北师大版四年级品德与社会上册教学计划小学四年级上册品德与社会教学计划四年级上册品德与社会单元教学计划

1、第二单元“家乡的故事”O北师大版四年级品德与社会上册教学计划 小学四年级上册品德与社会教学计划四年 级上册品德与社会单元教学计划小学四年级上册品德与社会教学计划四年级上册品德 与社会单元教学计划四年级上册品德与社会（北师大版）教学计划一、学生情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形 成的关键时期，尤 其是四年级学生，他们对自己、他人、 家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本课程 的开放性、活动性、实践性较强，相信大部分 学生乐于这一门课程 的学习。二、教材分析 本册由三个单元构成。第一单元

2、“走进美丽的家乡”。教学内容以家乡的地理环境为中心，从家乡的整体和地理位置入手，加深学生对于自己家乡的认识和了解，并由此拓展到对不同家乡的认识和了解。并在此基础上，将学生对家乡的认识提升到更加科学和概括化的水平。教学内容以家乡人的生活为中心，从家乡人生活的变化切入，帮助学生多层面、多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步，从而产生热爱家乡、愿为家乡的 明天做出贡献的积极态度。第三单元“家乡，我为你骄傲” 。教学内容以家乡的文化民俗为中心，在前两个单元的基础上，引导学生从更深更广的角度，开展认识和了解家乡历史与文化的学习活动；进一步了解家乡人的智慧、家乡传统与进步的变革和家乡人对祖国文化

3、发展的贡献；知道 家乡中还存在一些不良的社会现象和习俗，学会批判地看待 这些问题；进而产生作为家乡人的自豪感及热爱家乡和家 乡人的积极感情。教 科书采用了较多的照片和图画，目的在于真实地呈 现社会现实，帮 助学生学习和理解课程，从而达到教学目三、教学目标1、了解家乡的自然环境和经济特点及 其与人们生活的关系， 感 受家乡的发展和变化，萌发对家 乡的热爱之情。2、通过认识和了解家乡的文化，增进对家乡的情感和建设文明 富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发 表自己的看法。3、 能够对具体事物进行探索、比较、分析，能够与同 学们合作 完成学习任务，能够较为客观和公正地认识过去， 看待今天。4、 在

4、地图上查找本地（社区、 县、 市） 本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。5、 知道家庭、 学校和家乡人日常生活中的一些事物在 历史上的 真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。6、了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展 所做出的贡献，知道乡音、乡情、乡风、乡俗的区域性特 点，认清陋习对健康文明生活的危害。四、教学措施1、精心策划，指导学生开展好课内外教育活动，寓教 育于活动之中。2、 充分利用班队课，谈话课进行教育，采取合适的教 学策略，促进学生道德素养的整体提高。3、 开展认识地图的活动和查找地图的比赛。4、 按主题分组查阅资料、调查访问、收集实物，并用报告、图 片等形式进行交流。五、教学进度 周次1 2 3-4 5 6-7 8-9 10-12课题 复 习上学期重点知识站在高高的山岗上从地图上看家乡国庆放假 展览室里故事多从家里带出来的历史说不完的家