《远离烟草,健康生活》教学设计

1、远离烟草，健康生活教学设计河北省邯郸市邯山区兴华小学 姜尚卿课题：远离烟草，健康生活教学设计授课年级：小学六年级授课人：邯郸市邯山区兴华小学 姜尚卿教材类型：自编教学一、教、学情分析：六年级学生对烟草已经有了初步的认识，个别学生更是在好奇心的驱使下尝试过吸烟。小学生年龄小，自控能力差，这个阶段正是需要教师及时的对烟草的知识进行教育的时期，同时可以对个别学生进行帮助，抚慰和疏导。这节课可以及时的使学生接受健康的知识和生活习惯，帮助他们抵制烟草诱惑，远离吸烟的不良行为。使学生了解烟草对人类的严重危害，积极引导学生从自我做起，养成良好的文明生活习惯，创建一个无烟的学习生活环境，促进身心健康发展。二、

2、教学目标1懂得抽烟对人体的危害，了解国际，我国、社会在控（禁）烟方面的措施。2初步学会自身远离抽烟恶习，并用自己的实际行动向身边的人宣传，不和香烟交朋友，养成良好的生活习惯。3树立自身的良好生活习惯取向：对抽烟行为产生厌恶情绪，自身有远离香烟的意愿和决心。三、重点难点重点：懂得抽烟对人体的危害，并能树立自身的良好生活习惯取向。难点：学会辩证地看待控（禁）烟问题，并能用自己的实际行动劝阻身边的人控（禁）烟。四、教学具准备：课件，烟盒，禁烟条幅等五、教学过程（一）导入环节，认识抽烟的危害1认识香烟（1）导入：出示图片，导入香烟。（2）反馈课前收集：将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上，并尝试着

3、用一句话来向大家介绍。（3）反馈学生汇报，贴卡片纸。烟草的危害：1、吸烟有害身体健康。2、吸烟容易致癌。3、吸烟容易引发肺部疾病。4、吸烟容易引发心血管疾病。5、吸烟容易引发骨质疏松和生育功能。6、吸烟影响智力发育。 预设深入点：尼古丁和焦油。（4）小结：PPT出示香烟有害物质图<1>烟草中尼古丁是毒性最大的有害物质。一支香烟的尼古丁含量可以毒死一直老鼠；二十只香烟的尼古丁含量可以毒死一只牛。<2>一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。<3>烟焦油含有多种致癌物。<4>苯并芘是强致癌物。<5>放射性物质损害肺组织。<6>含有多

4、种有害重金属。2二手烟的危害（1）谈话：旁边有人在抽烟我们在被动吸收，烟草中的尼古丁也默默的被我们吸收了。我们将这种被动吸烟，称之为“二手烟”。（2）回忆置身烟气弥漫的饭店包厢里吃饭时感受。学生回答：胸闷，憋气，呼吸不畅，精神倦怠，甚至头痛，头晕等现象。（3）了解“二手烟”的危害。学生畅所欲言，教师总结。（4）小结：二手烟的危害高于直接吸烟，尤其对妇女和儿童的危害更大。3阶段小结：烟草就像那一群在招引你唱歌跳舞的妖精，她们充满诱惑而诡异，每一口烟都包藏着祸星。当迷醉的外表逐渐褪去，露出的将是她那邪恶的本质。同学们一定不要被这些妖精表象所迷惑。（二）探究环节，为什么吸烟的人这么多？1同学们，了解

5、到香烟的危害这么严重，你有没有什么问题想提出？明知香烟的危害那么大，抽烟的人为什么还要抽呢？2小组讨论，初步回答，教师引导、总结。3依据材料，深入思考。（1）香烟真的具有提神、令人兴奋的作用吗？（2）人体并不是100%直接吸入香烟中的毒害，再加上人体人身的适应和排泄功能，因而香烟的毒害并不是一下子显现出来的。（3）香烟最终会导致人上瘾，慢性中毒，现代医学研究表明：香烟是诱发癌症高发的主要因素。（4）中国的习俗决定了香烟在人际交往、婚丧礼节中重要作用。4小结：香烟对人体的危害是延后的，有的在几十年以后才会显现出来，有的甚至一辈子都不会显现出来，但它的毒害性却不容置疑。（三）活动环节，帮助身边的人

6、戒烟。1青少年吸烟（1）你看到过青少年抽烟吗？你的看法怎样？学生发言，教师引导。（2）小结：不抽烟，是对自己的一种珍爱和保护，是一种素质的表现。2劝人戒烟（1）你的身边有哪些人抽烟的呢？你打算怎么去劝他戒烟？（2）我们还可以做些什么？（3）小结：在公共场所不抽烟，是对别人的尊重，是对社会尽责任，是一个人道德修养的体现，是一种文明行为，更是一种守法表现。3全社会的行动（1）企业的工业改良，可以直接降低香烟的毒害。（加长滤嘴、缩短烟身，改进密度；降低焦油含量，争取尽快降到15mg/支以下；加入中药或者是微量元素。）（2）国外更是将香烟危害到我们身体的恶性图片直接印刷到香烟的外包装盒上。小活动：为香

7、烟外包装设计宣传语。学生活动，教师指导。（3）世界无烟日世界无烟日是哪一天？（每年的5月31日）联合国世界卫生组织为什么要选择这一天作为世界无烟日？（无烟日活动旨在提醒世人吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动。投身到反吸烟运动中去，为人类创造一个无烟草的环境。）出示与儿童有关的无烟日主题。（1990年：青少年不要吸烟。2008年：无烟青少年）4.完成本节课知识小卷。（四）总结升华，提升认识。吸烟对青少年的危害性非常大，我们青少年正处在生长发育时期，各生理系统，器官都尚未成熟，对烟草的抵御力也较弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。我们不仅

8、自己不吸烟还有尽量劝解身边的家人、朋友，远离烟草，珍爱生命，健康生活！六、板书设计：远离烟草，健康生活1、吸烟有害身体健康。2、吸烟容易致癌。烟草的危害： 3、吸烟容易引发肺部疾病。4、吸烟容易引发心血管疾病。5、吸烟容易引发骨质疏松和生育功能。6、吸烟影响智力发育。世界无烟日：每年的5月31日远离烟草，健康生活随堂测试卷班级： 姓名： 成绩：1、吸烟的人与不吸烟的人相比，其患肺癌的危险性（   ）。  A、高46倍   B、高68倍  C、高812倍  D、无明显差别

9、60;2、最新研究指出，吸烟危害身体健康，不仅仅是尼古丁，焦油，还有一种更具危害的物质是自由基，这种自由基可损伤人体的（   ）。  A、细胞    B、神经系统    C、心脑血管    D、呼吸系统  3、吸烟者呼出的烟雾中含有大量能够导致（   ）的内毒素。  A、肺癌、喉癌 B、哮喘、支气管炎 C、心脑血管病 D、肺气肿

10、、肺心病4、吸烟会降低药物的疗效，下列说法哪一项是错误的（   ）。  A、烟中的尼古丁能分解药物成份      B、吸烟会降低血液药物浓度 C、吸烟会加速药物代谢        D、吸烟会刺激肝脏产生药物代  5、成功戒烟之后，身体状况会有所变化，下列不正确的是哪一项（   ） A、心肺功能得以改善         B、胃溃疡的发作机率降低  C、呼吸道疾病减少       D、血液的氧合作用无法恢复正常 6.能让吸烟者产生一种轻柔、愉快的感觉的是香烟中的哪种成分(   7.下列关于尼古丁毒性的描述哪项是错误的(   A.一支香烟中的尼古丁可以毒死一只小白鼠B.25支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛C.40