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文档简介

1、 学习目标：学习目标：1、掌握本课生字新词。、掌握本课生字新词。2、能有感情地朗读课文，了、能有感情地朗读课文，了解课文写了刘老师的哪几件事？解课文写了刘老师的哪几件事？审题质疑审题质疑：预设：预设：1、老师长什么样子？、老师长什么样子？ 2、性格怎么样？、性格怎么样？ 3、课文写了刘老师哪些、课文写了刘老师哪些事？事？ 自探提示（一）自探提示（一） 自由读课文，读准字音，读通自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读准确流利。运用句子，把课文读准确流利。运用以前的方法自学生字词，想一想以前的方法自学生字词，想一想课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 自学完毕后，及时在小组内交流完善批注自学

2、完毕后，及时在小组内交流完善批注。解疑合探：解疑合探：（一）读通读顺，我能行。（一）读通读顺，我能行。1、我提醒：提醒大家注意容易读错、我提醒：提醒大家注意容易读错、写错的字。写错的字。（1组提醒、组提醒、3组评价）组评价）2、我积累：说一说自己积累了哪些、我积累：说一说自己积累了哪些好词好句。好词好句。（2组展示、组展示、4组评价）组评价）3、我会读：我能有感情地为大家朗、我会读：我能有感情地为大家朗读。读。 （5组展示、组展示、1组评价）组评价）4、我概括：概括课文主要内容。、我概括：概括课文主要内容。 （3组展示、组展示、2组评价）组评价） 我能大声读：我能大声读： 连翘花连翘花 拐杖拐杖 沾起沾起 胳膊胳膊 窗帘窗帘 蜈蚣蜈蚣 拄着拄着 淳朴淳朴 翩翩起舞翩翩起舞 翱翔盘旋翱翔盘旋 气喘吁吁气喘吁吁 自探提示（二）自探提示（二） 默读课文，边读边思考刚才默读课文，边读边思考刚才提出的问题，画出与问题相关提出的问题，画出与问题相关的语句，及时批注下你的体会，的语句，及时批注下你的体会，然后在小组内交流。然后在小组内交流。解疑合探解疑合探：1、老师长什么样子？可以体会出他的性、老师长什么样子？可以体会出他的性格怎么样？格怎么样？2、课

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