SAT考试语法有效答题三大法则

1、SAT考试语法有效答题三大法则朗阁海外考试研究中心 崔明媛SAT 的语法部分一直是考生们的一大困扰，尤其是我们国内同学不熟悉的 IS ( Improving sentence )和 IP (Improving paragraph )两种题型，题量和 语法点都比较多， 往往让考生无从下手。 总有同学题也做了不少， 时间也没少花， 但结果总是不理想。原因何在？答案是方法不高效，答题也就不高效了。 SAT 语法题型 IS 和部分 IP 题以一个长句作为一个最小单位，句子或句子的部分画 线，针对画线部分给出了五个选项，其中选项 A 是原画线部分， BCDE 对 A 做 了修改，要求考生在五个选项中选出

2、最佳答案。 也正是因为要求考生们选出 最佳 答案，才导致有相当一部分考生纠结在好几个答案之间不敢下决定。 那么到底如 何快速有效的判断最佳选项呢？相信下面三个原则能让我们更深入地了解 SAT 语法，更有效的答题。一、简洁性原则不同于语言考试， SAT 语法从根本上来说并不单单是对语法知识点的测试，而 是对一个人沟通能力的考察， 看他能否在相对来说比较短的时间内用最简洁的语 言，最有条理的逻辑让他人理解其话语的真正内涵。 再加上美国人不拖泥带水的 行事风格， 决定了我们需要在一系列看起来差不多， 又都没有语法错误的选项中 选出最直接最简洁的答案， 从而能在现实生活中有效沟通。 所以，第一个也是最

3、 重要的一个原则就是简洁性原则。 SAT 语法有一些自己独特的要求，在一些看 起来都对的句子中有一些 SAT 优先选择的选项，同时也是考生们应该记住的一 个排序，当题目考查下列语法点的时候考生应该立即做出选择，不浪费时间。1. because 比 because of, aware of, considering优先，即 SAT 倾向于用because 从句表达原因，如同时出现其他选项，优先选择 because 从句。2. 主动 被动，直接 间接，即当两个句子意思完全一致，只是有主被动差别 或直接间接差别的话，优先选择主动句和直接表达。3. 动词名词，比如句子中出现 compare A and

4、 B 和 make a comparisonbetween A and B时，优先选择动词。4. 单词词组从句句子，而且很多定语从句可以用一个形容词来表达时就选形容词。比如，选择 David Morgan made an un predicted failure代替 David Morgan made a failure that was unpredicted.5. 定于从句平行句。当一个句子可以用定于从句来修饰时，就不选平行句。6. 表时间”和 让步”的状语从句尽量用省略形式。7. 这些原则考生应牢记，以便在做题时快速判断。下面我们来看个例子：Yasm ina Reza, a French

5、 playwright and no velist, is best known for herplay Art, it has been performed in more than 30 Ianguages.(A) Art, it has(B) Art, also it has(C) Art, which has(D) Art, having(E) Art and has首先这道题我们发现划线部分一个明显的错误，就是不间断句子(run-onsentenee),用一个逗号隔开两个完整句子是不符合语法的，所以A首先排除。D选项中的having 词出现一定错所以排除，只剩B、C、E三个选项。原句

6、中it指的是这个剧作家的剧目Art,所以我们知道后半句是对这个剧的解释。剩下的三个选项中有一个定语从句两个平行结构，根据简洁原则定语从句平行句，所以正确答案是 C。通过排除法再运用间接性原则我们的困难很快就迎刃而解 了。接下来，我们来看一下第二个原则致性原则与简洁性原则一样， 一致性原则考察的也是考生的沟通能力， 以及沟通中最重要 的逻辑。如果说话者本身逻辑有问题， 比如上句不接下句， 上下句说的不是一件 事等，听者绝不会很清楚的懂得说话者的意图。 所以很明显， 我们看到划线部分 中的不一致现象， 应立即排除。 不一致现象主要是指主谓不一致， 所以考生要牢 记下列有关主谓一致的原则：1. N1

7、 of N2 + verb(SAT考试中动词的单复数与 N1有关，与N2无关)2. N1 + 介词 + N2, 如:students in the classroom; None,插入语，verb,如： Chinese, one of the worldsoldest languages, verb,这两种情况都是就前原则。3. a number of 使用就后原则，通常情况下后面动词都用复数。4. the number of 不论什么情况都是动词用单数。5. a list/group/line of 使用就前原则。6. 倒装结构：就后原则。如： here comes the bus(1) 地

8、点状语 + 动词 + 主语，如： On the top of the mountain stands a pagoda.(2) Only 置于句首的倒装7. 名词：(1) 集合名词： family, group, stuff, team, community,只要这些词以单数结尾，后面的谓语动词都用单数。(2) people, cattle, police:其后的谓语动词用复数。(3) 以 s 结尾的词： means, species, news, 单数。(4) 以 cs 结尾的词： physics, mathematics, 不表示复数，是单数。(5) 以 us 结尾的词： octopus

9、(章鱼) , platypus (鸭嘴兽) , dinosaurs (恐 龙)，单数。面我们来看一个例子：In the foothills of that large mou ntai n range is (A) the sources of ariver whose course (B) was not fully mapped (C) until (D) this century.No error (E).首先我们看到本句以地点状语放句首，所以涉及到倒装句型。根据上面提到的原则，我们使用就后原则，也就是根据the sources of a river 来判断A是否正确。有意思的是，这里不

10、仅考前面提到的倒装句一种主谓一致的知识点，而是两种，即N1 of N2这种形式的主语只看N1不看N2,所以我们判断出来本题的 真正主语是sources,是复数，所以A选项有错。最后我们确定一下B、C、D都没错，所以答案就是Ao三、完整性原则完整性，顾名思义，要求一个句子必须是完整的，也就是至少具备主语和谓语。成分残缺、重复，都会导致句子的不完整。完整性原则涉及到一个复杂的语法考 点 不完整句子(sentenee fragments )。这一类的知识点比较复杂，我们 首先来看一下不完整句子的特征：1. 双主语。句子中有两个并列的主语导致指代不清。2. 缺少谓语。句子中出现一些修饰部分冒充主句中的

11、谓语，造成句子成分不全3. 从句单独成句。让一个从句单独存在，往往缺少谓语。4. 定语单独成句，包括分词作定语等。5. 介词短语单独成句。6. 主语残缺。以上是句子不完整性的主要特征，也就是说，考生要会判断划线部分是否有上述 特征，如果有，则立即排除选项。我们还是通过一个例题来看一下完整性原则的应用:s oldest. whose origi nsThe Basque Ianguage. possibly one of Europeare hotly debated.(A) The Basque Ianguage,possibly one of Europe soldest, whoseori

12、g ins are hotly debated.(B) The Basque Ianguage, possibly one of Europe s oldest, its originsare hotly debated.(C) Possibly one of Europe s oldest Ianguages, the origins of Basqueare hotly debated.(D) The origins of the Basque Ianguage, possibly one of Europe s oldest, are hotly debated.(E) Basque i

13、s hotly debated as a Ian guage whose origi ns are possiblyEurope s oldest.首先我们读完整句发现第一个逗号前是主语，两个逗号间是定语来修饰主语The Basque la nguage,而最后半句是一个定语从句，依然使用来修饰主语的，所 以我们判断本句是run-onsentenee,所以一定要改，排除A。B选项是我们前面提到过的双主语情况，即 The Basque Ianguage和its都是做主语，所以排除。C选项前半句是定语来修饰这个语言，而真正的主句的主语是the originof Basque,主语不一致，所以排除。

14、D与C的错误相同，也排除。最后阅读 E 发现成分没有残缺和重复，定语从句修饰Ianguage也正确，所以最终我们确定 选E。我们再来看另外一个例子：One of the most in flue ntial philosophers of the twen tietheen tury,W.V.O. Quine, who was known for both his analytic preeision and his great wit.(A) Quine, who was known for both(B) Quine, known both for(C) Quine, he was known both for(D) Quine was known for both(E) Quine was both known for 本题前半句是定语， 修饰句中的人 Quine, 所以后半句应包括主语和谓语， 而原 句划线部分是一个who引导的定语从句，所以错误，应排除A,从而排除B。C 选项是双主语，Quine和he,所以也错。此时只剩D和E两个选项，我们发现 两者唯一的区别是both的位置不同，根据平行结构的语法规则， bothand 连接的两个成分必须完整、对应、一致，包括形式上的一致和词性上的一致，所 以我们选D排