叙事要完整(作文)

1、美文共欣赏：n一根羽毛，或许太平常，但组一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。 一粒砂土，或许太渺小，但堆一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。积起来，却是大山的脊梁。 推荐理由推荐理由：“语从平常中出，意在随意中生语从平常中出，意在随意中生。” 叙事要完整叙事要完整 学习重点学习重点n学会完整叙事学会完整叙事 原因：我扶了一个小孩原因：我扶了一个小孩题目：今天，我很高兴题目：今天，我很高兴记叙文六要素及其作用：记叙文六要素及其作用：六要素：六要素：时间、地点、人物、时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果事件的起因、经过和结果作用作用

2、：讲清楚六要素，事件就讲清楚六要素，事件就 叙述完整啦叙述完整啦 时间时间：要求：要求：1.1.时间要写具体时间要写具体。 2.2.时间的表现和表达要灵活。时间的表现和表达要灵活。 3 3. .特定时间。特定时间。 4.4.以以“早晨上学就要迟到啦早晨上学就要迟到啦” 为特定时间。为特定时间。要求：要求：1.1.确定好具体位置。确定好具体位置。 2.2.以以“上学路上，一家上学路上，一家 门口门口”为具体地点。为具体地点。地点：地点：要求：要求：1.1.确定好主要人物。确定好主要人物。 2. 2.根据情况加入人物。根据情况加入人物。 3.3.恰当运用刻画人物的方恰当运用刻画人物的方 法。法。

3、4.4.主要人物是我和小孩主要人物是我和小孩， 添加人物是小孩妈妈。添加人物是小孩妈妈。人物：人物：要求：以要求：以“小孩趴（摔倒）在地上小孩趴（摔倒）在地上” ” 为起因为起因注意事项：注意事项： 1. 1.想象好小孩趴在地上的样子；想象好小孩趴在地上的样子； 2. 2.观察观察要有一定的次序：先远远要有一定的次序：先远远 地地看见，然后是走近看到的看见，然后是走近看到的。 事件的事件的起起因因 ：1 1. .扣住扣住“扶扶”字详细叙述描写。字详细叙述描写。2 2. .想清楚每一个环节，想清楚每一个环节，即即“扶扶”的步骤：的步骤： 下车子下车子弯腰伸臂弯腰伸臂抱起抱起小孩的小孩的正面形象正

4、面形象安抚小孩（哄、拍等等）安抚小孩（哄、拍等等）小孩不哭或继续哭。小孩不哭或继续哭。3.3. 运用运用语言、动作、外貌等多种描写方法语言、动作、外貌等多种描写方法来来刻画人物刻画人物。 事件的事件的过程（主体部分过程（主体部分)：要求：要求：1.1.以以“小孩妈妈感谢我，小孩妈妈感谢我， 我很高兴我很高兴”为结尾为结尾。 2. 2.注意和开头的内容相呼注意和开头的内容相呼 应。应。事件的事件的结果：结果：1.1.开头要简洁，入题要自然；开头要简洁，入题要自然；2.2.要围绕中心事件选取合适的材料，注要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出；意详略得当，重点突出；3.3.以记叙为主，综合运用其他各种表达以记叙为主，综合运用其他各种表达方式；方式；4.4.结尾要简洁，首尾要呼应；结尾要简洁，首尾要呼应；5.5.书写认真，格式规范，不少于书写认真，格式规范，不少于600600字。字。写作的要求：写作的要求： 泰山不让细壤故能成其高；河海不泰山不让细壤故能成其高；河海不择细流故能就其深。愿同学们善于择细流故能就其深。愿同学们善于发现，学会观察，多阅读、多积累、发现，学会观察，多阅读