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1、如果对您有帮助！感谢评论与分享“侧目”怎解等三则导读：本文 “侧目”怎解等三则 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。作者 浙江/ 张圣春内容一、满坐宾客无不伸颈， 侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（口技）杨宝生先生口技注释献疑五则 （语文教学通讯年第期）一文认为：从“侧目”的语法结构来看， “侧”是修饰“目”的；“侧目”是偏正结构。“侧”就是“斜、旁”，“目”就是“用眼睛看”，“侧目”义即斜眼旁视， 与“头”的动作无关。 据此，“侧目”一词似应这样作注： “斜眼旁视，形容精神高度集中的样子。这里形容听得入神。”人教版课本对“侧目”一词的注释是： “偏着头看， 形容听得入神。”我以为以上两种

2、注释都不对。我们先看“侧目”的语法结构。它不是杨先生所认为的偏正结构， 而是动宾结构。句中“伸颈”、“侧目”、“微笑”、“默叹”四个短语，是两两同构的，即“伸颈”与“侧目”均为动宾结构， “微笑”与“默叹”均为偏正结构。 这种一个句子中四组短语两两同构现象是很常见的。如“丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。”（欧阳修秋声赋 ）“然则，诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。”如果对您有帮助！感谢评论与分享（苏洵六国论）“狂风大作，似狮吼，像虎啸，似哀歌，如悲悼。”（浙江版初中语文第二册）既然如此，“伸颈”

3、即“伸长脖子”，那么“侧目”当然译为“斜着眼睛 （看）”，而不能译为“斜眼旁视”（把“目”译为“用眼睛看”了） 。宾客为什么要“伸长脖子，斜着眼睛（看）”呢？因为上文描摹的口技人摹拟深巷中一家夫妇和两孩子活动的声音，就像真实地发生在眼前一样。二、对第题的回答与启示这是语文教学通讯年第期一篇文章的标题。 我以为这则标题有语玻原文先解答了“第题”，还写出“通过对第题的分析解答”得出的“启示”。可见，该文的内容有两方面：（一）对第题的解答； （二）第题的启示。可是，文章作者王荣杰先生却用“对第题的回答与启示”来概括这两个方面的内容。标题中“对”是介词，根据吕叔湘先生现代汉语八百词中“对”条的解释，

4、这里“对”显然指示“第题”是“回答与启示”的对象。 可以“回答”第题， 但可以“启示”第题么？三、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题， 普遍感到非常气愤。这句话来自对第题的回答与启示一文。王荣杰先生在文中说道：主干是“大家感到气愤”，再扩大一点是“大家对护林员揭发的问题，感到气愤”，我们就发现，这个意义是不对的，应该是对“林业局偷运木料”气愤，这一分析就明白，歧义是这样产生的。我认为这个句子没有歧义。什么是歧义？现代汉语词典的解释是“（语言文字）两歧或多歧的意义，有两种或几种可能的解释。”例如“三个球队的运动员”， 就可以有两种解释：（一）如果对您有帮助！感谢评论与分享某个球队的三个队员；（二）来自三个球队的队员。 因此，我们说“三个球队的队员”有歧义

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