xx幼儿园小班第二周周计划_第1页
xx幼儿园小班第二周周计划_第2页
xx幼儿园小班第二周周计划_第3页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、XX幼儿园小班第二周周计划XX幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:XX年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学习活动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(

2、欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的 情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园

3、必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学习活动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(

4、数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关

5、的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学习活动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动

6、:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1) 散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2

7、.帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子学习活动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼

8、儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的 情绪情感

9、,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学习活主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高

10、兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼

11、儿园的事情,关注孩子的 情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:XX年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学习活动主题活动幼儿园像

12、我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用

13、1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾

14、、杯子。学习活动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营

15、造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型 器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3.

16、认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学习活动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:高高兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .

17、丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的 情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容2019-06-20xx幼儿园小班第二周周计划班级教师:郑老师、蔡老师、曾老师时间:xx年9月7日一9月11日体育活动3 .早操:熟悉早操音乐。4 .游戏:*火车过山洞、大型器械真好玩、瓜儿大、 藏猫猫。3 .自选活动:跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。习惯养成1. 重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。2. 安定幼儿情

18、绪,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。3. 认识自己的标志,知道用自己的毛巾、杯子。学动主题活动幼儿园像我家活动一:老师像妈妈活动二:冋冋兴兴上幼儿园领域活动健康活动:幼儿园里真快乐语言活动:你和我,我和你科学活动:乘车(数学)艺术活动:欣赏哥哥姐姐的画(欣赏)、我爱我的幼儿园(歌表演)做做玩玩:美丽的项链区域活动操作区:五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。语言区:自由阅读、指偶表演。数学区:图形镶嵌、配对玩具。美术区:搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。结构区:汽车、马路。生活自理区:扣扣子游戏及其他活动角色游戏:娃娃家(1)结构游戏:火车(1)散步:美丽的幼儿园音乐游戏:找小猫娱乐游戏:吹泡泡环境创设1 .布置家园园地。2 .丰富活动室区域及各环境,为幼儿营造一个温馨的环境氛 围。资源利用1 .请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的 情绪情感,鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。2 .帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园 必须的材料。备注:“”为本周提供的新内容20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论