2-11植物细胞工程的基本技术--17中学案

1、高二生物选修3专题2细胞工程2. 1. 1植物细胞工程的基本技术编号：X3-2-11授课时间：班级：姓名：一、【学习目标】：1、简述植物组织培养和植物体杂交技术2、尝试进行植物培养二、【温故知新】：1、细胞分化的本质是什么，细胞分化有何特点，2、细胞细胞分裂的方式是什么，植物细胞全能性的原因是什么？三、课前自主学习通过阅读课本P33 36,找岀下面问题的答案：细胞的全能性1、 概念：细胞的全能性是指。2、 细胞具有全能性的原因：细胞内含有本物种的全部一全能性不表达的原因：基因的 表达具有性。3、 全能性表达的条件：具有完整的，处于状态，提供一定的、和其他适宜的外界条件。植物组织培养1. 植物组

2、织培养的原理 2. 植物组织培养的过程可以归纳为：一一的器官或组织一脱分化一一一一再分化一一植物体3. 脱分化：已经分化的细胞或组织，经过诱导失去特有的结构和功能，转变成一细胞的过程。4. 再分化：已经脱分化的细胞在一定条件下，又可经过，再分化岀根和芽，形成完整植株的过程。植物体细胞杂交：1. 概念：用两个来自不同植物的体细胞融合成一个一并把它培育成新植物体的方法。2. 过程：(1) 取马铃薯细胞、番茄细胞一用 酶处理，以除掉它们的一使之成为两个原生质体(2) 用方法诱导两个原生质体间的融合一杂种细胞一杂种细胞长岀(标志着细胞融合过程完成)(3) 对杂种细胞进行组织培养：一生岀小植株一一 =通

3、过课前自主学习记录你的困惑，作为课堂学习的重点问题：【课堂探究学习】 知识点一、植物细胞的全能性1、脱分化：2、再分化：O, 是因为 O生殖细胞 体细胞；植物细胞 动物细胞。 和 条件下，将条件, 诱导其产生 3、全能性是指 o 已分化的细胞表现为全能性的原因是 分化的体细胞之所以没有表达出全能性4、细胞全能性的强弱：受精卵 知识点二、植物的组织培养1、 概念：植物组织培养就是在 培养在 上，给予形成完整的植株。2、 植物组织培养的原理（实验原理）：3、植物组织培养操作的特点：（ 1） 选择外植体时，由于外植体的 难易因植物种类、器官来源及生理状况的不同而有 很大差异。花和幼嫩的组织脱分化较为

4、 , 而植物的茎、叶和成熟的老组织则 o（ 2） 消毒。在培养过程中要求进行一系列的、 , 并且要求 操作。分化形成植物幼苗时，需处理。（ 4）激素：植物组织培养需要和 o例题 1、下列属于组织培养的是：（）A.花粉培养成单倍体植株B. 芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D. 未受精的卵发育成植株3） 光照。离体的植物细胞、组织和器官脱分化形成愈伤组织时，需处理。愈伤组织再例题 2、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A. 消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素例题 3、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（）A. 具有完

5、整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D. 一定的营养物质和激素 知识点三、植物体细胞杂交1、 植物体细胞杂交就是将细胞在一定条件下融合成 , 并把它培养成的技术。其优点是 O2、 植物体细胞原生质体制备过程中所需的酶是和 o3、植物体细胞杂交杂种细胞的筛选和培养：将A和B两种植物体细胞（数目很多）的原生质体相互融合，在混合细胞中有种类型。包 括单个A、单个 B、A+A 、B+B 以及 =我们需要选择并培养的是。4、人工诱导体细胞融合的方法包括物理法（）和化学法（） o例题 4、在原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用酶 解破壁法处理。如将去掉了

6、细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（）A.皱缩B.胀破C.呈球形例题 5.不能用于人工诱导原生质体融合的方法是A. 振动B. 电刺激C.PEG四、【课后巩固练习】（一）选择题1.A. 离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体2. 植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是A. 植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁D.保持原状 （）D. 重压植物组织培养是指 （）B. 愈伤组织培育成植株D.愈伤组织形成高度液泡化组织 （）B. 细胞壁使原生质体失去活力C.细胞壁阻碍了原生质体的融合D.细胞壁不是原生质的组成3. 植物体细胞杂交的结果是(A.产生杂种植株B.产生

7、杂种细胞C.原生质体融合D.形成愈伤组织4. 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育岀的驱蚊草含有香茅醛, 发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是()A.B.C.D.A、6.( )B、原生质就是细胞质D、细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质(B.导入其他植物细胞的基因D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内(:B.生物体的每一个细胞都具有全能性D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的植物组织培养过程中的 ( )B.未成熟的种子经过处理培育岀幼苗的过程13.脱分化是指下列植物细胞全能性最( )D.将胡萝卜韧皮部细胞培养成( )驱蚊草的培

8、育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离5.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是(具有完整细胞核的细胞B、一定的营养物质和植物激素C、离体状态D、导入指定基因植物体细胞杂交的目的中错误的是 ( )A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B.获得杂种植株C. 克服远源杂交不亲和的障碍D.实现原生质体的融合7. 植物组织培养的用途中不正确的是(A.快速

9、繁殖B.生产新品种C.生产生物碱D.生产白细胞介素一28. A种植物的细胞和 B种植物细胞的结构如右图所示(仅显示细胞核)， 将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核A.二倍体；基因型是 DdYyRrB.三倍体；基因型是 DdYyRrC.四倍体；基因型是 DdYyRrD.四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr9. 以下关于原生质的叙述，正确的是A、原生质泛指细胞内的基质C、一个动物细胞就是一团原生质10. 不能人工诱导原生质体融合的方法是A.振动B.电刺激 C.PEG试剂D.重压11. 植物细胞表现岀全能性的必要条件是A.给予适宜的营养和外界条件C.脱离母体后，给予

10、适宜的营养和外界条件丨12. 细胞具有全能性的原因是A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞C. 植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程14.咼的是A.形成层细胞B.韧皮部细胞C.木质部细胞D.叶肉细胞15. 植物组织培养过程的顺序是离体的植物器官、组织或细胞根、芽愈伤组织脱分化 再分化植物体B.C.A.16.幼苗时，下列条件中不需要的是A.具有完整细胞核的细胞B. 一定的营养物质和植物激素C.离体状态 D.导入指定基因16. 下列有关细胞工程的

11、叙述不正确的是（）A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质B.在细胞器水平上定向改变遗传物质C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D.在细胞整体水平上获得细胞产品( )D.被子植物的的叶肉细胞植物体细胞融合完成的( )D、细胞膜发生融合17. 下列细胞全能性最高的是A.植物的卵细胞 B.植物的精子细胞C.被子植物的受精卵19.标志是A、产生新的细胞壁B、细胞膜发生融合C、细胞膜发生融合20.植物体细胞杂交的目的是A.用酶解法去掉细胞壁分离岀有活力的原生质体B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D.通过以上三者来完成二、非选择题1. 下图是

12、植物组织培养的简略表不。据此回答：(1) 表不一，它能被培养成为的根本原因是0(2) 表示，它与相比分化程度,全能性=(3) 若想制作人工种子，应该选用(填编号)0(4) 若是花药，则是，继续对其使用 处理可 获得 正常植株，该过程称为o(5) 若是胡萝卜根尖细胞，则培养成的的叶片的颜色是 这说明根尖细胞 0(6) 若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物一一紫草素，培养将(填编号)2. 右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：(1) 步骤是，最常用的方法是=(2) 步骤一般常用的化学试剂是，目是0 ( 3 )在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的 技术手段是，其中步骤相当于，步骤相当于(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 0(5) 若远源杂交亲本 A和B都是二倍体，则杂种植株为 倍体。(6) 从理论上讲，杂种植株的育性为0若运用传统有性杂交方法能否实现？，原因是。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。(7) 利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规 律？为什么？。参考答案：一、选择题 CIAD HUD CCCAA D0CX : 二、非选择题1、( 1 )离体的植物器官、组织或细胞植物的全能性(2)愈伤组织低高(3)3( 4单倍体植株秋水仙素纯合单倍体育种