XX年学前教育宣传月活动简报

1、XX年学前教育宣传月活动简报为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于开展“全国 学前教育宣传月” 活动的相关要求， 营造有利于幼儿健康成长的良好 社会环境，推进学前教育科学发展，下面是给大家的 xx 年学前教育 宣传月活动简报，希望帮到大家。为深入贯彻落实 3-6 岁儿童学习与发展指南，提高幼儿园 教师专业素质及家长科学育儿水平， 根据省教育厅有关文件和 关于 在全市开展学前教育宣传月活动的通知（枣教函字XX50号）精 神，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，营造和谐 社会良好氛围， 薛城区教育局结合当地实际情况， 开展了一系列的活 动，现将活动情况总结如下：一、宣传主题学习指

2、南，了解孩子。二、宣传时间薛城区教育局严格按照市局要求从20XX年 5月底开始用1个月 时间作为重点宣传时间 ; 并把学前教育宣传作为常规性工作，贯穿学 前教育改革和发展的全过程。三、宣传重点1 、以教育部 3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指 导纲要（试行）、幼儿园工作规程、关于规范幼儿园保育教育 工作防止和纠正“小学化” 现象的通知等文件为重点的科学保教宣2 、以国务院关于当前发展学前教育的若干意见、 薛城区 学前教育三年行动计划 (xx-xx 年) 以及学前教育项目实施政策、学 前教育奖补政策等文件为重点的学前教育宏观政策宣传。四、所开展的活动( 一) 面向社会的宣传活动：1 、各

3、镇街教育办、各区直幼儿园对宣传月活动高度重视，精心 组织，均成立了学前教育宣传月活动领导小组。2 、依托专业资源，结合当地实际，加强协调合作。(1) 充分利用各幼儿园人力、设备资源，结合当地的文化、民俗 资源，利用各种集会、活动，利用家长资源，广泛宣传，赢得家长、 群众的支持与理解。(2) 在宣传月期间，组织进行了系列社会实践活动，通过“发放 宣传单”、 “美丽新薛城”环保等一系列社会活动，实现了科学合理 的学前教育思想走出校园，走向公园，走进社区。实现了宣传效益的 最大化。既满足了幼儿的发展需求，也通过与他人多方面的互动，将 科学的儿童观、教育观传递给更多的人。(3) 家长及教师踊跃投稿，共

4、同学习交流指南心得。3 、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确 保宣传实效，以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。(1) 组织了以绘画、 亲子作品展览等多种形式的宣传活动， 并进 入社区、公园等多个场所进行展览，活动形式灵活多样，引起广泛的 影响。(2) 宣传学前教育管理规定， 促进规范办园。 部分幼儿园组织大 班幼儿走进小学参访， 促进幼小衔接工作的顺利进行。 宣传科学育儿 知识，防止“小学化”倾向。( 二) 各幼儿园内部的学习交流活动顺利开展1 、定期组织教师学习 3-6 岁儿童学习与发展指南，并利用 教育研讨时间进行各幼儿园教师的交流讨论，并进行记录。2 、向家长

5、宣传科学的教育观， 特别是幼儿园多项活动坚持邀请 家长参与，亲身体验愉悦和成功，促进家长先进教育理念的形成。3 、各园开展丰富多彩六一庆祝活动，特邀家长参与，展现幼 儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。这些 活动的开展不仅满足了孩子们的实践需求， 更是促进了家庭、 幼儿园 的相互了解与共识。4 、更新家长教育观念，传递新的教育信息。 通过“家长学校”活动，教育专家对家长教育思想和教育方法的解读，通过图文并茂的教育软件，向家长展现了新的教育观，使家 长更新了自己的教育观念。以上是薛城区教育局在本次宣传月中的活动总结，通过学前教 育宣传月活动，全区教师及家长对 3-6 岁儿童学

6、习与发展指南都 有了深入的学习及认识， 了解了先进科学的教育思想， 提升了全区幼 儿园整体管理教育水平。由教育部、山东省政府共同主办的 xx 年全国学前教育宣传月活动今天在青启动。 教育部副部长刘利民、 副省长王随莲出席开幕式并 讲话。刘利民指出，教育规划纲要颁布实施五年来，我国学前教 育改革发展取得显著成就。 目前，教育部正研究制定实施第三期学前 教育行动计划的政策措施， 在增加普惠性资源供给的同时， 全面提高 幼儿园保教质量。 希望全社会关注幼儿身心健康和长远发展， 重视对 幼儿生活习惯、 学习兴趣和交往能力等素质的全面培养， 要组织专家 学者、园长、校长、教师开展多种形式的宣传活动，为家

7、长提供有针 对性的指导。王随莲在致辞中说，山东省将按照“幼小协同、科学衔接”的 要求，组织幼儿园和小学联动开展咨询活动，通过电视、报纸、教育 网站、家长咨询活动等形式开展广泛宣传，营造全社会关心、支持学 前教育的良好氛围。据了解，宣传月期间，市教育局将开展“幼小衔接”公益指导 系列活动、 设立小学新生入学适应过渡月， 重点培养学生上课认真听 讲、积极思考、敢于提问和独立学习等方面的能力为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于开展“全国 学前教育宣传月” 活动的相关要求， 营造有利于幼儿健康成长的良好 社会环境， 推进学前教育科学发展， 我区定于 xx 年 5 月 20 日至 6 月 20

8、日在全区范围内开展学前教育宣传月活动，广泛传播科学的学前 教育理念和方法。一、宣传主题幼小协同、科学衔接。二、活动时间集中宣传时间： xx 年 5 月 20 日6 月 20 日。三、宣传内容 以纲要、指南为核心和引领，针对当前家长让幼儿提 前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织 开展内容丰富、形式多样、 持续深入的宣传活动，指导家长为幼儿做 好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备 ; 小学要坚持“零 起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活 ; 幼儿园和小学应 双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长 的氛围。四、活动安排及形式（ 一） 准

9、备阶段 （5 月 13 日-5 月 19 日）区教育局制定宣传月活动方案， 下发宣传月活动通知 ; 各幼儿园 按照区教育局方案精神围绕宣传月主题， 各幼儿园创新宣传形式， 制 定出切实可行的活动实施方案及准备相关材料，营造宣传氛围。（ 二） 实施阶段 （5 月 20 日-6 月 20 日）1. 多平台，广宣传。区教育局将宣传月期间有关宣传视频、图 片等通过“雨花教育发布” 微信平台进行推送。各幼儿园创新宣传方 式，张贴宣传标语，营造宣传氛围 ; 通过网站、微信平台、宣传栏等对宣传月活动的内容进行发布、 跟踪报道及经验分享。 组织走进社区、 面向社区群众的宣传活动。2. 学文件，促规范。各幼儿园

10、组织教师开展多种形式的学习贯 彻纲要、指南经验交流、教育随笔征文等活动，深入课程游 戏化实践活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学 规范。3. 面对面，深指导。邀请省、市、区级学前教育专家 （ 园长） 及 小学教育专家 （校长） 开展讲座、咨询等，并以开展主题活动、亲子活 动、家长开放日等多形式，宣传“小学化”现象的危害，指导和帮助 广大家长为幼儿做好生活常规、 学习品质、 社会交往等方面的入学准 备。4. 手拉手，提质量。各幼儿园密切联系辖区内小学同步宣传， 开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应 小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我区幼儿园保教质量。（ 三）总结阶段（6 月21日-6 月23日）1. 各幼儿园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采 取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。2. 区教育局在岱山保障房片区召开“学前教育宣传月”总结表 彰大会，对在宣传月工作中表现突出的幼儿园及个人进行表彰。五、相关要求1. 高度重视、精心部署。各幼儿园要切实加强本园学前教育宣 传月活动的组织和领导， 制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥班主任和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动 的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。2. 幼小同步、注重