21获取信息的过程与方法

1、2.1 获取信息的过程与方法授课人：黄建波上课时间：2016年9月7日教学目标1、知道信息来源的多样性及其实际意义。2、学会根据问题确定信息需求和信息来源。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。4、了解常见的采集信息的方法和采集信息的工具，能选择适当的方法和工具获取信息。5、能正确保存所获取的信息。教学重点：根据信息需求和信息来源采用适当的方法获取信息。教学难点：根据信息需求选择适当的方法获取信息。教学方法：自学引导，案例探究。教学过程：一、自学反馈组织学生自主阅读教材，并回答下列问题：1、获取信息的一般过程是什么？2、确定信息需求时需要明确哪些方面的内容？3、通常，我们可以通过哪些途径获取信

2、息？通过不同途径获取信息的方法一样吗？常见的获取信息的方法有哪些？4、你用过哪些工具采集信息？5、平时你是如何保存所获得信息的？二、案例探究，学习新知（教师点拔，师生互动）案例：县委县政府决定以“回眸教育三十载，展望渌湘强教梦”为主题的庆祝第三十个教育节的表彰大会，我校原高三年级组奖获得“突出贡献奖”，在表彰大会上，需要制作一段展现高三年级“真抓实干，不辱使命”的视频，作为颁奖视频。假如你们团队接受到这个任务，你们将如何策划并获取、制作素材并完成这段视频？获取信息的基本过程：确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息1、分组讨论，反馈交流2、师生互动：（1）结合上述案例，师生共同探究，每一过程应

3、该做什么。获取信息的过程做什么备注确定信息需求制定信息需求内容大纲确定成果目标形式及所需载体类型列出信息需求清单1、不同使用目标，对采集信息的要求会不同。2、信息需求清单主要包括：信息需求内容，所需载体类型，成果目标形式等确定信息来源事物本身：动物、山河、风雨、表情他人：老师、同学、朋友、专业人员媒体：报纸、书刊、广播、电视、网络信息源越广阔，收集到的信息量就越大，信自成源越可靠，收集到的信息就越真空可信。采集信息方法：通过检索媒体采集信息通过与他人交流采集信息通过亲自探究事物本身获取信息工具：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机信息采集的原则：1、主动性原则2、真实性原则3、准确性原则4

4、、全面系统性原则保存信息整理信息、分类保存输入计算机保存计算机中常见信息存储格式：类型存储格式文字.txt .doc .html.pdf .wps图形图像.jpg .gif .bmp.png动画.gif .swf音频.wav .mp3 .midi视频.avi .mpg .mov.rm .wma（2）播放县表彰大会上的视频，并组织学生分析。这段视频使用了哪些信息？这些信息来自哪里？如何采集并保存这些信息？三、应用请从下列主题中选择一个主题，完成下表1、假充你是某个品牌学生饮用奶的地区开发代表。为了确定是否在本地区设置批发点及销售网点，你必须获得相关情报。2、某研究性小组选择了“对番茄进行无土载培”实验项目，为了制定实验计划，他们必须对“番茄无土载培”的实验条件有详细的了解。信息需求需求大纲载体类型成果目标形式信息来源准备从何处获取所需信息：采集方法准备利用哪些方法获取所需信息：采集工具准备用什么工具获取所需信息：保存信息如果利用计算机来保存采集到的信息，你将保存于何处？如何分类？四、小结1、本节主要内容：获取信息的基本过程获取信息的途径如何采集和保存信息息2、学生学习情况：五、课后反思：1、实际教