XX班主任远程培训研修日志

1、XX班主任远程培训研修日志小学班主任远程培训研修日志 我是一名普通的小学教师，是一名平凡的小学班主任，这次有 幸参加班主任远程培训， 聆听全国知名专家的讲座， 和在线的班主任 老师交流切磋班级管理中的经验， 在学习过程中我会尽心尽力， 不断 学习，不断提高自己。在这几天学习的班主任工作基本规范中，我反复几次认真 聆听了李镇西、 杨瑞清、 刘彭芝和王宝祥老师的关于班主任工作的解 读，更加深刻的认识到自己工作的重要性和特殊性， 从而不断提升自 己的班主任工作水平。爱是教育的前提，在我的意识里，只有有爱的老师才能做好教 育工作。班主任表达爱的方式多种多样， 但是前提是要让学生知道你 的爱。当孩子们需

2、要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们 细心的体贴和温暖 ; 当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严 肃地指出他的不足， 并帮助他改正。 班主任工作可谓是一项既艰巨而 又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格 人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的 学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健 康等情况。1 、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的， 它必须贯穿在整个管理过程中。 于是每期开学初我都跟全班学生一起 制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可 依。有时还让班上几

3、个行为规范做得好的学生一起参与管理。2 、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首 先要做到爱学生。 “感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于 细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一 种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱 ! 感受 孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事 ! 当孩子拿着自己舍不得 吃的零食给我时， 当孩子围着我谈天说地时， 我的心里是那样的满足， 感到无比幸福。平时的生活中，我喜欢喝孩子们一起做游戏，一起跳 绳，一起踢毽子。做学生学习上的老师，生活中的朋友。3 、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾

4、有过这样一段话：“教师个人的范例，对 于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 ”小学的学生 对班主任有着一种特殊的信任和依赖情。 班主任的自身素质， 道德修 养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子 的榜样。在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好 的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的， 教师首先自己做到，而且做得更好4 、当面表扬，背后批评“好孩子是夸出来的”。每个孩子的心都是玻璃做的，我们教 师要细心呵护孩子的心，对于孩子的表扬和批评要讲方式方法， 做到 既解决了问题，有保护孩子的自尊心。小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个

5、班主任都有过酸甜 苦辣的经历，我们既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一 班人，确实不容易。但小学生正是接受人生观世界观的起始阶段，因 而，小学班主任的工作也是十分重要而光荣的。 我觉得只要我们自己 充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严， 严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。中学班主任远程培训研修日志班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作，是德育工 作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，为了 切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我镇一直坚持对班主任 工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流， 为 更好的

6、做好班级管理工作而努力。下面就我镇对班主任培训工作情况 做简要总结。一、领导重视，认真组织我校坚持让班主任老师除了组织班主任积极参加上级的各项培 训和学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作， 加强交流。让一个人的经验变成更多人的财富。我们利用月工作反思、 月师德回放，以经验交流的方式把好的方法和经验传达给各个班主任 老师，对班主任工作有很大的帮助。他们可以在做中学，也可以在学 中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力， 获得了领导、 家长和社会的一直好评。二、制定方案，及时培训 为了切实做好这项工作，我们特制定了班主任培训方案，选择 并确定了系列培训内容或主题， 对于确

7、定的主题， 除了规定的这些以 外，根据教学的实际及时机， 我们还会随机向班主任老师推荐相关的 班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在 学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。四、精选内容，讲求实效1 、关于班主任常规工作及基本要求， 探究班主任工作的一般规 律的有关内容。2 、组织召开全镇的班主任经验交流会， 学习优秀班主任的先进 经验和教育方法。3 、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争 取家长的支持与配合方面的理论或案例。4 、观摩:全体教师在校内分教研组进行优质课例观摩研讨 , 老师 们认真听课 ,仔细记录,用心揣摩,热烈研讨交流 ,并且每

8、人都上交了 一份学习记录单 ,可谓气氛融洽 ,其乐无穷.5 、讲座:为了提高教师的素养 ,我校全体教师还聆听了原教育司 督学王文湛的讲座 （ 录像）, 王文湛围绕教育规划纲要制定的背景 和思路，深刻、全面的阐述了教育规划纲要的主要特色和亮点以及未来时期各阶段教育发展任务。 通过培训增强了班主任老师对教育 纲要的理解，同时撰写学习体会。6 、研讨 :本学期，组织全体班主任进行德育实践课研讨并在班 主任论坛里进行微格教学研讨活动 , 提高了德育实践课的质量。7 、学校建议每位班主任征订两本书 ,班主任工作策略 、课 堂教学问题诊断与解决 , 要求自学，并写读书新得，另外中心校组 织教师积极参与区进修校博客培训外， 本学期组织四次校本的网上培 训通过培训，端正教学思想 , 规范教学行为。班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续 努力，继续探索， 争取使班主任培训工作做得更好，使我们的