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文档简介

1、 靖边八中导学案 科目: 数学 主编人：罗国玉 审核人： 班级： 学生姓名： 课 题统计图的选择2使用人课时编号授课时间 学习目标1.能分析出具体情境中某些统计图给人造成误导的原因；2.进一步发展学生的统计意识和数据能力；3.提高学生对数据的认识、判断、应用能力.一 温故知新各种统计图的特征： 能清楚的表示每个项目的 ； 能清楚的反映事物的 ； 能清楚的表示出各个部分在总体中 ；二 探究活动导学释疑活动探究一：阅读教科书P179 ，回答： 价格增长较快的酒是 ， 可是图像给我们的感觉价格增长较快的酒好像是 。造成“错觉”的原因是：两个折线统计图，纵轴上同一单位长度所表示的意义不同，造成图像的倾

2、斜程度不同，所以给人不同的感觉。2.为了较为直观地比较某两个统计量的变化速度，在绘制折线统计图时，应注意两者纵横轴的单位长度表示意义要 ，从而避免造成“误导”，引起“错觉”。活动探究二：阅读教科书P179180，并回答下列问题。 在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更为直观、清晰，应注意纵轴上的起始值从“ ”开始，最好标明具体数据，以及写完整横纵坐标所表示的意义，图表名称等，从而避免造成“误导”、引起“错觉”. 2.扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的 ，两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大小.活动探究三：小组合作学习完成教科书P180“随堂练习”三 训练 巩固提升1、绘制

3、条形统计图时，纵轴上的起始值应从 开始。2. 某校为庆祝中国共产党90周年，组织全校1800名学生进行党史知识竞赛为了解本次知识竞赛成绩的分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩进行统计分析，得到如下统计表：分组频数频率59.569.530.0569.579.512a79.589.5b0.4089.5100.5210.35合计c13. 卫生部修订的公共场所卫生管理条例实施细则从今年5月1日开始正式实施，这意味着“室内公共场所禁止吸烟”新规正式生效为配合该项新规的落实，某校组织了部分同学在“城阳社区”开展了“你最支持哪种戒烟方式”的问卷调查，并将调查结果整理后分别制成了如图所示的扇形统计图和条形统计图，但均不完整请你根据统计图解答下列问题：（1）这次调查中同学们一共调查了多少人？（2）请你把两种统计图补充完整；4. “国际无烟日”来临之际,小敏同学就一批公众在餐厅吸烟所持的态度(彻底禁烟、建立吸烟室、其他)进行了调查,并把调查结果绘制成如图1、2的统计图,请根据下面图中的信息回答下列问题: 图1 图2(1)被调查者中,不吸烟者中赞成彻底禁烟的人数有_;(2)本次抽样调查的样本容量为_;(3)被调查者是,希望建立吸烟室的人数有_人;(4)某市现有人口约300

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