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文档简介
1、 教师校本研修导学案科目： 班级： 组名： 学生姓名： 第 周星期 设计者：课题2.21提公因式法（2）学习目标进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法重难点进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法一预习（老师相信你一定能够完成。）1、预习教材P50-P53，找出疑惑之处2、复习提公因式法，分配律。3、练一练：把下列各式因式分解： （1）am+an （2）a2b5ab （3）m2n+mn2mn （4）2x2y+4xy22xy二 展示交流（小组合作一下，大胆去展示。）1、 把a（x3）+2b（x3）分解因式2、把下列各式分解因式:（1）a（xy）+b（yx）;（2）6（mn）312（nm）2
2、.3、请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“”号，使等式成立:（1）2a=_（a2）;（2）yx=_（xy）;（3）b+a=_（a+b）;（4）（ba）2=_（ab）2;（5）mn=_（m+n）;（6）s2+t2=_（s2t2）.你总结出咋样的规律？告诉你的同伴 三 拓展延伸（努力去完成，老师相信你。）1、填一填：（1）3+a= （a+3） （2）1x= （x1） （3）（mn）2= （nm）2（4）m2+2n2= （m22n2）2、把下列各式因式分解： （1）x（a+b）+y（a+b） （2）3a（xy）（xy） （3）6（p+q）212（q+p） （4）a（m2）+b（2m） （5）2（yx）2+3（xy） （6）mn（mn）m（nm）23、把下列各式分解因式 （1）5（xy）3+10（yx）2 （2） m（ab）n（ba） （3） m（mn）+n（nm） （4） m（mn）（pq）n（nm）（pq） （5）（ba）2+a（ab）+b（ba）四 反馈与评价（成功的法则是这样的，无
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