羽毛球正手挑球教学设计

1、精选优质文档-倾情为你奉上课题：羽毛球正手挑球人数：40授课班级：五8班指导教师：授课教师： 2018年5月25日授课地点： 羽毛球-正手挑球教学设计 一、指导思想本课依据体育新课标精神，以“健康第一”为指导思想，全面发展学生身体素质，培养学生终身体育能力，促进学生健康发展，培养学生互助合作和公平竞争的意识，形成顽强勇敢、积极向上和机智果断的心里品质和良好的社会适应能力。二、教材分析羽毛球是世界上球速最快的运动，要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路做出判断，继而运用各种技术将球在场上往返击退。正手挑球技术是羽毛球运动的一项最基本也是最实用的一项技术，也是初学者入门的必须要掌握的技术之一，其最关

2、键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动羽毛球活动，可以提高人体神经系统的灵敏性和协调性，增加上肢、下肢和腰腹部肌肉的力量。三、学情分析本课教学对象是五年级学生，学生总体身体素质较好，多数学生接受过校本课程羽毛球的学习，但小学阶段技能性在要求较低，能做出动作击打到球即可。学生存在一些动作做不规范的情况。在学练中还容易将羽毛球正手挑球与正手发高远球技术混淆，本课以循序渐进，层层深入的练习方法，充分发挥每个学生潜在能力及主体作用，更好的达到教学目标。四、教学目标知识目标：通过本单元的正手挑球教学,学生都能积极参与，并且能说出正手挑球练习的名称和动作要领；初步了解羽毛球游戏的

3、基本规则。技能目标：掌握羽毛球正手挑球基本技术动作，激发对羽毛球的兴趣，促进学生灵敏、协调、爆发力等身体素质提高。情感目标：培养学生勇敢顽强、勇于挑战、互帮互助、团结协作的意志品质，养成良好的竞争意识和合作精神五、教学重、难点教学重点：内旋屈腕闪动发力，击球时机，击球瞬间拍面的控制教学难点：动作的协调，步法移动的合理六、教学方法采用“讲解示范法”、“尝试体验法”、“渐进法”、“启发探究法”、“自主学练法”、“表扬促进法”等，使课堂具有启迪性、趣味性、发展性。七、教学环节1、激趣导入、快乐热身。2、复习巩固、技能学练、比赛激励3、放松身心、归纳总结八、安全措施1、羽毛球拍多数由碳素材料制成，且有

4、很多棱面，具有一定的坚硬度，且挥拍时不注意距离容易发生安全事故。2、安全教学理念贯穿课堂。羽毛球运动没有身体上的对抗，但是安全隐患会出现在挥拍或者击球的过程中。教师通过合理的教学设计和适时的提醒让安全事故扼杀在摇篮里。例如：在别人挥拍时，等待的同学不允许靠近挥拍的同学。3、培养学生的安全意识。羽毛球教学中会一直对学生进行安全知识的渗透。例如：在两人互助练习时：击球人始终观察好抛球人位置，击打时避开抛球人。在同伴抛球失误时主动放弃击打，避免发生打到别人的事故。在练习时，提醒同学们认真对待每一球，在培养安全意识的同时也能提高我们的练习效率。 九、单元教学计划学时4学 段水平三单元课题羽毛球：正手挑

5、球单元目标1.通过本单元的正手挑球教学,学生都能积极参与，并且能说出正手挑球练习的名称和动作要领；初步了解羽毛球游戏的基本规则。2.掌握羽毛球正手挑球基本技术动作，激发对羽毛球的兴趣，促进学生灵敏、协调、爆发力等身体素质提高。3培养学生勇敢顽强、勇于挑战、互帮互助、团结协作的意志品质，养成良好的竞争意识和合作精神。课次教学内容/重难点教 学 目 标教与学的主要对策1原地正手挑球和游戏重点：内旋屈腕闪动发力难点：动作协调1提高对羽毛球挑球的兴趣，乐于参加本课的练习和游戏。2体验并能说出原地正手挑球动作及要领，促进学生的身体协调性和灵敏性。3在学习中充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断，团结协

6、作等优良品质。1熟悉球性。2颠球比高。3教师示范并讲解原地正手挑球的动作方法和要领。4学生集体练习。5. 两人合作一人抛球，尝试击打。6教师巡回辅导点评。7.游戏：幸运打靶2上步挑球及游戏重点：击球位置的控制难点：上下肢的连贯1、通过学习能够让学生明确通过移动如何找到正手挑球的最佳时机。2、练习与掌握移动挑球的动作方法，逐渐稳定找到击球点，促进学生身体协调性和灵敏性提高。3、培养勇敢顽强互帮互助的精神，激发学生对羽毛球运动的兴趣。1复习原地挑球。2示范讲解并上一步寻找挑球时机。3上一步寻找挑球时机。4上一步轻击吊球5. 上一步击打吊球6.游戏： 智趣汉字3移动击球和游戏重点：击球瞬间拍面的掌握

7、难点：步点准确，动作协调1通过学习能够让学生明确正手挑球的完整动作的方法和动作要领。2基本掌握正手挑球的击球时的拍面控制，发展学生的协调能力，以及踝腕关节的力量。3培养机智、果断，团结协作等优良品质，以及自主学练、合作学练的能力。1复习移动挑球动作。2讲解示范行移动击球动作要领和方法。4学生在教师指导下击打吊球练习。5两人一组，合作击打挑球6分组比赛提供自我展示平台。7.游戏：赶“金猪”接力4正手挑球和比赛重点：击球时机的判断难点：击球点的控制，以及拍面的控制1巩固挑球技术，积极参与各项羽毛球练习。2学生能控制好身体的重心，准确的步点，根据球的落点调整移动的步幅并击球。发展学生速度，身体灵敏性

8、和协调控制能力。3培养学生机智、果断，勇于挑战的意志品质，养成竞争意识和良好的交往与合作学习的能力。1球性练习。2.复习移动挑球练习。3讲解示范行两人互抛互挑的抛球时机以及启动时机。4学生分组在教师指导下练习。5.分组比赛将球挑过一定高度的圆圈。羽毛球正手挑球课时计划教学内容羽毛球：正手挑球课次第2课次学习目标1、通过学习能够让学生明确如何找到正手挑球的最佳时机。2、通过本节课的学习，使学生能初步掌握步法与动作的衔接以及击球拍面，发展学生的协调能力，以及踝腕关节的力量。3、培养学生机智、果断，团结协作等优良品质，以及自主学练的能力。重、难点重点：击球位置的控制难点：上下肢的连贯程序学练内容教学

9、活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度 准 备部分81、课堂常规2、师生问好3、导入本课内容4、慢跑中穿插羽毛球移动练习：垫步交叉步5、韵律操1、体育委员报告2、向学生问好3、导入练习内容4、教师带领，口令指挥，巡回观察5、教师领做，跟音乐练习1、体育委员整队、清点人数，安排见习生2、向老师问好3、认真听讲了解本课的内容和要求4、听口令和老师一起练习5、学生模仿，跟着教师练习 组织：四列横队 要求：快、静、齐，精神饱满。组织： 组织：四列横队成体操队形组织：如上图88*8拍小中小基本部分28 一、移动挑球动作方法：从准备开始，右脚迅速向右前方跨一大步到达击球位置，然后完成原地挑球动作。重点：

10、击球位置的控制难点：上下肢的连贯二、游戏：智趣拼字方法：将学生分成四个小组，依次持拍跑到拼字区域摆放自己的球拍，跑回与下一位同学击掌接力，直到所有同学摆放完成一个或若干个汉字视为完成规则：1.每个人只有一次机会2.未完成汉字视为失败1复习原地挑球。2观看挂图并示范讲解移动挑球动作。3辅助练习：（1）上一步寻找击球点（2）上一步轻击吊球4.分组上网击打挂球5.巡回指导，易错纠正6.优生展示7.师生互评并总结1.教师讲解游戏方法和规则2.观察、提示、鼓励并引导学生互相鼓励相互加油1、学生回忆并积极练习2、认真观察，仔细听讲3、认真观察模仿（1）仔细观察，认真模仿，积极练习（2）积极思考，仔细体会4、认真练习，听从指挥仔细体会5、认真听讲，仔细体会7、认真观察，积极思考7.积极思考，踊跃回答，认真聆听1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法2.积极参与游戏，有序进行，合作学习组织：如图强调：根据自己身高调整最后一步大小。组织：八路纵队要求：轻击挂球，保证动作的正确组织：如图 要求：积极游戏，注意安全。20 8533512中大大结束部分41. 放松