XX教师德育工作报告总结

1、XX教师德育工作报告总结总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。不妨看看相关内容 ！教师德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础 ，加强对学生的思想道德、行 为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕 校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知, 学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼 仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人 ，主要做了以下一 些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、 加强师德师风建设。搞好学校的

2、德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教 ， 勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生 ，杜绝 体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一 个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来 ，共同 研究探讨。定期开展班会课，月月有主题,认真有效地上好班会课。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌（一）常规教育常抓不懈。抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋 活动月”，各班要利用班会组织

3、学生认真学习小学生守则、小学 生日常行为规范，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身 上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的 榜样学习的活动热潮。（二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化 ，学生管理已日趋 成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理 和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的 检查工作并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪 律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪

4、为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明 礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起 ，培养学生文明礼貌的习惯，传 承中华民族的美德。2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传 统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始 ，对给予自己关怀和帮助过的人 应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关 心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的 特点,抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此， 本学期要求各年

5、级要根据学生的特点 ，合理安排活动，制定循序渐进的 德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、 要求班主任老师根据年级、班级的具体情况 ，充分利用每一节 班会课,认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要 利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主 任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创 班级特色。3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动 中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意

6、识。（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话 等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念 ，使广 大师生知法、懂法、守法、用法。（七）安全教育常抓不懈。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导 学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网 ，重视学生的交通 安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。（八）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面 ，是校园文化建设的基 础,也是和谐校园的重要组成部分。一年来 ，班主任及时加强的学生卫 生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强 学

7、生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与 上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼 梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯 ，这也是造成学校卫生状况 不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工 作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学 习,不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接 班人而不懈努力。教师德育工作总结本学期我担任四年（二）班的班主任工作。一年 来我在班主任工作中认

8、真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以 德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 ，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此 要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守 则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操 常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规 等等诸多方面。务必使每个学生具有 "服从集体，服从命令"

9、的思想，具 有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而 不死"的良好班风班貌。二、教育培养班干部对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表 扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二,在鼓励 干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起 到模范带头作用，亦即"以点带面"其三,培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集 体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以

10、 面带面"。其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方 法。当然,选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责， 特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理班 级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计 划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分 辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行 为，决不姑息，鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学 ，促进整个班 级的管理工作。三、营造融洽的师生关系"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善 于接近孩子，

11、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正 感受到老师对他的亲近和 "爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基 础。俗话说："情不通则理不达。"教育需要爱的情感，需要对孩子的满 腔热情。教师要从平等尊重的立场出发 ，尊重学生的人格，对所有学生 一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开 孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为 建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认学生是有生 命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次承认

12、学生发展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过 程的千差万别，因此,在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。 第三承认学生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动 学习、主动探究的积极性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活跃，个性得到充分发展。四是重视学生的"潜在性", 既要看到学生存在着多种发展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。四、引导学生自我管理班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生 进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发

13、言权，都有展现自己才能的机会发动大家参加班级管理的各 项活动,尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自己的发言权，都有展现 自己才能的机会，事事落实到个人，建立起”事事有人干，人人有事干”的 制度。（如XX、XX等）明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体 会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。 在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的"位置",觉察到自己的 利益所在,从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮

14、值制度,每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为 管理好班级献出自己的一份力量。三是在各项中尽量不冷落每一个 人。凡大型活动必须做到各司其职 ，人人有份，绝无局外之人。四是要 充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了 寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系 尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息 让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可 忽视的重要的教育手段。在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊

15、和自信的心理基础，班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则,让学 生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到 爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。尽量从学生 的心理需要出发解决问题；当然,学生中存在的问题也还很多。如个人 卫生还要下大力气，课堂纪律离"严而不死，活而不乱"有一定的距离，学 生的能力发展方面，文明礼貌方面都有待今后继续努力。教师德育工作总结国家要振兴，教育是关键。教育要发展，需要一 批高素质、有品味的教师。所以我校一直以来都将师德教育作为学校 工作的重点，以求真务实的精神抓

16、师德教育。开展师德教育以来，我校结合学校各项工作的实际情况，开展了师德教育系列活动，总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构。我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程， 定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。 同时,研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。成立“师德教育活动领导组”，具体组成人员如下：组长:XXX副组长:XXX成员:XXX领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。二、加强理论学习，提高思想素质。学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人 民共和国教师法、中华人民共和国教育法、宪法、学生 伤害事故处理

17、办法等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校 的能力和水平(1) 严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。(2) 依法治校，净化育人环境责任状。(3) 杜绝乱收费，乱办班责任状。(4) 班级安全责任状。三、丰富活动载体，开展系列活动。1. 召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署 ， 每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定 了师德修养计划。2、在教师中实施了“五师”教育工程：(1) 铸师魂,要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心， 教育学生耐心，服务学生热心。(2) 育师德,要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位,爱学生。对后 进学生有“三心”

18、：爱心、耐心、信心。(3) 树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高一一高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严一一严肃的自我修养、严谨 的治学态度；一强一一强化为人师表意识。(4) 正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业 道德。我们制订了中小学教师师德行为规范，(一) 、依法执教。自觉遵守教师法等法律法规 ，在教育教学中 同党和国家的方针政策保持一致。（二）、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。认 真备课上课，认真批改作业。（三）、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公 正对待学生

19、。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。（四）、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。（五）、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志 ，相互学习、相互帮助，维 护其他教师在学生中的威信,关心集体，维护学生荣誉，共创文明校风。（六）、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。（七）、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不 良风气影响。（八）、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健 康,举止文明礼貌，严于律己,作风正派,注重身教。（5）练师能,对不同层次的教师提出不同的要求，“五师”教育工程 的实施,强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个 个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。积极 投