高考英语试卷分析

1、精选优质文档-倾情为你奉上高考新课标英语知识点及分值分配部分节题目数量分数建议时间（分钟）考察内容备注第一部分：听力第一节57.520数字记录，地点方位，推理，判断第卷100分第二节1522.5第二部分：英语知识运用第一节：单选151530各种词性及短语，三大从句（名词性，定语，状语），时态语态，句子结构(主谓一致，倒装，强调)，交际用语第二节：完型填空2030第三部分：阅读第一节：常规阅读153035掌握大意，归纳全文，深层理解，数据推理，长句的处理第二节：七选五510第四部分：写作第一节：短文改错101035交际用语，词汇及词组，时态语态等语法，作文还考察了语言的连贯性，各种句型的运用。第

2、卷50分第二节：书面表达125总计80+1150120高中所学的英语语法贯穿在各个题型中高考英语主要考点分析专题一 听力考点 1 数字记录与计算 主要考查的知识点：基数词、序数词、分数、百分数。价格、比例。年代、日期、时刻。路程、距离。具体的编号数，如街道、楼层、房间、电话号码、航班等。考点2 判断地点和方位主要考查的知识点：对话中涉及几个地点，并根据地点提问。对话中没有出现具体的地点名称，要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话。事物之间的地理位置及方位关系。考点3 判断人物及其关系考点4 细节把握及指令辨认对话中为了说明主旨和要义，需要一些具体的信息加以辅佐或补充

3、说明。因此，在考查中除了时间、地点、人物关系等之外，还会考查对一些细节的分辨和对主旨的把握。这类题目要求在把握主线的前提下，能捕捉到有用的信息。考点5 推理、判断和归纳任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，但说话者的态度看法及独白中的主旨有时则比较隐蔽，需要自己去推测、判断和归纳。题二英语知识运用考点1 冠词主要考查的知识点：冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。考点2 名词主要考查的知识点：语境中名词词义的辨别，可数名词和不可数名词的辨别，抽象名词具体化。在短文改错题中会出现名词单复数变化，单选题常会结合冠词、感叹句等多角度来考查。考点3 代词主要考查的知识点：不定代词

4、和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。考点4 形容词 副词主要考查的知识点：形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。考点5 定语从句主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由whose where when that as和 介词+ 关系代词引导的定语从句是高考的热点。考点6状语从句主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。考点7 名词性从句主要考查的知识点：名词性从句主要考查语序、时态和引导词。考点8 时态、语态主要考查的知识点:动词的时态、语态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目，通常考23个小题。重点考查的是现在

5、完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时、完成进行时等，多和语态一起考查；且通常以对话的形式出现且常出现两种时态混合在一起进行比较。考点9 非谓语动词和独立主格结构主要考查的知识点：非谓语动词每年必考，通常考13小题，主要考查v ing、不定式作宾语的区别。非谓语动词作宾补的区别。非谓语动词作状语的区别。非谓语动词作定语时的区别。非谓语动词的时态、语态、否定式和复合结构。考点10 情态动词主要考查的知识点：情态动词的基本含义和用法；情态动词表推测的用法以及“情态动词+ have+ v ed”结构等。考点11 动词及动词短语辨析主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：意义相

6、近但用法不同的动词或动词词组的辨析。用法相同但含义不同的动词或动词短语的辨析。习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。下列动词组成的短语：break carry come get give go look pick send set take turn英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。考点12 倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他主要考查的知识点：从历届高考题可以看出，高考并没有完全放弃测试语言形式。语言知识这类的题目，尤其是强调和倒装两部分，所占比例并不小。 考点13 日常交际用语主要考查的知识点：情景交际类的题目是将高考定

7、位在“语言测试是考查语言交际能力的测试”的具体表现，每年均考一题。情景交际类的题目是在特定的语言环境中考查考生运用语言的能力。考点14 完形填空主要考查的知识点：强调篇章阅读，考查分析推理能力。从多角度考查词汇辨析。长难句的处理和分析能力。语境把握和逻辑。综合语用能力。连贯思维能力。语法习惯表达。专题三阅读 主要考查的知识点：掌握主旨大意，辨别主旨句与细节关系的能力。归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理、判断的能力。深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义的能力。数据推理，图形辨认，结合常识，理解主题的能力。既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解和判断推理。较复杂的长难句的处理能力。专题四 书面表达主要考查的知识点：生