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文档简介
1、小学数学（人教版）六年级小学数学（人教版）六年级 下册下册学习目标1 1认识圆柱，并掌握圆柱认识圆柱，并掌握圆柱的特征。的特征。3 3培养学生的空间观念和培养学生的空间观念和发现问题、分析问题和解发现问题、分析问题和解决问题的能力。决问题的能力。2 2通过认识圆柱侧面的通过认识圆柱侧面的展开图形，认识圆柱的侧展开图形，认识圆柱的侧面。面。自学提示自学提示 1.自学课本自学课本P10，思考：你还见过哪些圆柱，思考：你还见过哪些圆柱形物体？形物体？ 2.细心观察，反复对比，尝试归纳：这些圆细心观察，反复对比，尝试归纳：这些圆柱形物体有什么共同特点？柱形物体有什么共同特点？ 3.小组交流。小组交流。
2、圆圆柱柱的的认认识识O圆柱体圆柱体两个底面两个底面 面积相等面积相等一个侧面一个侧面 高高高高无数条高，长度都相等。无数条高，长度都相等。思考：思考：1.你是如何选择材料制作的？你是如何选择材料制作的？2.通过制作你有什么新的发现？通过制作你有什么新的发现？ 下面的图形哪些是圆柱？请用下面的图形哪些是圆柱？请用“”表示出来。表示出来。（ ）（ ）（ ）（ ）想一想，下面的纸能得到什么图形。想一想，下面的纸能得到什么图形。（ ）（ ）（ ）长方体长方体正方体正方体圆柱体圆柱体 一张长方形的硬纸，贴在木棒上，快速一张长方形的硬纸，贴在木棒上，快速的旋转，想一想，转出来的是什么形状？的旋转，想一想，
3、转出来的是什么形状？判断。判断。1 1、圆柱体的高只有一条。、圆柱体的高只有一条。 （ ）2 2、圆柱体的侧面是一个曲面、圆柱体的侧面是一个曲面 （ ）3 3、圆柱体的侧面展开图可能是正方形、圆柱体的侧面展开图可能是正方形 。（。（ ） 4 4、圆柱体的两个底面的直径相等。、圆柱体的两个底面的直径相等。 （ ）圆圆柱柱的的认认识识圆柱圆柱两个底面两个底面面积相等面积相等一个侧面一个侧面展开后是长方形展开后是长方形长长底面周长底面周长宽宽高高无数条高无数条高长度相等长度相等六一儿童节，妈妈送给敏敏一个大六一儿童节，妈妈送给敏敏一个大蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的，服务员蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的，服务员阿姨说要配上十字形的丝带才漂亮，阿姨说要配上十字形的丝带才
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