直流电机转速控制的matlab实验_第1页
直流电机转速控制的matlab实验_第2页
直流电机转速控制的matlab实验_第3页
直流电机转速控制的matlab实验_第4页
直流电机转速控制的matlab实验_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上2012/2013学年第一学期精密测控与系统期末大型作业成绩评分表:问题1问题2问题3问题4问题5问题6总分10分15分15分20分20分20分100分日期: 2012 年 11 月 题目与要求:直流电机转速控制问题,直流电动机物理模型如下图所示。V+-RL+-T电动机产生的转矩与电枢电流成正比,即:,电枢绕组的反电动势与转速成正比,即:,牛顿第二定律:,其中为电机轴上的转动惯量。已知:转动惯量:,机械系统摩擦系数:,电动机力矩系数:,电阻:,电感:。假设电机转动系统刚性,输入量为直流电压,输出量为电机转速。问题1:建立该系统的时域数学模型。问题2:给出该系统的传递函

2、数,用Matlab计算该系统的阶跃响应曲线,给出阶跃响应的特征参数。问题3:建立该系统的状态空间表达式,用Matlab计算该系统的阶跃响应曲线。问题4:加入速度反馈及PID控制器环节,使系统性能达到:(a) 建立时间<2s;(b) 超调量<5%;(c) 稳态误差<1%.问题5:采用下图所示的模糊控制系统Vee+-设定转速输出转速模糊控制器直流电机d/dt系统中的模糊控制器是一个双输入单输出型的控制器,输入变量为转速的误差e和转速误差的变化率e,输出为直流电压的增量V。请选用合适的隶属度函数,建立该系统的模糊控制规则库,对电机的转速进行控制使期望转速为1000r/min,建立时

3、间<2s;超调量<5%;稳态误差e<±1.0%。问题6:通过这个大型作业,谈谈你对本课程的学习心得和体会,以及对本课程授课方式的建议和改进。一、 建立该系统的时域数学模型其中,T:负载转矩:负载电流拉式变换:化简消去中间量得:再对上式拉式反变换得到系统的时域数学模型为:二:给出该系统的传递函数,用Matlab计算该系统的阶跃响应曲线,给出阶跃响应的特征参数。(1) 求传递函数:由第一问中得到又已知, ,带入上式可得到系统的传递函数为:(2)用matlab得出该传递函数的阶跃响应曲线,截图如下:(2) 由图得到阶跃响应的特征参数: 阶跃响应曲线输出值达到63.3%时时

4、间为0.612s.而当t趋近于无穷,即s趋近于零时,时间为3s.三:建立该系统的状态空间表达式,用Matlab计算该系统的阶跃响应曲线。(1) 建立状态空间表达式将ABCD代入方程得到该系统的状态表达式:(2) 用matlab计算阶段响应曲线,截图如下:四:加入速度反馈及PID控制器环节,使系统性能达到:(d) 建立时间<2s;(e) 超调量<5%;(f) 稳态误差<1%.修改PID参数。最后当比例系数为50,积分系数为0.2,积分系数为55时达到要求,图形较为可关。五、用下图所示的模糊控制系统Vee+-设定转速输出转速模糊控制器直流电机d/dt系统中的模糊控制器是一个双输入

5、单输出型的控制器,输入变量为转速的误差e和转速误差的变化率e,输出为直流电压的增量V。请选用合适的隶属度函数,建立该系统的模糊控制规则库,对电机的转速进行控制使期望转速为1000r/min,建立时间<2s;超调量<5%;稳态误差e<±1.0%。(1) 先搭建simulink图(2) 设置模糊控制器:输入量E 基本论域:-1%1% 量化论域:-33 词集:NB、NM、NS、Z、PS、PM、PB 输入量Ec 基本论域:-1%1% 量化论域:-33 词集:NB、NM、NS、Z、PS、PM、PB 输出量output1 量化论域:-33 词集:NB、NM、NS、Z、PS、PM

6、、PB(3) 模糊控制器建立,再matlab主菜单下输入fuzzy即可调出模糊工具箱界面。 点击View菜单中的Rules选项可以打开模糊规则观察器,观察模糊推理系统的输入,输出情况。六、总结这次的课程跟以往的形式很不一样,我们不需要考试,但是却更考验我们对知识的掌握跟应用了。刚看到题目的时候根本无从下手,只好先把课本完全看了一遍,对模糊控制的内容更是看了很多遍,还是有点不清不楚,就决定采取边做边遇到问题边解决。前面几个问题还算简单,因为考研正在复习自动控制原理,所以也没花很多时间,但是在做的过程中我却对matlab软件的使用很陌生,又把以前的实验教科书拿出来看了,对一些函数的语言都清楚了才做。到了后来的模糊控制还是面临很大的问题,上网查询了很多资料,看了别人做过的例子,模仿着别人做,并且和同学一起讨论了很久,最终大体完成,但还是存在着一些问题。 对这个课我的建议是采取平时作业跟大作业相结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论