九年级语文上册 小说阅读复习指导《追问“鞠躬”为哪般？》课件 新人教版

1、追问追问“鞠躬鞠躬”为哪般？为哪般？中考小说阅读主题探究指导美国管理学家彼得美国管理学家彼得鞠躬鞠躬郭永明小说摸底测试小说摸底测试答题情况知多少答题情况知多少1. 1. 随着小说情节的发展，张小花的心情发生了变化，请随着小说情节的发展，张小花的心情发生了变化，请用简明语言概括出来。（用简明语言概括出来。（4 4分）分）闷闷不乐闷闷不乐（ ）（ ）（ ）（ ）2.2.结合作品具体内容，说说校长这一人物形象具有怎样的结合作品具体内容，说说校长这一人物形象具有怎样的特点。（特点。（4 4分）分）3. 3. 联系上下文，品味下列句子，指出其表达效果。（联系上下文，品味下列句子，指出其表达效果。（4 4

2、分）分）晚饭时，张小花捏着筷子心不在焉，好几次把饭拨拉到晚饭时，张小花捏着筷子心不在焉，好几次把饭拨拉到了嘴角。了嘴角。 爸爸深陷的眼窝盛满慈祥的目光，直愣愣地注视着她。爸爸深陷的眼窝盛满慈祥的目光，直愣愣地注视着她。 4.4.文章结尾写道文章结尾写道“她身体肃立，朝着他们离开的方向，深她身体肃立，朝着他们离开的方向，深深地鞠了一躬。深地鞠了一躬。”联系全文内容，请你说说张小花鞠躬的联系全文内容，请你说说张小花鞠躬的原因。（原因。（5 5分）分）1、情感线索可理清、情感线索可理清2、人物形象能抓准、人物形象能抓准3、语言赏析有方法、语言赏析有方法4 4、但，领悟作品内涵：、但，领悟作品内涵：l

3、答题模式尚欠规范答题模式尚欠规范答不全答不全l语言表述不够准确语言表述不够准确答不好答不好第四题第四题 得得 分分 情情 况况分值人数（45）5分0人4分1人3分4人2分27人1分11人0分2人分值人数（45）5分0人4分1人3分4人2分27人1分11人0分2人七八个星天外，两三点雨山前。种豆南山下，草盛豆苗稀。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。赞赞1、能力目标：能力目标：科学训练，精细严格科学训练，精细严格2、情感目标情感目标：吸收怡情，累积升韵。吸收怡情，累积升韵。 4.文章结尾写道文章结尾写道“她身体肃她身体肃立，朝着他们离开的方向，立，朝着他们离开的方向，深深地鞠了一躬。深深地鞠了一躬。

4、”联系全联系全文内容，请你说说张小花鞠文内容，请你说说张小花鞠躬的原因。（躬的原因。（5分）分） 提示：读提示：读懂懂题干、看题干、看清清文题。文题。第一步第一步 读题干读题干，抓标志抓标志参考：参考：（1 1）文章结尾）文章结尾（2 2）她）她张小花张小花（3 3）鞠躬）鞠躬（4 4）联系全文）联系全文提问提问：读题干，你有什么收获？：读题干，你有什么收获？显性信息显性信息（5 5）他们）他们（6 6）5 5分分隐性信息隐性信息 张小花追到门口，校长和吴老师已经走张小花追到门口，校长和吴老师已经走了。她身体肃立，朝着他们离开的方向，了。她身体肃立，朝着他们离开的方向，深深地鞠了一躬。深深地鞠

5、了一躬。校长和吴老师校长和吴老师为张小花做了什么，让张小花敬慕感动？为张小花做了什么，让张小花敬慕感动？锁定锁定文章结尾文章结尾张小花张小花鞠躬鞠躬的关键语句的关键语句第二步第二步 深思考，究原因深思考，究原因张小花为什么向他们（张小花为什么向他们（校长和吴老师校长和吴老师）鞠躬？）鞠躬？敬慕感动敬慕感动鞠躬鞠躬5分，按点作答分，按点作答校长进门就握住了张小花爸妈的手，诚恳地说：校长进门就握住了张小花爸妈的手，诚恳地说：“我们早我们早该来看看你们，对你们关心不够，是我们的失职啊！明天该来看看你们，对你们关心不够，是我们的失职啊！明天是教师节，借此机会，我们是教师节，借此机会，我们”妈妈打断校长

6、的话，搓着妈妈打断校长的话，搓着手说：手说：“教师节到了，我们还没来得及给老师准备礼物，明教师节到了，我们还没来得及给老师准备礼物，明天一定天一定”“小花妈您听我说，小花妈您听我说，”校长认真地说，校长认真地说，“往年一往年一到教师节，家长学生忙着给老师表示，劳民伤财，在社会到教师节，家长学生忙着给老师表示，劳民伤财，在社会上也造成了不良影响。教书育人，是教师的本分，不能让上也造成了不良影响。教书育人，是教师的本分，不能让金钱财富腐蚀了纯洁的师生之情。金钱财富腐蚀了纯洁的师生之情。”“所以，今年学校规定所以，今年学校规定老师不准收受学生的礼物。而应以教师节为契机，多到学老师不准收受学生的礼物。

7、而应以教师节为契机，多到学生家里走一走，看一看，和家长多接触，更多地了解学生家里走一走，看一看，和家长多接触，更多地了解学生。生。”吴老师补充说。校长、吴老师坐下来和张小花爸妈聊吴老师补充说。校长、吴老师坐下来和张小花爸妈聊起了天，鼓励他们树立信心，战胜困难，起了天，鼓励他们树立信心，战胜困难，还称赞张小花是还称赞张小花是一位聪明好学的好学生一位聪明好学的好学生。 临别时，校长和吴老师把带来的生活用品交给张小花的临别时，校长和吴老师把带来的生活用品交给张小花的爸妈。妈妈赶紧推让。爸妈。妈妈赶紧推让。“这是我们一点小小的心意。你们现这是我们一点小小的心意。你们现在遇到的困难是暂时的，相信一切都会

8、好起来。在遇到的困难是暂时的，相信一切都会好起来。”说着校长说着校长起身告辞起身告辞。 尊重并利用原文尊重并利用原文文本意文本意识识尊重并利用原文尊重并利用原文 校长进门就握住了张小花爸妈的手，诚恳地说：校长进门就握住了张小花爸妈的手，诚恳地说：“我们早该来我们早该来看看你们，对你们关心不够，是我们的失职啊！明天是教师节，看看你们，对你们关心不够，是我们的失职啊！明天是教师节，借此机会，我们借此机会，我们”妈妈打断校长的话，搓着手说：妈妈打断校长的话，搓着手说：“教师节到教师节到了，我们还没来得及给老师准备礼物，明天一定了，我们还没来得及给老师准备礼物，明天一定”“小花妈您小花妈您听我说，听我

9、说，”校长认真地说，校长认真地说，“往年一到教师节，家长学生忙着给往年一到教师节，家长学生忙着给老师表示，劳民伤财，在社会上也造成了不良影响。教书育人，老师表示，劳民伤财，在社会上也造成了不良影响。教书育人，是教师的本分，不能让金钱财富腐蚀了纯洁的师生之情。是教师的本分，不能让金钱财富腐蚀了纯洁的师生之情。”“”“所所以，今年学校规定老师不准收受学生的礼物。而应以教师节为契以，今年学校规定老师不准收受学生的礼物。而应以教师节为契机，多到学生家里走一走，看一看，和家长多接触，更多地了解机，多到学生家里走一走，看一看，和家长多接触，更多地了解学生。学生。”吴老师补充说。校长、吴老师坐下来和张小花爸

10、妈聊起吴老师补充说。校长、吴老师坐下来和张小花爸妈聊起了天，鼓励他们树立信心，战胜困难，还称赞张小花是一位聪明了天，鼓励他们树立信心，战胜困难，还称赞张小花是一位聪明好学的好学生。好学的好学生。 临别时，校长和吴老师把带来的生活用品交给张小花的爸妈。临别时，校长和吴老师把带来的生活用品交给张小花的爸妈。妈妈赶紧推让。妈妈赶紧推让。“这是我们一点小小的心意。你们现在遇到的困这是我们一点小小的心意。你们现在遇到的困难是暂时的，相信一切都会好起来。难是暂时的，相信一切都会好起来。”说着校长起身告辞。说着校长起身告辞。 答案：结合全文，张小花鞠躬的原因有：答案：结合全文，张小花鞠躬的原因有：校长和吴老

11、师借教师节去看望他们一家；校长和吴老师借教师节去看望他们一家；校长和吴老师规定老师在教师节不准再收受学生的礼物，解决她校长和吴老师规定老师在教师节不准再收受学生的礼物，解决她家送不出礼的困境；家送不出礼的困境；校长和吴老师鼓励她树立信心，战胜困难，和表扬她聪明好学；校长和吴老师鼓励她树立信心，战胜困难，和表扬她聪明好学；校长和吴老师为她家送来了生活用品。校长和吴老师为她家送来了生活用品。张小花对校长和吴老师的帮忙、鼓励和表扬张小花对校长和吴老师的帮忙、鼓励和表扬充满感激充满感激，对他们的，对他们的平易近人、以身作则、正直廉洁，关心学生平易近人、以身作则、正直廉洁，关心学生充满感动充满感动，所以

12、鞠躬。，所以鞠躬。我们早该来我们早该来看看你们，对你们关心不够，是我们的失职啊！看看你们，对你们关心不够，是我们的失职啊！家长学生忙着给老家长学生忙着给老师表示，劳民伤财，在社会上也造成了不良影响师表示，劳民伤财，在社会上也造成了不良影响今年学校规定老师不准收受学生的礼物今年学校规定老师不准收受学生的礼物 而应以教师节为契机而应以教师节为契机多到学生家里走一走，看一看，和家长多接触，更多地了解学生多到学生家里走一走，看一看，和家长多接触，更多地了解学生你们现在遇到的困难是暂时的，相信一切都会好起来你们现在遇到的困难是暂时的，相信一切都会好起来文章结尾说文章结尾说“潘帕斯建议委员潘帕斯建议委员会

13、：请判一只狼无罪会：请判一只狼无罪 。”联系联系全文，狼偷袭了村庄，吃掉了全文，狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子一个孩子 ，为什么潘帕斯还要，为什么潘帕斯还要判它无罪？判它无罪？ （5分）分）请判一只狼无罪请判一只狼无罪 第一步第一步 读题干读题干，抓标志抓标志（1 1）文章结尾）文章结尾（2 2）联系全文）联系全文（3 3）潘帕斯）潘帕斯（4 4）狼偷袭村庄，吃掉了一个孩子）狼偷袭村庄，吃掉了一个孩子 为什么还要判一只狼无罪为什么还要判一只狼无罪（5 5）5 5分分第二步第二步 深思考，究原因深思考，究原因第三步第三步 尊重并利用原文尊重并利用原文狼偷袭村庄，吃掉了一个孩子，为什么还要判一只狼偷

14、袭村庄，吃掉了一个孩子，为什么还要判一只狼无罪狼无罪？狼无罪狼无罪，谁有罪？，谁有罪？55分分阅读训练阅读训练：请简要概括狼无罪的原因。（请简要概括狼无罪的原因。（5 5分）分） 行刑那天，村民围得水泄不通。即将动手之际，一个叫潘帕斯的年轻人突然从人群行刑那天，村民围得水泄不通。即将动手之际，一个叫潘帕斯的年轻人突然从人群中挤出来，嘴里喊着：中挤出来，嘴里喊着：“先不要动手，狼吃孩子的事肯定有隐情，请给我五天时间调查，先不要动手，狼吃孩子的事肯定有隐情，请给我五天时间调查，调查不出来再下手也不迟。调查不出来再下手也不迟。” 潘帕斯的这一举动在外人看来很没良心，但他护狼的决心很坚决，委员会只好暂

15、停潘帕斯的这一举动在外人看来很没良心，但他护狼的决心很坚决，委员会只好暂停行刑。行刑。 没错，经过调查，潘帕斯发现在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有没错，经过调查，潘帕斯发现在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有50多名伐木工多名伐木工人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市，而当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市，而当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。的非法行为。 这样，狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人。潘这样，狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人。潘帕斯意识到，与其说是狼吃了孩子，还不如说是

16、政府的纵容吃了孩子。他愤怒地找到政府帕斯意识到，与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。他愤怒地找到政府官员交涉，但官员们以各种理由搪塞潘帕斯。官员交涉，但官员们以各种理由搪塞潘帕斯。 交涉没有任何结果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府办公室，并悲痛交涉没有任何结果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府办公室，并悲痛地说：地说：“就是这只饥饿的狼吃了孩子，一旦继续放纵伐木，会有更多的悲剧上演，如果你就是这只饥饿的狼吃了孩子，一旦继续放纵伐木，会有更多的悲剧上演，如果你们不害怕，我只好把这只狼在你们这里当场释放！们不害怕，我只好把这只狼在你们这里当场释放！”潘帕斯的气势凌人

17、。潘帕斯的气势凌人。 官员们听后脸色大变，并当即决定邀请潘帕斯留下来商议对策。潘帕斯的建议是，官员们听后脸色大变，并当即决定邀请潘帕斯留下来商议对策。潘帕斯的建议是，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。 后来，潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。建议得到批准。伊斯特兰小镇把这只后来，潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。建议得到批准。伊斯特兰小镇把这只狼好好地豢养起来，他们说，这只狼改变了他们的生活，值得纪念。狼好好地豢养起来，他们说，这只狼改变了他们的生活，值得纪念。参考答案：请判一只狼无罪的原因有：请判一只狼

18、无罪的原因有：狼吃小孩是因为狼的栖息地森林被毁，狼的食物链被破狼吃小孩是因为狼的栖息地森林被毁，狼的食物链被破坏。坏。当地政府为了收取赋税，默许了伐木工人的非法当地政府为了收取赋税，默许了伐木工人的非法行为导致了狼的栖息地森林被毁、食物链被破坏，从根行为导致了狼的栖息地森林被毁、食物链被破坏，从根本上说是他们本上说是他们“吃吃”了小孩了小孩, ,是他们有罪。是他们有罪。狼吃小孩狼吃小孩后，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出后，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。了详细的具体方案。这只狼改变了他们的生活，值得这只狼改变了他们的生活，值得纪念。纪念。 狼和小孩一

19、样都是不幸的，所以狼无罪的。狼和小孩一样都是不幸的，所以狼无罪的。狼吃孩子的事肯定有隐情狼吃孩子的事肯定有隐情在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有50多名伐木工人每天轮番多名伐木工人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市上阵，将一车车的木材运往城市当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。 狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人吃人与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。

20、这只狼改变了他们的生活，值得纪念。这只狼改变了他们的生活，值得纪念。伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。方案。 那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。地流下来。 他现在也读不了书，干着这样一份按人家他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗。我说：的职业。我用手擦擦他额头上的汗。我说：“你热吗？你热吗？”怎么会不热？怎么会不热？他没