微型课题选题参考目录

1、微型课题选题参考目录序号课题名称承担单位主持人1英语听力课堂教学有效设计研究2小学生运算能力培养策略研究3德育工作与品德学科有机结合研究4小学语文作业设计与优化研究5小学数学作业常见错误分析研究6小学英语阅读方法及有效性研究7小学英语教学中文化意识渗透研究8小学数学课堂教学有效性研究9小学语文识字生活化实践与探究10小学科学实验中小组合作学习研究11小学英语会话课教学方法研究12小学生数学作业常见错例分析研究13科学主题探索活动实施步骤研究14提高学生习作修改能力的策略研究15小学低段语文多媒体辅助教学研究16指导小学低年级学生规范书写研究17小学语文精读训练内容确定研究18在阅读中培养小学生

2、批注能力研究19小学语文课堂生成研究20小学音乐课堂规范管理策略研究21小学体育教学中情景创设研究22培养小学生数学课前预习能力研究23小学高年级语文课后作业设计研究24科学课课外探究活动有效组织研究25小学数学课堂有效提问研究26培养小学生良好听课习惯研究27小学数学作业有效性研究28小学数学学情调查研究29小学美术“学导结合”教学策略研究30小学高年级语文研习有效性研究31小学文言文教学策略研究32小学高年级语文预习有效性研究33小学高年级语文拓展作业研究34小学语文有效晨读研究35培养小学生良好倾听能力研究36提高小学生计算能力策略研究37小学数学课堂“导入”有效性研究38“精批略改多评

3、讲”作文批阅方式研究39低年级学生识字兴趣培养研究40汉语拼音与识字训练有效整合研究41小学语文新课教学高效导入研究42小学数学良好学习习惯研究43小学低年级学生自信心培养研究44小学低段学生口算能力探究45小学数学教学生活化研究46小学生有效积累写作素材研究47小学生良好课外阅读习惯培养研究 48小学语文“口语交际习作”教学研究49小学低年级学生识字能力培养研究50小学数学课堂有效提问研究51小学生做题粗心及对策研究52三年级观察作文指导课例研究53培养小学生读书积累习惯研究54小学高段课堂随文练笔实践与研究55小学高段作文当堂训练实践探索56小学三年级起步作文实践探索57小学生语

4、文课外阅读能力培养研究58提高小学写字课教学实效性研究59小学探究性作业的设计研究60小学语文高效阅读策略研究61有效提高小学识字教学趣味性研究62培养儿童发散性思维实践与研究63提高小学集体备课有效性研究64小学生口语交际有效性研究65小学数学计算的智力潜能研究66提高小学生写作能力研究67构建生动有趣的美术课堂研究68提高小学生口算能力策略研究69小学语文课内外阅读衔接策略研究70小学科学小组合作学习策略研究71小学综合性作业的设计方法探究72小学生阅读兴趣的培养探究73小学生口头表达兴趣有效激发研究74小组合作学习策略研究75语文教学中学生朗读能力培养研究76小学生课外阅读质量保障研究7

5、7提高小学生审题能力策略研究78音乐课堂的导言艺术研究79小学语文背诵方法指导探究80小学生歌唱能力培养策略研究81小学生语文阅读方法研究82小学低年级学生倾听习惯培养研究83小学品德与生活课体验式教学应用研究84提高小学生朗读能力的对策研究85提高学生课堂发言积极性的对策研究86音乐欣赏课中音乐活动有效性研究87解决小学分数应用题的策略研究88小学语文朗读教学有效性研究89小学数学作业分层设计研究90小学思品教学学生有效学习研究91小学生自主学习能力提升探究92小学生学习评价与管理研究93小学语文小组合作学习策略研究94小学数学小组合作学习策略研究95小学生的写字教学研究策略96小学数学课堂

6、问题情境创设研究97小学生礼仪行为教育研究98小学高年级语文略读教学研究99提高学生笔算正确率研究100培养小学生自主性阅读能力研究101反思型小学语文教师的成长策略研究102小学生综合素质评价研究103小学低年级语文教学组织研究104提高小学低年级学生识字效率研究105小学英语教学生活化研究106培养学生纠错能力研究107增强小学识字教学趣味性研究108小学生习作仿写教学研究109小学作文评价方式探究110提高小学生阅读能力的研究与实践111小学生音乐感受能力培养的研究112提高小学生普通话水平的策略研究113小学中年级写字教学策的研究114小学语文朗读能力的培养研究115小学音乐教学中乐器

7、教学研究116小学低年级识字教学研究117小学语文教学生活化研究118小学有效教师的特质研究119小学数学课堂教学评价研究120小学生感恩教育的实践与研究121小学语文探究性阅读教学研究122培养小学生课外阅读兴趣策略研究123小学生良好学习习惯的养成研究124小学高段数学有效预习策略研究125小学毕业班数学复习课的实践与研究126小学数学课堂追问艺术研究127小学生数感能力培养研究128规范小学生书写习惯研究129小学英语快乐教学研究130小学语文朗读教学研究131小学英语阅读策略和技巧研究132小学主题班会的设计的实践与研究133小学生语文质疑能力培养与研究134提高小学生计算能力研究13

8、5有效指导小学朗读技巧研究136培养小学生课堂倾听习惯研究 137小学语文课导入方法研究138小学生阅读能力培养研究139小学生卫生习惯养成的个案研究140小学生阅读习惯培养研究141小学生倾听能力培养研究142小学生自主阅读能力培养研究143小学语文教学中合作学习策略研究144小学读写结合教学策略研究145小学科学教学生活化研究146提高小学生单词记忆效率研究147提高小学生朗读能力方法探究148小学情景作文的实践与研究149培养小学生良好晨读习惯研究150小学数学复习教学有效性研究151小学生审题能力培养研究152教学设计的策略研究153合作学习策略研究154合作学习评价机制研究155合作

9、学习过程监控研究156小组合作中互动关系的研究157小组合作效果评价研究158课堂教学讨论模式研究159课堂师生互动策略研究160课堂师生互动观察研究161师生互动中教师行为艺术的研究162课堂提问的策略方式研究163学生课堂提问的心理研究164课堂提问的艺术和技巧研究165教师在课堂互动中的策略研究166有效预习策略研究167作业评讲技巧研究168课堂练习的实效性研究169课堂练习设计分类研究170教学目标的监控策略研究171教师高效听课的策略研究172提高学生听课效率的研究173提高教师上课效率的研究174小学生诚信教育实践研究175小学生的礼仪教育实践研究176学校德育队伍建设研究177

10、书香班级建设与研究178优秀班主任的培养研究179学生干部的选拔和培养研究180生活化识字课堂教学研究181主体性作文教学的研究与实践182语文学习良好习惯的培养研究183小学生作图能力培养研究184培养小学生统计意识策略研究185小学生综合素质评价的实践研究186小学生评语的内容和方式改革实践研究187学校艺术节活动设计案例研究188大课间活动形式、内容的研究189体育课堂教学中的队型研究190体育教学分组的实践研究191体育课堂教学中的过程评价研究192各学段信息技术教学方法研究193学习型教师团队的建设与实践194教师与学生沟通的艺术195教师教学艺术的形成研究196科研型、学术型教师培

11、养的实践研究197教师叙事性案例研究198学校管理现状与发展对策研究199寄宿制学校的建设与管理研究200学校学习型组织建设实践研究数学学科课题：序号课题名称承担单位主持人1小学生运算能力培养策略研究5小学数学作业常见错误分析研究8小学数学课堂教学有效性研究12小学生数学作业常见错例分析研究22培养小学生数学课前预习能力研究25小学数学课堂有效提问研究26培养小学生良好听课习惯研究27小学数学作业有效性研究28小学数学学情调查研究35培养小学生良好倾听能力研究36提高小学生计算能力策略研究37小学数学课堂“导入”有效性研究42小学数学良好学习习惯研究43小学低年级学生自信心培养研究44小学低段

12、学生口算能力探究45小学数学教学生活化研究50小学数学课堂有效提问研究51小学生做题粗心及对策研究65小学数学计算的智力潜能研究68提高小学生口算能力策略研究77提高小学生审题能力策略研究87解决小学分数应用题的策略研究89小学数学作业分层设计研究91小学生自主学习能力提升探究92小学生学习评价与管理研究94小学数学小组合作学习策略研究96小学数学课堂问题情境创设研究99提高学生笔算正确率研究106培养学生纠错能力研究119小学数学课堂教学评价研究123小学生良好学习习惯的养成研究124小学高段数学有效预习策略研究125小学毕业班数学复习课的实践与研究126小学数学课堂追问艺术研究127小学生

13、数感能力培养研究134提高小学生计算能力研究136培养小学生课堂倾听习惯研究 150小学数学复习教学有效性研究151小学生审题能力培养研究152教学设计的策略研究153合作学习策略研究154合作学习评价机制研究155合作学习过程监控研究156小组合作中互动关系的研究157小组合作效果评价研究158课堂教学讨论模式研究159课堂师生互动策略研究160课堂师生互动观察研究161师生互动中教师行为艺术的研究162课堂提问的策略方式研究163学生课堂提问的心理研究164课堂提问的艺术和技巧研究165教师在课堂互动中的策略研究166有效预习策略研究167作业评讲技巧研究168课堂练习的实效性研究169课堂练习设计分类研究170教学目标的监控策略研究171教师高效听课的策略研究172提高学生听课效率的研究