小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳课件_第1页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳课件_第2页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳课件_第3页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳课件_第4页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、榆林高新区小学榆林高新区小学 郝巧艳郝巧艳1、什么是直述句和转述句? 直述句是直接引用别人的话。转述句是把别人说的话转达出来.你怎么了?你怎么了?我被我被这里这里的美的美景吸景吸引住引住了。了。 直述句直述句 就是把说话人的原句就是把说话人的原句原意写出来。原意写出来。你们怎么了?洛洛说,他被那里的美景吸引住了。 转述句转述句 就是把别人说的话转就是把别人说的话转达出来。达出来。 一、冒号前边的内容照着抄下来。一、冒号前边的内容照着抄下来。例:例:李明说李明说:“这是我的书。这是我的书。”李明说李明说,这是他的书。,这是他的书。 二、二、改标点改标点“说说” 后的冒号改逗号。后的冒号改逗号。双

2、引号去掉。双引号去掉。如:如:妈妈对我说:“明天我要去开会。” 改成:改成:妈妈对我说,明天她要去开会。三、三、改人称改人称 1. 将引语中的将引语中的“我我”或或“我们我们”改为改为第三人称第三人称“他他”或或“他们他们”;如:诺诺说:“这支笔是我的。”改成:诺诺说,这支笔是她的。三、三、改人称改人称 2. 2. 将引语中的第二人称将引语中的第二人称“你你”或或“你们你们”改为第一人称改为第一人称“我我”或或“我我们们”;“他他”或或“他们他们”。如:老师对我说:“这本书给你。”改成:老师对我说,这本书给我。三、三、改人称改人称 3. 3. 把第三人称把第三人称“他他”或或“他们他们”改为具

3、体改为具体名称。名称。如:李丽对爸爸说:“明明病了,我要去给他辅导功课。” 改为:李丽对爸爸说,明明病了, 她要去给明明辅导功课。四、查句意四、查句意 有些句子通过有些句子通过“两改两改”后,还后,还要添加、删去或改换某些词语,才要添加、删去或改换某些词语,才使句子通顺,意思明确。使句子通顺,意思明确。四、查句意四、查句意 如如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 改为:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。 除了标点、人称的变化外,除了标点、人称的变化外,“这这些些”改成了改成了“那些那些”。现在,。现在,你会改这样的句子了吗?就让我你会改这样的句子了吗?就让我们来练一练吧!们来练一

4、练吧!练一练:练一练: 1.1.张老师对小明说:张老师对小明说:“这件事情,你冤枉这件事情,你冤枉了小红。了小红。” ” 2.父亲坚决地对母亲说:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易我是不能轻易离开北京的。离开北京的。” 3.贝多芬说:贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。姑娘听的。” 4.小明对小红说:小明对小红说:“作业写完后,我来找作业写完后,我来找你。你。” 练一练:练一练: 1.张老师对小明说,这件事情,他冤枉了张老师对小明说,这件事情,他冤枉了小红。小红。 2. 2.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。开北京的。 3.贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。娘听的。 4.小明对小红说,作业写完后,他去找小小明对小红说,作业写完后,他去找小红。红。 其实,关于改转述句的方法,其实,关于改转述句的方法,我们可以用我们可以用“一不变二变一不变二变”的口诀的口诀来归纳来归纳:直述句改转述句,直述句改转述句,永远不变提示语,永远不变提示语,标点人称都要变。标点人称都要变。冒号变逗号,冒号

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论