11、《邓稼先》导学案

1、11、邓稼先导学案教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。【学习目标】知识与能力：积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作方法。过程与方法：学习文章用事例来刻画人物的方法。赏析文章优美而饱含感情的文字，并作好语言积累0情感态度与价值观：了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。【重点】理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。【难点】本文通过对比表现人物的写作方法。一、课前预习及自我检测1、自学提示：识记字词，串词成句；有感情的地朗读课文，理清作者的思路，把握文章结构；评析人物形象。2、文学常识：人物传记人物传记是通过对典型人物的

2、生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另？个显著特征是生动。（即真实性和文学性）3、走近作者杨振宁，1922年生于合肥。早年就读于清华大学 ，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获 美国五 所大学的博士学位。1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝 尔奖。担任美 国纽约州立大学教授，兼理论物理研究所所长。杨教授经常回国讲学

3、，对祖国的科学事业极为关心。4、 关于“两弹？星”一 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹？星“事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予 他们“两弹一 星功勋奖章”。追授王澄昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星，功勋奖章。“两弹一星，最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星自我检测1、给下列汉字注音触身.弓（）摩（）元即（）氢（）选聘（）无垠（)琴（）（）尊症（）开不（）等割（）孕育（）难据（）日唳（）鲜（）为人知shu

4、（ ）名 dian （）基2、解释词语【仰慕】：【阔别】：【彷徨】：【马革裹尸】：【至死不懈】：【任人宰割】：【可歌可泣】：【家喻户晓】：【当之无愧】：【锋芒毕露】：【知人之明】 :【鞠躬尽瘁，死而后已】：二、教学过程：（一）导入：1842 年 8 月，中英代表签订了中国近代第一个不平等条约中英南京条约，其中有这 样一条 规定：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。1860 年，英法联军大肆抢劫并烧毁了称作“万园之园”的圆明园。1954 年，新中国第一次以世界五大国的地位，参加日内瓦国际会议。2003 年 10 月 15 日，我国首次载人航天飞行成功，杨利伟实现了中华民族的千年梦想。 中

5、国，有着屈辱的历史，但如今，它已屹立在世界的东方。 祖国能在国际上有着显赫的地位，是离不开一些为祖国作出贡献的人。 今天，就给大家介绍一位在国防事业上为祖国作出巨大贡献的人邓稼先。（二）初步理解课文。1、朗读课文，讨论，简要说说各个小标题分别讲述了有关邓稼先的什么内容。2、全文共六个部分，它们之间有什么联系？（三）再次朗读，细品课文第一部分：从 "任人宰割"到站起来了 "1、 教师范读，学生听，对比 .2、 说出情感变化：3、 写邓稼先，为什么先从中国一百多年的屈辱史写起？第二部分：两弹元勋1. 学习自读，2. 讨论： 1）邓稼先生平2） 最令你感动的语句，说出原

6、因3） 何为" 两弹元勋”体验：邓稼先所领导的事业为中国带来了怎样的转机 邓稼先做为一个科学工作者的高度的责任感 邓稼先先生一生无私奉献，不计个人得失的高贵品质高尚的人豪?还是第三部分：邓稼先与奥本海默 学生自读，找出邓稼先和奥本海默各自的特点说说，比七匕，体会邓稼先的气质，品格和 格.第四部分：民族感情 ?友情？1、小标题有什么特点（句式，作用）2. 学生思考作者结尾的话： "事后我追想自己为什么会有那样的感情激荡，是为了民族而自 为了稼先而感到骄傲 ?我始终想不清楚第五部分：我不能走1. 学生读 << 吊古战场文 >> 体会邓稼先工作环境的恶劣2

7、. 在什么情况下，什么时候”我不能走 "?( 讨论 )3. 齐读五四时代歌问：把当年的歌用到这里，有什么用意 ?而旦要做邓稼先传的背景音乐 ?第六部分：永恒的骄傲1. 根据课文内容和你的感受，把句子补充完整：( ) 永恒的骄傲2. 深化，通过学习邓稼先，联系你的生活完成句子( ) 永恒的骄傲() 、你的读后感想：三、作业 :( 注 ) 关于邓稼先邓稼先于 1924 年出生在安徽省怀宁县。在北平上小学和中学以后，于 1945 年自昆明西南联 大毕业。 1948 到 1950 年在美国普渡大学 ( Purdue University) 读理论物理，得到博士学位后 立即乘船回国， 1950

8、 年 10 月到中国科学院工作。 1958 年 8 月被任命带领几十个大学毕业生 开始研究原子弹制造的 理论。这以后 28 年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研 究的第一线，领导许多学者和 技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国 防自卫武器引导到了世界先进水平： 1964年10 H 16 0中国爆炸了第 颗原子弹、1967年6月17日中国爆炸了第颗氢弹。这些日子是 中华民族 5000 年历史上的重要日子，是中华 民族完全摆脱任人宰割时代的新生日子！ 1967 年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。： 1985 年 8 月 邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年 3 月又做了第二次手术，在这期间他和于敏联合 署名写了一份 关于中华人民