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文档简介

1、许市中学七年级数学导学案使用日期： 学案主人： 班级： 课 题：有理数的减法学 习 目 标1 知道有理数减法法则并能熟练地进行有理数减法运算；2 培养观察、分析、归纳及运算能力。学习重点：有理数减法法则学 习 程序方法与措施t学习内容与预见性问题、练习回顾：1、计算:(1)(-2.6)+(-3.1);(-2)+3; 8+(-3);(-6.9)+02、化简下列各式符号：(1)-(-6)；-(+8);+(-7);+(+4);二、自学讨论：1、 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848米，吐鲁番 盆地的海拔高度是-155米，两处高度相差多少米？2、 潜水员甲潜入海平面下方10m,潜水员乙潜

2、入海平面下方 20m,甲 的位置比乙的位置咼多少米？归纳有理数减法法则：减去一个数，等于。代数和省略括号和括号前面的加号的式子。如: (-8 ) + ( +7) +(-2)=又：0-5是0与-5的和。三、交流提升：1、计算 1 区(1)、(2)2 区(3)、(4)(1)( - 18) - ( - 4) ;(2)( 10.5) 4.5小组： 编号: 审核:学习内容与预见性问题t方法与措施1 ( 1(3) 0-(-5.18)(4)一 - - 1121 4.丿3区、27T比-5 C高多少？ 0C比-5 C高多少？4区计算(1)、5区(2)、6区计算(1) (+7) + (-8 ) - (-3) +

3、(-2 )(2) (+5.9)-(-6.1)-(-2.33 )fj2( 1)(门畀 1)(3丿 8丿i 3丿i 8丿四、浏览巩固五、抽测达标学后反思：许市中学七年级数学教案课题：有理数的减法教 学 目 标1 知道有理数减法法则并能熟练地进行有理数减法运算；2 培养观察、分析、归纳及运算能力。教学程序教学笔记t教学内容与方法、练习回顾：1、计算:(1)(-2.6)+(-3.1);(-2)+3; 8+(-3);(4)(-6.9)+02、化简下列各式符号：(1)-(-6)；-(+8);(3)+(-7);(4)+(+4)；二、自学讨论：1、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848米，吐鲁番盆

4、地的 海拔高度是-155米，两处高度相差多少米？2、潜水员甲潜入海平面下方10m,潜水员乙潜入海平面下方20m,甲的位置 比乙的位置咼多少米？归纳有理数减法法则：减去一个数，等于。代数和省略括号和括号前面的加号的式子。如: (-8 ) + ( +7) +(-2)=又：0-5是0与-5的和。四、交流提升：1、计算 1 区(1)、(2)2 区(3)、(4)(1)( - 18) - ( - 4) ;(2)( 10.5) 4.5日期：2012年9月4日教出日期： 月 日使用人：审核:教学内容与方法t教学笔记1( 1(3) 0-(-5.18)一i121 4丿3区、27T比-5 C高多少？ 0C比-5 C高多少？4区计算(1)、5区(2)、6区计算(1) (+7) + (-8 ) - (-3)

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