北师大版二年级语文下册时间教案

1、北师大版二年级语文下册时间教案时间教学内容：学习以“时间”为主题的两篇主体课文和两 篇自读课文，语文天地中得读一读、猜一猜、背一背、讨论 等活动，以及识字、写字、拼读等基础知识的学习。教学目标：1 1。知道时间是宝贵的，懂得要珍惜时间，学会科学、合理利用时间。.运用多种方法自主识字，掌握多音字“长、少、行”。 在填字各种正确的书写生字。.练习积累词语，有感情的朗读课文，背诵长歌行教学重点：识字、写字，理解课文。教学难点：理解个别诗句。学习方式：合作、探究。教具准备：挂图、生字卡片。教学时间：7-87-8 课时时间-长歌行教学目标：1 1。通过理解重点词句，知道时间是宝贵的， 是一去不复返的，要

2、珍惜时间。.学会本课生字既有生字组成的词语，理解诗句的意思.正确、流利、有感情的朗读诗歌，借助插图，培养学生的创造思维能力。教学重点：通过理解“少壮不努力，老大徒伤悲”这两 句诗句的意思，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍 惜时间。教学难点：知道江水与时间都是一去不复返的，互相作 比。教学时间：两课时。课时教学目标：1 1。认读生字，读准字音，了解字义。.理解诗句的意思，知道时间是宝贵的，是一去不复返 的，要珍惜时间。.能正确、流利、有感情的朗读诗歌。教具准备：生字卡片，插图。教学过程：一.导入新.同学们我们来才一个谜语好吗？.出示谜语：看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去 永远不回头，千

3、金万金买不到。.今天我们来学习一首关于时间的诗歌。二.自读课文，读准字音。.借助拼音，自己读诗。.出示生字卡片，认读生字。.长：chch engeng 少: shsh coco三. 细读诗文，理解诗意。.观察插图，思考：老爷爷和小孙子站在江边，看到了 什么？.逐句理解1指名读诗。2说你对诗句的理解。3老师对学生不懂的诗句做出解释。.指名读诗，说说对诗句的理解。.齐读全诗，同桌互相说一说全诗意思。.观察插图，启发学生想一想：小孙子对老爷爷说了什 么？老爷爷对小孙子说些什么？.学生自由汇报。.有感情的朗读全诗。四. 总结.学了这首古诗，你有哪些收获？.老师总结。让我们一起珍惜时间，珍惜青春年华，发

4、愤努力，不要 等到老了以后再后悔。五. 板书设计。长歌行江水时间珍一去不复返惜第二课时教学目标：1 1。学会本课生字及由生字组成的词语。.继续理解诗句的意思。教具准备：生字卡片。教学过程：一. 检查复习。有感情的朗读诗歌。采取赛读、齐读的形式。.指名说说全诗的意思。.出示句子，指名读。条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能回来呢？ 时间也是这样一去不复返啊！如果年轻的时候不努力，到老 时再伤心后悔就来不及了。二. 学习生字.认读字音。出示生字卡片，指名认读。歌川海努力伤悲.实际字型用学过的方法选择生字，向大家汇报。.扩词练习。.书写生字。三. 课堂练习。.看拼音写词语。n n OlOl is

5、hish mgbmgb dd d chch dgugu dodo achuchu m m 比一比，看谁在三分钟内背的古诗多。.收集一些有关时间的谚语合格言。板书设计：长歌行歌川海努力伤悲教学反思时间小闹钟课时教学目标：1 1、认读生字，读准字音，了解字意。了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的 利用时间。能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容教学难点：树立时间意识，学会科学合理的利用时间。 教学用具：生字卡片。教学过程：一、导入课题出示小闹钟图片，板书课题，小闹钟今天我们来学习小闹钟的故事二、初读借助拼音自读课文。出示生字卡片，认读生字自己读文，把生字的读音读准画出自

6、然段思考：小闹钟分别来到谁的家？三、感知内容指名读课文：边读边思考：小闹钟到猫头鹰、小兔子、小熊的家都看到了什么？你从中体会到什么？学习第 2 2 段： 指名读， 回答问题： 小闹钟到猫头鹰家看 到了什么？你体会到什么？学习第 3 3、段：指名读，回答问题：小闹钟到小兔子家 里，看到了什么？你体会到什么？学习 4 4、5 5 自然段：指名读，说说在小熊家里，看到什 么？体会到什么？分角色朗读学习第 6 6 段：指名读，想一想你读懂了什么？思考如果没有小闹钟，小熊能改掉坏习惯吗？四、总结全文：讨论：小闹钟找到朋友了吗？谁是他的 朋友？板书设计：小闹钟猫头鹰每天写下自己做的事抓紧时间朋友小兔子订作

7、息时间表支配时间小熊订努力目标克服坏习惯时间语文天地第二课时教学目标：1 1、掌握字的间架结构，能在田字格中正确书写能根据汉语拼音正确书写词语，巩固汉语拼音。培养学生时间观念，从小养成爱惜时间的好习惯。 教学过程：一、描一描，写一写。悲纸使劲方法：先说一说这几个字的结构。讨论：书写时应注意什么。二、拼一拼，写出词语。ShSh i i m m方法：先读音节，读准确。把正确的词语写在书上。二、3 3 冃 3 3 冃。看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头千斤万斤买不到。 方法：先自读内容，读通顺，指名读。冃 3 3 冃。四、讨论：一分钟能做什么？方法：提问：一分钟有多长？感知时间概念。小组

8、讨论：一分钟能做什么。 亲自实践。第二课时教学目标：学会本课的生字及由生字组成的词语。巩固练习教具准备：生字卡片教学过程：一、检查复习有感情地朗读评读思考：小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友?二、学习生字：认读字音：卡片出示识记字型用学过的识字方法选择生字，进行识记重点指导：纸使劲纸：左右结构，右下没点使：左右结构，右边一不要丢劲：左右结构，左上不能写成又扩词练习书写生字三、课堂总结：结合写字，进行指导板书设计：小闹钟nana ezhongzhezhongzh izaiza dd ishish 了 inchuinchu engeng闹钟纸早习使劲床教学反思：教学过程小河流过我门前小河流过我门前，小河摇头不答应，我请小河玩一玩，急急忙忙去发电。小河摇头不答应，小河不肯玩一玩，急急忙忙去浇田。小河不肯站一站，小河流过我门前，一分一秒也不停，我请小河站一站，日日夜夜奔向前。借助汉语拼音自读诗歌，同桌讨论解决不认识不理解的 字词。小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。评选朗读能手。集体朗读。二、讨论：这首诗歌告诉我们了什么？说明了什么？你 今后应该怎样做？第三课时教学目标：1 1、加强朗读训练，提高阅读能力。教育学生珍惜时间。积累谚语知识。教学过程:条条江河向东流去，流入大海。什么时候才能再会来 呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到 老年时再伤心后悔也来不