14《探索宇宙》导学案)

1、14.探索宇宙教学建议【教学目标】 科学概念：1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。过程与方法:2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。情感态度与价值观：1、从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。2、意识到宇宙是运动变化着的。【教学重点】初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。【教学难点】学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。【教学准备】教师准备：有关宇宙的图片、照片、课件、录像资料、书籍等。学生准备：课前收集有关宇宙的信息。实施建议：14.

2、探索宇宙导学案一、学习目标：1. 能按照一定标准对宇宙探测器进行分类。2. 能总结出使火箭飞得更直、更高的方法。3. 能用自己的话解释火箭运动的动力来源。4. 能说出影响火箭飞行的因素及其道理。二、学习重点和难点： 通过查阅资料了解各种各样的宇宙探测器，从而了解人类探索宇宙的历史。三、导学过程：（1） 认识浑天仪 浑天仪是我国古代人民用来研究月球和其他星球的仪器，是东汉的张衡发明 的， 这表明 500 多年前，人们就开始用一些仪器来探索宇宙了。（2） 探究活动?活动 1 ：制作自己的望远镜 人类探索宇宙少不了要用到望远镜，你知道有一些什么样的望远镜？讨论：了解了这么多的望远镜，你认为望远镜是怎

3、样帮助天文学家提高探索 宇宙 的能力的？科学技术是怎样影响望远镜的发展的？让我们自己来制作一个望远镜。（步骤参见教材P68。）?活动 2：宇宙探测器镜从地球上用望远镜观察宇宙，获得信息是很有限的，到太空中观测，才能获 得更 多的信息，因此人类向太空中发射了许多宇宙探测器。你们已经查阅了很多 的资料， 现在各小组整理自己的资料，根据这些探测器的功能进行分类，然后把 你们最想和大 家分享的告诉大家。法是什你还知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？你认为探测宇宙组好的方 么？?活动 3：做个火箭工程师你知道 “万户”吗？能说说他的故事吗？古代的火箭曾以火药作为动力，你知道现在的火箭用什么做动力吗？气

4、球是靠什么力量前进的？火箭工作的原理是用了反冲力的原理，燃料在一个特制的燃烧室里燃烧，产高温高压气体向下喷出，火箭便向前飞去。现在我们自己动手来制作一枚火作步骤参见 P71。 ）哪些因素影响火箭的飞行？你有什么办法让火箭飞的更直、更高？记录在自计的表格里。我们应该学习钱学森爷爷的哪些精神？（3）小测：我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个集团，被人们称为（ ）系。银河系大约由 1000 亿一颗恒星组成，直径有（）万光年。光的传播速度是每秒钟（ ）千米， ” 光年生的箭。（制己设就是光在一年中所走的， 它是用来计量恒星间的单位达标检测一、 填空。1、 地球在自转的同时又

5、绕着太阳公转，公转一圈的时间为（）。2、 月球绕地球一周的时间约为（ ）天。月球绕（）公转。3、人们把星空分成 88 个区域，称为（）。4、月球上没有（） , 也没有（）。5、（） 是小熊星座中最亮的恒星。季）、6、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是（）季，另外半球就是（）7、目前已知绕太阳公转的行星有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、 （）。8 、 像太阳这样自己发光的天体，叫做（）； 像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫（） 像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体叫做（）9、银河是由许许多多（）构成的。10、中国第一位进入太空的航天员是（）。 “神舟 6 号” 是（

6、）和（）。11、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联宇航员（）世界上第一个登上月球的宇航员是美国的（ ）二、 判断题。1、 太阳总是直射地球的赤道。（ ）2、 不能用望远镜直接看太阳。（ ）3、四季的形成与地球的公转有关。（ ）4 、 地球是月球的卫星。（ ）5、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。（）6、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。（）7、北斗七星是小熊星座的一部分。（）8、银河是从东南向西北方向划开整个天空。（）9、月球上的引力只有地球上的。（）10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。（） 二、选择题。1、（）专门接收天体发出的无线电波2、 太阳系中最大的行星是（）。A、金星 B、土星 C、木星3、太阳系中第二大行星是（）A、金星 B、土星 C、火星4、太阳是一颗（）。A、恒