北师大版一年级思品上册单元《我是小学生啦!》教案

1、北师大版一年级思品上册单元 我是小学生啦！教案单元目标：熟悉学校，初步适应学校生活。体验作为小学生的愉快和责任。学会遵守必要的纪律和行为规范。学习了解新环境的方法。单元内容：主题一上学真快乐主题二了解我们的学校主题三小学生要这样做主题四遵守交通规则、安安全全上学主题一上学真快乐！主题目标：熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。体验当一名小学生的愉快和自豪。学习人际交往的初步知识和方法。学会解决生活中遇到的困难的方法。活动课时：2 2 课时课前准备：老师：接力棒，大红花，小精灵卡片。学生：水彩笔，纸片。具体活动过程：活动案例一认识新朋友真好！引导学生认识做小学生的乐趣。老师：讲课之前老师先恭贺

2、小朋友从现在起成为一名小 学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很 高兴！学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。老师总结介绍做小学生的乐趣：认识好多新朋友老师啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大！参加许多有趣的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午 看电视，六. .一你们可以看百人舞，书法，老师会带你们去莲 湖公园在小萝卜头像前带红领巾 ，表现得好还可以得小红花 五角星。除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。现在，我们就来动手体验一下 品德与生活课的乐趣， 先画手印。学数字口令歌：老师讲纪律：3 3,手放好；良好的秩序是上好活动闭上口；课的开端，以后老师举要做端。起

3、“ 1 1”，你们就要按口令做，然后，我们在安静的环境中做游戏。带好上课工具：水彩笔，小美术本。每节课评五面小红旗。每节课讲一个小故事。认识新朋友的活动。老师：刚到新学校会遇到这么多的朋友真好！怎样和老师和他们成为好朋友呢？这里，我们通过击鼓传花的 游戏认识。老师讲要求及游戏规则，并做自我介绍。范例：我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子的“金”爸爸，妈妈为我起这个名字是为了 ，我是 19761976 年生的，我属大龙，我喜欢简单的方法：互相采访，自我介绍。同桌俩互相介绍 ，互 相采访：你叫什么名字？你家在哪里？你喜欢玩什么？你爸爸，妈妈干什么的？学做名片：怕别人记不住你的名字，可以做名片，送给好

4、朋友, ,送给老师. .每课小故事。活动案例二我的愿望会实现复习数字口令歌。学生讲述自己长大的愿望。老师：这节品德生活课，我们要做一个什么活动，帮助 小朋友们解决什么问题呢？这里，老师先请同学们回答一个 问题：每个人说说自己的父母是干什么 ？老师：这么多的职业，你长大了想干哪一个？引导学生思考实现愿望的方法。老师板书学生所说的各种愿望问：这些愿望可真好，可是我么怎能实现它呢？备注：实现愿望的方法：1 1好好学习，上课认真听讲一一有文化、书的保护。2 2守学校的纪律和规定-小学生守则。3 3 乐于助人、 团结同学、 勤问老师一一遇到困难解 决的方法。4 4锻炼身体，多参加体育活动一一有身体。学习

5、保护书的方法。老师：为了实现我们美好的愿望， 同学们说了很多方法 老师觉得这些方法中最重要的是有文化。我们只有好好学 习，有了知识，才能实现愿望；而知识于课本，所以我们要 保护好课本。那么怎样才能保护好课本呢？下面，老师就来 教同学们包书皮。调查并解决学生刚入学遇到了哪些困难每课小故事。课后反思：这是节品德课，学生的兴趣很高，发言也很积极。这节 上学生认识了许多新同学，个别学生说出了自己的理 想，并说出了如何实现自己的理想，这节课上的很成功。主题二了解我们的学校主题目标：了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感 对周围环境感兴趣，学习理了解新环境的方法。了解并学会利用学校的有关设备、设

6、施等。了解并遵守学校的规则和纪律， 学会行为的文明礼貌。活动准备：学生：水彩笔、纸袋、小美术本。老师：录像带、纸袋。活动课时：2 2 课时具体活动过程：活动案例一参观我们的学校引课：开学一周了，我们应该对我们的学校有一个认识 今天，老师将带领同学们参观我们的校园。老师讲参观的要求。讲游览顺序。游览顺序：学生在自己班门口站队一一门房一一体育室 厕所一一高年级教学楼一一花坛、主席台一一低年级教 学楼饭堂、水管 教师办公楼 大操场。带领学生游览学校。备注：如果学校电视台有学校全貌的录像带介绍，则放 映录像带为学生介绍。参观后小结。看书 p8p8 页，进一步认识教师办公室，少先队，医务室， 微机室，首

7、乐教室和舞蹈室。布置课下的任务：这些地方没看，下课以后，同学们小 伙伴自我结合去看看，去问问，去感受感受。训练学生怎样问地方：首先要有礼貌一一请问哪哪例 如大队部在哪？用笔画下校园中你最喜欢的地方。每课小故事。活动案例二教师节的礼物检查上节课作业并制作校园图册。学生展示上节课所画的校园图。老师帮学生把画订成册。教学生制作成长记录袋。成长记录袋的意义：把一学期所做的手工、书画放进袋里保存看书 P60P60 页，认识成长记录袋的形式 老师示范做一个。教师节的礼物。介绍为什么要过教师节？提问：你认为该如何过为老师教师节？指导学生现场做教师节的礼物。每课小故事。备注：教师节的来历说起关于 教师节 的倡

8、议，朴实坦诚的王梓坤教授实在 说不出什么惊天动地的故事来，就仿佛一件很平常的事儿自 自然然就发生了一样。但是，这位从井冈山革命老区的一户 贫农家庭走出来的院士内心深深的教师情结，却让一切变得 清晰了：王梓坤教授从小学一直到大学都受到老师无微不至 的关爱，当一名教师是他从小的心愿。当他2323 岁从武汉大学毕业后，义无返顾地选择到南开大学当上了梦寐以求的教 师。教师也就成为他一生的事业，他曾经有当选天津副市长 的机会，却辞而不就，在 19841984 年 5 5 月来到全国最高师范学 府-北京师范大学担任校长。那天是 19841984 年 1212 月 9 9 日，王梓坤校长一早起来， 突 然

9、有了给教师设立节日的念头，他习惯性地在5 5 点钟就来 到办公室准备工作，想把这个想法告诉谁，但还没人上班 早上 8 8 点，他第二次来到办公室，就直接把电话打到自己认识的一位北京晚报的记者那里，并告诉对方这个想法，得到这位记者的赞同。 第二天，北京晚报刊出了题为“王 梓坤校长建议开展尊师重教月活动”的一条 200200 多字的简讯， 简讯中写到：“我们建议在全国范围内开展尊师重教月 的活动，该月的一日即定为全国教师节。”王校长认为，尊 师重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是， 这条短短的简讯就成为倡议设立教师节的最早文字记载。大约一周后的 1212 月 1515 日，王梓坤校长为

10、了进一步推动 此倡议，召开了一个座谈会，邀请了北师大著名教授钟敬文、 启功、陶大镛、朱贤智、黄济、赵擎寰等人参加讨论，这个 倡议得到教授们的一致同意，并联名向社会提出。第二天，北京日报登出了关于这一倡议的简讯，但这条简讯编加 了一个醒目的标题一“北师大校长王梓坤倡议每年九月为尊 师重教月建议九月的一天为全国教师节”。这是设立教师节 的倡议第二次出现在媒体上。王梓坤教授在两次公开发出倡议后，认为已经做了一名 教师、一个校长的最大努力，于是又埋头到繁杂的学校事务 中。但是，相隔仅仅一个月的时间，在19851985 年 1 1 月 2121 日，第六届全国人大常委会第九次会议通过了决议，将每年的9

11、9月 1010 日定为“教师节”。课后反思：本节课带领学生参观校园，学生出于好奇，有些不太守纪律，但在参观后学生画出自己喜欢的地方，学生画的还可 以，这说明孩子们完全可以在玩乐中学习。主题三我们小学生要这样做主题目标：了解并遵守小学生的行为规则。能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活 的习惯。活动准备：老师：录像带、抹布、备忘表、扫帚、衣服。活动课时：2 2 课时具体活动过程：活动案例一我的学校生活要这样讨论：上学 2 2 周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样?怎样做才算一名合格的小学生？老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是

12、 一名合格的小学生所为。学习小学生守则。老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现 老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要学会劳动。你会劳动吗？劳动是什么呢？小结：不仅在学校，我们要劳动；在家里，我们也要做力所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动情况。 每课小故事。活动案例二我们的家庭生活要这样做检查上一节课所学的内容。怎样做才算一名合格的小学生？想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？考察劳动技能是否掌握。老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？学生小组讨论，自由发言。看看书上提示是什么？ P13P13 页，哪些事

13、情应该我们做？“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙 ”你会吗? 请小朋友上讲台做。先示范“穿衣服”。再示范“整理书包”。学写上学备忘录。看书讲“明明上学的故事”。讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙 脚乱，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？老师教学生写“上学备忘录”。我的上学备忘录早上：7 7： 0000 起床15157 7: 3030 吃早饭3030 上学中午：1212 : 00001212： 3030 拿饭盒吃午餐3030 1313: 3030 午休下午：1 1、写作业。收拾书包、看课表准备明天的书和作业本。看动画片。睡觉前，检查书包、衣服、闹钟。

14、学生自己制定自己的“上学备忘录”。老师小结：通过这节课的学习，大家要记住：自己的事情自己做。 自己的床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。只 有这样，我们才能有序地做好每天的事情，成为一名合格的 小学生。每课小故事。课后反思：通过这节课的学习，学生知道自己的事情要自己做要求自己做一名合格的小学生 主题四遵守交通规则、安安全全上学主题目标：遵守交通规则，注意安全上学回家。了解安全常识，注意重要的交通安全标志。发展自我约束能力和良好的行为规范。活动准备：老师：有关交通事故的录像带、安全歌、交通图表。学生：收集各种交通规则的图表。具体活动过程：活动案例一安安全全上学去老师引导学生明白“为什么要

15、安安全全上学去？”板书课题。老师进行现场采访上学到校的情况。小结学生上学出现的问题。这些问题处理不好的后果。老师： 正因为会出现以上这些问题， 所以我们要安安全 全地上学，安安全全地回家。讨论学习怎样安安全全地上学去？学生先自由讨论，自由发言。看书上 P16P16 页的补充说明。学习过马路。询问：你会过马路吗？怎么过？学习“安全歌”。小品表演过马路。除此以外，我们还要学记交通标记。布置回家作业：回家后收集并制作交通标记，并向爸爸、妈妈请教各种 标记各代表什么意思。每课小故事。活动案例二安安全全上学去收集信息。用各种方法收集常见的交通标志。观察自己上学路上的交通情况。讨论、模拟演练交通情况。引导学生展示自己收集的交通标志，说说在哪里找到 的？这些标志有什么作用？结合学生遇到的具体问题讨论：你在上学路上遇到了哪些交通情况？你是如何处理