读《给初为人师的女儿的20条贴心建议》_第1页
读《给初为人师的女儿的20条贴心建议》_第2页
读《给初为人师的女儿的20条贴心建议》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上从细节着手，做学生喜欢的老师最近读了于永正老师的给初为人师的女儿的20条贴心建议。这本书是于老师谈教育理念的随笔文章结集。在书的前言中，于老师说道：“我的文章不是从书斋里写出来的，而是做出来的。”他说：“做出来的文章是鲜活的，可感的，有生命张力的，因而更具有可读性。”本书由四个部分组成：一、把自己教成孩子；二、教育的两个名字；三、蹲下来看学生；四、站在巨人的肩膀上。这些随笔均短小精悍，文风亲切朴实。于永正老师注重对孩子的观察，强调以学生为主，培养和激发孩子的学习兴趣，他努力去探究孩子们需要什么，喜欢什么这些问题。在教育上，他强调细节的重要性，追求教育教学的艺术。这本书

2、，既是于永正老师作为一位父亲对初为人师的女儿的期望，也是于老师长期的教育教学心得，于永正老师用平实的语言、舒缓的节奏亲切地讲述自己的教育人生。当我们在教育过程中遇到困惑时，不妨阅读一下，借鉴于老师在书中为我们提供的方法和经验，再根据实际情况琢摸研究，将会对我们的教育教学产生重要的启发和作用。摘录：1.书本是理论，细节是艺术。对于一个老师来说，上好课的确是至关重要的，没想到最后让学生受益的、难忘的竟是那些教育细节！2.教育不是万能的，但彻底失败的毕竟是少数。动动脑筋，多数问题都可以找到解决的办法。自己的脑筋不够用还有别人的。古人说：他山之石，可以攻玉。3.春天过去是夏天；河水暴涨会成灾；学生受挫

3、会自馁；取得成绩会自满一句话，事物的发展变化都是有规律的，而规律是可以认识、可以掌握的。4.老师喜欢谁，学生们往往亲近谁；老师看得起“差生”，学生们就不冷待他们。反之，亦然。对学生有亲有疏，是当老师的大忌。读了这本书，感触很深，本书中提到太多的细节发人深省，无声胜有声的体态语言，变批评为鼓励的语言艺术，读书时的丰富情感于老师在书中向我们阐述了为何会有这些细节，如何运用这些细节。在教育中，我们往往为了完成教学任务忽视了一些细节性的问题，在课堂上的我们可能太平静，忽视了低年级孩子喜爱活泼的课堂氛围；授课时的语调可能过于平淡，让学生觉得疲惫；鼓励性的语言可能过于单一，不能及时激发孩子的学习兴趣等等之类的问题围绕在我们身边，而于老师及时向我们指出了这些问题并传授了方法，让我受益匪浅。于老师用朴实的语言，亲切地向我们年轻教师传授了很多经验，而这些正是我们所迫切需要吸收的营养。就像于老师在书中所说的，他山之石，可以攻玉。作为年轻教师，在教学中我们往往会遇到困惑，单凭自己找不到解决问题的办法，这就需要我们多问，多阅读，多反思，在阅读中寻找答案，不断借鉴别人的经验

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论