人教版小学语文六年级上册 回顾拓展八

1、第八单元测评一、给下列加点的字选择恰当的读音,并连线。 (6分 b áo 仿佛 .b ó大佛 .f ú薄 . 片f ó刻薄 .s ì似 . 的sh ì似 . 乎二、选择正确的字组词,在字上画 “” 。 (6分 (优 幽 静 (谱 普 写 探 (访 仿 风 (彩 采 (练 炼 就 (蜡 措 烛三、把词语补充完整。 (16分 雕 ( 画 ( ( 夺 ( 工古 ( 古 ( ( 音 ( 梁( 不 ( 收 ( ( 人口阳 ( 白 ( ( ( 龙蛇四、找出下列词语中带点字的意思不同的词语,用 “ _” 画出来。 (4分 1.探 . 望 探 . 路

2、 探 . 病 探 . 亲2.失明 . 聪明 . 精明 . 眼明 . 手快3.记录 . 录 . 制 录 . 音 录 . 像4.造 . 船 创造 . 造 . 纸 造 . 就五、指出下列各句所用的修辞方法。 (8分 1.大地像一块绿色的地毯。 ( 2.小金鱼快乐地游来游去。 ( 3.小鹿一边散步,一边欣赏自己映在水中的影子。 ( 4.舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。 ( 六、按照原文填词语。 (10分 1.他好像面对着大海,月亮正从 ( 的地方升起来。2. ( 的海面上,霎时间洒满了银光。3.月亮越升越高,穿过 ( 轻纱似的微云。4.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那 ( 的脸上,照着她睁得大大的眼

3、睛。5. 她仿佛也看到了, 看到了她从来没有看到过的景象, 月光照耀下的 ( 的大海。 七、阅读短文,回答问题。 (20分 (一 伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。 伯牙鼓琴, 志在高山,钟子期曰:“ 善哉,峨峨兮若泰山! ” 志在流水,钟子期曰:“ 善哉,洋洋兮若江河! ” 伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙 谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。1. 写出下列词语的意思。 (4分 绝:_ 若:_峨峨:_ 洋洋:_2.文中最能体现知音难觅的句子是 ( (2分 A .伯牙善鼓琴,钟子期善听。B .子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。C .志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!

4、”3.伯牙绝弦的原因是什么?找出原句写下来。 (2分 _ 4. 伯牙绝弦这个故事赞扬了 ( (3分 A .朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B .伯牙的琴技和钟子期的音乐鉴赏能力。C .伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。(二 大师的学生一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上,摆放着一份全新的乐谱。“ 超高难度 ” 他翻动着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷 底,消磨殆尽。已经三个月了! 自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式 整人。勉强打起精神。他开始用十指奋战、奋战、奋战 琴音盖住了练习室外教授走来的 脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。 授课第一天,他

5、给自己的新学生一份乐谱。 “ 试试看吧! ” 他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错 误百出。 “ 还不熟,回去好好练习! ” 教授在下课时,如此叮嘱学生。学生练了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更 高的乐谱, “ 试试看吧! ” 上星期的课,教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。 第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,学生每次在课堂上都为一份新的乐 谱所困扰,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样 都追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉,学生感到越来越不安、沮 丧和气馁。教授走进练习室。学

6、生再也忍不住了,他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨 自己的疑问。教授没开口,他抽出了最早的那份乐谱,交给学生。 “ 弹吧! ” 他以坚定的目光望着学生。 不可思议的事情发生了, 连学生自己都诧异万分, 他居然可以将这首曲子弹奏得如此美 妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现超高水准的表现 演奏 结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。“ 如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,就不会有现在 这样的程度 ” 钢琴大师缓缓地说。 人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。 但如果我们愿意回首 细细检视 将会恍然大悟 看似紧锣密鼓的工作挑战 _永无歇

7、止难度渐升的工作压力 _不也就在不知不 觉间养成了今日的诸般能力吗 _因为,人,确实有无限的潜力!有了这层体悟和认知,会让我们欣然面对未来更多的难题!1.把加“”的自然段的标点符号补充完整。 (3分 2.用“ ”在文中画出大师对自己的教学方法的解释。 (2分 3.文中画“_”的语句,揭示了什么? (2分 _ _ 4.大师之所以能成为大师的真正原因是什么? ( (2分 A .大师是不轻易教学生真本领的。B .大师认为:只有难度渐升的压力,才能把人的潜力挖掘出来。C .真正的大师都是一些具有独特性格的人。八、习作导航。 (30分 请以“我的梦”为题,写出自己想当艺术家的愿望。参考答案一、 báo 薄 . 片 bó 刻薄 . fú 仿佛 . fó 大佛 . sì 似 . 乎 shì 似 . 的二、幽 谱 访 采 炼 蜡三、梁 栋 巧 天 色 香 余 绕 美 胜 脍炙 春 雪 笔走四、 1. 探路 2. 失明 3. 记录 4. 造就五、 1. 比喻 2. 拟人 3. 拟人 4. 比喻六、 1. 水天相接 2. 微波粼粼 3. 一缕一缕 4. 恬静 5.波涛汹涌七、 (一 1. 断绝。 好像。 高。 广大。 2.B 3. 子期死,伯牙谓世再无知音