153细胞呼吸复习提纲有答案版

1、基础知识:概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成，释放出能有并生成的过程细 胞 呼 吸（±物氧分类:有氧呼吸和无氧呼吸。对绝大多数生物来说 A是细胞呼吸的主要形式原理:酵件菌在 有氧和无氧的条件卜？都能生存，属字二A菌，便于用来研究呼吸方式实 检验 C02 :可使澄清的石灰水变浑浊,也可使浪麝香草酚蓝水溶液由蓝变再变验 <产物 酒精:橙色的重铭酸钾溶液，在 条件下，与乙醇发生反应，变成 探究 有 氧 呼 吸对比实验:设置两个或两个以上的实羚组，通过对结果的，来探究某种因素 与的关 系的实验他念:细胞在氧的参，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物?_，产生二氧化碳和水，

2、释放能量，生成许多 ATP的过程细 胞 呼 吸 件 物 氧itt第一阶段:0 6鸟& （细胞g页），+4H +能也叫）过程场所第二阶段：2C H O3 +6H 0 酶CO2 +20H +能敬少吊）|IS £第三阶.:殳：24 H + 6012H 0 + 能吊（大'!:）能量利川率：H61 kJ （ATP）中 4-2870 kJ （总能量）x 100% *0.5%特点：在:温和条件卜？进行，能卅？释放,部分能吊储存于 ATP中 简式：酶概念：细胞在?条件R通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为?_的氧化产物，同时产生少量能量的过程第一阶段：（与有氧呼吸完全相同）。6斗2

3、o 6细 胞 呼 吸 住 物2C3H4O3 （丙酮酸）+4H +能量（少虽：）5过程怜场所-2C2H5OH+2CO2细胞质吸第二阶段：2C3H4O3 +4H'基质1而7、虬。3 （乳酸）能吊利用率：61.08 - 196.65 x 100% ?31% （以产生乳酸为例）酵母菌：?_反应式乳酸菌：乙实质：氧化分解有机物，释放能量音汶（为生物体的生命活动提供 ?1>J体内其他化合物合成提供 ?.原理应用：伤口包扎、作物松上、稻ED排水、传统发酵产品的生产等自我纠查：二氧化碳或其他产物 ATP有氧呼吸兼性厌氧绿黄酸性灰绿 色比较分析 实验对象？彻底氧化分解？线粒体基质？线粒体内膜？逐步

4、？无氧？不彻底？ C6H1205-2C2H5OH+2CO2+ 少量能量？ C6H12O6-2C3H6O3+少量能量？能量？原料相关知识：1. 有氧呼吸和无氧呼吸过程图解（创新 设计43页）2. 有氧呼吸与无氧呼吸的比较（创新设计43页）3. 在以C6Hl2O6AJ呼吸底物的情况下，细 胞呼吸类型的判断（创新设计 44页）4. 探究酵母菌细胞的呼吸方式（创新设计45页）5. 影响呼吸速率的因素及实践应用（创 新设计44页）植物组织细胞呼吸速率的测定CO2的CO?释放的总量无氧释1必。金氧放V氧呼吸消量2 25 30。呼吸失点1 /水滴二A无，_AO15 2O的速率。它是植物呼吸作用强弱干扰种子放

5、 小, 时间衡量呼吸速率:是指单位数量的活体组织，在单位时间内分解有机物 的指标，一般以测定植物释放 二氧化碳或吸收氧气的速率来 呼吸速率。（1） 植物细胞呼吸的指标：植物细胞呼吸吸收 O2,释 涔 CO2, CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减 18 毛细管内的 水滴左移（实验装置如下图）。根据单位内液滴左移的体积即 可计算呼吸速率。1*12（2）条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会 呼吸速率的测定。（3）为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置及所测 进行消毒处理。（4）对照组的设置：为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误 差，应设置对照实验，将所测定的生物灭活（将

6、种子煮熟），其他条件均不变。例题：有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量 如右下图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为2时（）A. 酵母菌只进行无氧呼吸B. 2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C. 1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D. 酵母菌停止发酵解析：解答本题首先根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，判断氧浓度为 a时的无氧呼吸和有氧呼吸产 生的CO2量，进而判断呼吸类型及其分解葡萄糖的比例。酵母菌无氧呼吸产生酒精和 CO2的摩尔数之比是1 : 1。位于a点时酒精的产生量是 6moL则 CO2的生成量也为6mol。图中实际CO2的生成量为15 mol,用CO2的

7、总生成量减去 无氧呼吸 产生CO2的量，等于有氧呼吸产生 CO2的量（15 mol-6 mol=9 mol）。有氧呼吸 每消耗1 mol 的葡萄糖产生6 mol C02,生成9 mol C02则消耗了 1.5 mol的葡萄糖；无氧呼吸每消耗1 mol葡萄糖产生2 mol CO2,生成6 mol CO2则消耗了 3 mol的葡萄糖。因此，有氧呼吸与无氧呼吸共消耗了4.5 mol的葡萄糖，用于无氧呼吸的葡萄糖是3 mol,占2/3。答案：b例题；如下图为水果存放时，空气中的氧气浓度（力与水果释y放出的CO2气体量3）的关系曲线。根据图示，你认为保存/水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适/（）?y

8、A.B.CD.解析：保存水果时，要求水果中有机物的消耗最少，就是肉< CO2的释放量最少，分析曲线可知，点所对应x轴的CO2双, 气体量最少。答案：B人例题；根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是（）A. 花生B.玉米C.小麦D.水稻解析：本题以呼吸作用知识为核心命题点，考查了不同植物种子成分其呼吸过程等知识，综合了分析应用等能力。种子萌发时要通过呼吸作用分解有机物释放能量，在三大有机物中脂肪分解需氧气最多，而花生、玉米、小麦、水稻种子中，花生所含的脂肪最多，种植时埋土浅有利于通气。答案：A例题；向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制

9、剂，下列说法中 正确的是（）A. 若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B. 若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C. 若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D. 若d能抑制H被氧化成水，则使02的消耗减少解析：分析有氧呼吸的三步骤可知：若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸减少；若 a能抑制丙酮酸分解，贝V使丙酮酸的消耗减少；若 c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗减少。答案：D例题：下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A. 葡萄糖一丙酮酸B. 丙酮酸一酒精+C02葡萄糖+酵母C. ADP + Pi+ATP D. H20 一 : H + 02答案：C例题；下图是酵母菌发酵实验

10、示意图，其中A.石蜡油、C02、蓝色 B.石蜡油物质丫、现象z条件X / BTB试剂/ （漠麝香草酚蓝溶液）物质X、丫、Z分别代表（）02、蓝色D.菜油、02、黄色C.菜油、CO2、苗色解析】矗母菌不管是无氧呼吸还是有氧呼吸都能产生 再变黄。答案：D例题；用下图装置测定种子萌发时 进行的呼吸作用类型，同时关闭活 塞，在25°C下经过20 min再观察红 色液滴移动情况，下列对实验结果活塞红色液滴C02；二氧化碳可使BTB溶液由蓝 变绿哼发-宁 m-20%的NaOH萌发-后种子僵 5mL种子哗活塞红色液滴m蒸馋水5mL分析不符合实验的是A. 装置 1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消

11、耗。2 的体积，装置 2的红色液 滴向右移动的体积是呼吸作用释放 CO和消耗O,的体积之差B. 若装置 1 的红色液滴左移，装置 2 的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行 有氧呼 吸也进行无氧呼吸C. 若装置 1 的红色液滴左移，装置 2 的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行 有氧呼 吸D. 若装置 1的红色液滴不移动，装置 2 的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行 无氧呼 吸解析：装置1中没有C02,因此红色液滴向左移动的体积就是呼吸作用消耗。2的体 积。装置2不断释放CO,同时不断消耗0,因此红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放C02和消耗。2的体菽之差。装置 2的红色液滴不移动

12、，说明萌发的种子呼吸作用释放C02和消耗。2的体积相等，则种子只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；若装置 1 红色 液滴禾移动，装亶 2 的红色液滴 右移，说明萌发的种子呼吸作用只释放C02未消耗。2，则种子只进行无氧呼吸。答案： B 例题：关于在活细胞中 1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸的叙述错误的是（ ）A. 既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行B. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行 解析：此过程是有氧呼吸和无氧呼吸中共有的过程，在细胞质基质中进行。 答案： B例题；水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内C02的释放量与。2的吸收量的比值大于 1,可能是（）A.分解了脂肪B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸C. 只进行无氧呼吸D.出现了无氧呼吸解析：水稻根尖细胞的无氧呼吸产物是酒精和C02，因此若出现无氧呼吸，会导致消耗的02比C02的释放量少。答案： D例题；下列关于新陈代谢的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B. 运动员在 100m 赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C. 植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强D. 在夏季晴朗的白天，温