北师大版六年级数学上册《百分数的应用》教案_第1页
北师大版六年级数学上册《百分数的应用》教案_第2页
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文档简介

1、北师大版六年级数学上册百分数的应用教案第五课时百分数的应用教学内容小学数学实验教材六年级上册单元P27-28内容。教学目标进一步加强对百分数的意义的理解, 并能根据百分数的 意义列方程解决实际问题。通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密 切联系。教学重点根据百分数的意义列方程解决实际问题。教具准备多媒体。学具准备教学过程教学过程说明一、导入通过前面的学习,我们知道百分数与生活有着十分紧密 的联系。请同学们想一想,你能给大家说一些生活中用到百 分数的事例吗?二、家庭消费下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:年份85年95年XX年食品支出总额占家庭总支出的百分比5%0%其他支出总额占家庭总支

2、出的百分比%2%0%你能给大家说说表格所表示的意思吗?根据表中数据,你有什么发现?教师提出问题:85年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的 总支出是多少元吗?你准备怎样解答这个问题?你觉得直接列式方便吗?为什么?展示解答过程0%解:设这个家庭1985年的总支出是X元。5%X- 35%X=2100%X=210X=700如果XX年食品支出占家庭总支出的50%旅游支出占家 庭总支出的10%两项支出一共是5400元, 这个家庭的总支 出是多少元?学生独立解决教师评价下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:年份85年95年XX年食品支出总额占家庭总支出的百分比5%0%其他支出总额占家庭总支出的百分

3、比%2%0%三、试一试出示教科书试一试第2题九五折是什么意思?学生独立解答然后班内交流解:设这本书的原价是X元。X95%X=6%X=6X=120四、练一练教科书P28练一练第2题“增产了两成”是什么意思?展示解答过程:解:设去年的产量是X吨。X+20%X=360000%X=36000X=30000教科书P28练一练第4题3、教科书P28练一练第5题五、课堂总结通过今天的学习你有什么收获?课前布置学生了解有关生活中百分数的知识。激发学生学习的兴趣,让学生在调查活动中,接触到更 多的实际生活中的百分数,认识到数学应用的广泛性。提出“各项支出与总支出的关系”,使学生从中了解百 分与生活的关系。从数据的变化,让学生体会我们国家的经 济不断发展,我们生活水平的不断提高。学生己有了百分数的知识基础,对于解答这题让学生自 己讨论,在讨论交流中,学生感受到百分数,体会百分数与 现实生活的密切联系。由于讨论的问题和数据都来自于学生,这样就使百分数 更具有实际意义,学生的学习兴趣和积极

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