浅谈儿童心理承受能力的培养

1、一、问题的提出 现在家长们都很重视幼儿的健康，精心的为幼儿准备丰富的饮食、带孩子户外锻炼接触大自然、培养幼儿强健的体魄。但是真正的健康不仅是身体的健康，心理也要健康。当今通过媒体渠道还有幼儿园家长学校的一些宣传，家长们已经了解到了幼儿心理健康的重要性。像人格的培养、品质的培养、心态的培养等等。但是有的家长经常像班里老师反映，现在的孩子说不得、碰不得、家长才说了一句，孩子马上就像大哭起来，撒娇、耍赖是经常有的事，弄得家长毫无办法。还有的家长说：“现在的孩子特别娇气，根本不能批评，只能表扬，记得我们小的时候不这样啊！”我想家长们反映的情况应该是一个普遍的现象，为什么现在的孩子会这么娇气、为什么孩子

2、犯了错误家长也不能说，总结下来就是现在孩子心理承受能力差，那为什么孩子心理承受能力会变差？有什么积极有效的措施？对于这个问题我们来进行讨论和研究。二、研究现状心理承受能力是心理力量的一种，属于意志力量的一部分，包括吃苦意识、承受失败的力量，等等。心理科学上把健康人格划分为智慧力量、道德力量、意志力量这三种人格力量。意志力量又包括独立性、果断性、坚持性、自制性和竞争性。我们对心理学上的智力因素较为重视，而对心理意志力量一直不够重视，凡是家长能做的，都是为孩子创造一个好的条件，使许多孩子错误地认为：人生之路上布满了鲜花。他们没有让孩子看到生活之路的坎坷曲折，因此，孩子也就缺乏这种心理准备。由于他们

3、现在的生活水平较高，缺少对痛苦的体现，很自然，这些温室中的花朵就经不起哪怕是一小点的痛苦，更谈不上人生中的重大考验了。所以培养孩子的心理承受能力十分重要，在现代社会中，必须让孩子很早就对这一人生现象有一个较为清醒的认识。家长要让孩子认识到，人生并不是一帆风顺的，有快乐也会有痛苦，有顺境也有逆境。为了增强孩子的承受能力，必须对孩子进行耐受挫折教育，进行吃苦（身体上的和精神上的）教育。三、造成幼儿心理承受能力差的原因 1、父母对孩子期望过高。当今社会生活节奏加快，竞争异常激烈，每一位家长都希望自己的孩子能永远站在顶端。这种强制“拔苗”的现象从孩子上幼儿园时就开始了。但是强制“拔苗” 是违背儿童规律

4、的，按照一般的心理规律，儿童的注意力往往只能集中几分钟。“拔苗”时间太长，儿童大脑会对身体各器官渐渐失去控制和组合能力。 2、过度地保护和溺爱也会给孩子人格的发展造成障碍。有的家庭对孩子过度保护，孩子不出家门，处处有大人代劳，结果性情孤僻、自以为是，这样的孩子一旦步入校园很难适应社会环境和人际关系。 3、许多孩子是在充满奉承的环境中长大的，即使孩子做了一些他应该做的事，周围的人总是赞不绝口；孩子犯了错误，家长怕“刺激”孩子，千方百计地帮孩子找借口。这使孩子任性，虚荣。不奉承孩子，就是不单纯地去讨孩子的欢心，就是善于让孩子承担他应该承担的义务，就是让孩子清楚什么是对，什么是错，什么应该做，什么不

5、应该做，从小就正视自己遇到的每一个问题。为了提高孩子的心理承受能力，我认为我们家长应从以下四个方面去做：一、首先要给孩子一个宽松的民主的家庭氛围。不要过于压抑孩子。在当今处处都是竞争的社会里，每一个父母都担心自己的孩子将来在社会中无法立足，对孩子的期望值都比较高，所以就对孩子要求过严、过高,拼命地让孩子学习、给孩子加压，如果孩子没有达到自己预期的学习目标，就会对孩子不客气，说些过激的话，做些过激的事，给孩子心理造成很重的压力，孩子怎能承受的了？孩子犯了错误，不应是一味的训斥、指责，而应和孩子一起分析原因，讲明利害，使孩子自己认识到错误，并改正错误。总之，我们家长应为孩子营造一个轻松的成长空间，

6、让他们的心理轻松愉快，自然也就提高了心理承受能力。二、家长要及时了解孩子的心理状况，善于疏导孩子的心理障碍。孩子毕竟年龄小，在我们大人认为的小事，而他们却认为是天大的事。面对挫折、失败、批评更是难以承受。表现出：不愿接受别人的批评，顶撞师长。听了不顺耳的话，不乐意，发脾气。遇到困难、失败、挫折，或做错事，不是去想办法解决，而是大哭大闹。当别人有了成绩，或比自己强时，就嫉妒。特别是一些优秀的好孩子，在赞扬声中成长，事事顺利惯了，一次失败，一次错误，就会把他们幼小的心灵摧毁。我们家长平时要多关心孩子，了解孩子的心理状况，在他们有心理障碍时，要帮助他们排解、疏导。使孩子明白，人生如走路年，有坦途也有

7、坎坷，有成功又有失败，有顺利的时候，也有不顺利的时候。遇到失败、挫折也不必太在意，要勇敢、加强地面对，想办法解决才是正确的办法。对于别人的批评指责，不仅不能不高兴，还要乐意接受，并且还要感谢对方，因为他指出你身上的毛病，是你能健康地正确地成长。当别的同学取得成绩，比你好时，你要真心地祝贺他，并要学习他的优点。家长要引导孩子用一个平常心去看待一切，要使孩子明白人事都不是十全十美的，每个人都有缺点，都会犯错误的。错了没什么，我们还可以改；失败了没什么，我们再重来。如此这样，不断的帮孩子疏导、排解，减轻他们心理上的压力，鼓起他们心灵的风帆。这样，孩子还有什么承受不住的呢？三、家长要对孩子进行一些挫折

8、教育，提高孩子的抗挫能力。作为家长，我们在给孩子温柔的爱的同时，也应该给孩子一些“残酷”的爱。孟子说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，这里的“苦其心志”即磨砺人的心理意志。在家庭教育中，我们家长可以有意地让孩子参加一些能锻炼他们心理承受能力的训练。在他们受到挫折、失败时，我们不可心疼心软，要让孩子自己爬起来，找到失败的原因，找到成功的办法。同时要正确地运用赏识教育，在孩子确实犯了错误时，决不可姑息迁就，要严格要求，指出其错误，要求孩子承认错误并改正错误。在日常生活中，我们都要抓住一切时机，有意识地磨砺孩子耐挫折、抗失落、化委屈的心理承受与自我平衡能力，从而逐步养成宽容大度、淡泊名利、甘为绿叶，任劳任怨的平民心态，能以乐观坚韧对待逆境、困境的心理品质。健康的心理素质是一个人可持续性发展的资源之一。心理素质健康与否是一个人成才的关键，