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文档简介

1、13激光的话导学案设计者：张伊赵小麦第一课时一.目标导航1. 认识14个生字及新词，会写 “且、束、场、敌、所、断、杀、实、”8个字。2. 正确、流利地朗读课文。知道课文的大概内容。二、自学检测1、今天老师给你们带来了一位新朋友，我们先来看看这位新朋友长什么样？（演示课件）他有很多话要和小朋友们说，你们愿意听吗?2、板书课题，拿出小手和老师一起写，看谁写的认真。3、齐读课题。在课题中你和哪个字宝宝交上了朋友？学习“激”。从课题中，你猜想课文会写些什么？你想知道些什么？4、学生自由读课文，标出生字词并借助拼音多读几遍。5、借助拼音正音，同桌互读、互评、互纠。6、检查生字掌握的情况。字宝宝已经跳上

2、了大屏幕，轻轻地扣下书，眼睛看大屏幕。幵火车当小老师拼读、领读一遍。7、幵火车认读生字。（课件去掉拼音）。8、读词语，（课件）抽读词语。第二课时三、设问导读1、想一想：从激光的话中，你了解到了什么？能说多少就说多（一）第一自然段。师板书：特殊，并让生说对这个词的理解。（二）第二自然段。1. 体会 “散开”和“集中”两词。2. 朗读时 “都不一样 ”，“而是 ”，“最”要加重语气，最 后一句应读出自豪的情感。指名 读，同学评价，指导读，自由练读， 指名读。（三）第三自然段。1. 生读有关内容，师出示课件： 我把很多的力量聚集到一点上，就成了削铁如泥的利剑。 体会“聚集” 、“削铁如泥 ”、“利剑

3、”。观察 53 页插图。要求：朗读出自己的感受。练读，指名读。2. 最快的刀，又细又光洁。生说体会后，练习朗读。指名读。3. 理想的手术刀， ? 减少流血，? 减轻痛苦。 要求：读出激光的优点。4. 强大的武器，准确无误 通过讲解，让生理解激光枪、炮的巨大威力生表情朗读。5., 一生朗读，其他生边听边看。 把对词的理解放在语境中，结合上下文了解文中词语的意 思。 自读、自悟，提高阅读能力，积累词汇，形成良好的语感。感受 激光的 神奇，科学的伟大。 （四）第五自然段。 生汇报自学成果，画出表现激光特点的词， 生谈体会后 , 感情朗读。不同颜色 ，彩色飞舞，不断变幻 图 案, 装点要求：读出美丽与趣味。练读，指名读。（五）第六、七自然段。1. 第六自然段，理解 “清晰 ”。2. 第七自然段，生结合生活理解。（六）总结归纳。 看板书，生归纳：激光有哪些用途？（四）拓展延伸： 问：你希望激光还能为人类做哪些事情？五. 课后检测1.拼拼写写。di rensuo yiduan kaier qie2

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