全体成员的团结与奉