优秀工作总结范文：折纸社团活动总结

1、折纸社团活动总结登封市书院河路小学梁晓燕2013年1月本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了配合学校活动， 也为了锻炼一年级孩子的动手能力，我接着担任了折纸社团。折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是 深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段， 巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建 筑、花卉等.可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多 种能力。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角 形、正方形、菱形等各种形状，折纸时必须遵守从前至后的折叠 步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。学生在折纸的过程中，通过手部肌

2、肉群的运动，能促进学生大脑相 应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做情的顺序性、条理性。社团成立之初，我的设想是要让孩子通过折纸社团活动，建立主动动手的意识和培养较强的动手能力。为此，在准备阶段，我精 心设计了活动方案。根据一年级学生的年龄特征， 我确定本学期 的活动目标是让学生学会简单的折法和简易的动植物折纸。在活动中，我一开始让学生学习剪纸、折简单图形等手工制作，鼓励 学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中 他们的积极性很高，都能参与到活动中来。活动中，有的学生三 五成群地聚在一起互相学习、互相讨论、互相研究，有

3、的折法不 一样，但折出的作品都是相似的，各有特点；有的遇到困难后， 就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出来了！”并跑过 来向老师报喜，这时候我也很高兴。我觉得学生的折纸教育是启 蒙教育，重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会学 生多少数量的作品。手工折纸不但培养了学生的协作精神，也使能力较差的学生得到一定互补作用。有时候我也会用竞赛的形 式，加强学生对折纸的积极性。 我让学生把他认为做得最满意的 一张作业贴到黑板上展示或者用实物投影仪投影到白板上展示。 让大家一起来评一评，你最喜欢的是哪张作业，说说理由。这样 可以培养学生欣赏作品的水平。

4、 孩子们学得也非常认真，都有很 大的收获。主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的 兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会 到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己 动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。3、范文写作在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们 感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时 候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互 相帮助的良好

5、品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准 备好；还有的学生做手工比较低粗心， 做出来的作品质量不高等 等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。下学期社团活动设想：1. 指导学生进一步学会折复杂图形的造型；2将手工活动范围拓展开来，下学期继续尝试进行其他的手工，如粘贴画、剪纸等。篇二：级折纸社团活动总结社团活动总结新课改之后，学校更加注重学生能力的培养。 这个学期我校开展 了社团，给学生一个新平台，思想汇报专题去发展。我们针对低 年级好动的特点开展了手工折纸的社团活动。

6、我们的社团是由一二年级的学生组成的，一共四十人。第一次开展社团活动我们没有什么经验，只能在尝试中一步一步 前行，犹如趟着水过河。从选择社团主题到查找上课资料以及如 何提高学生动手能力，遇到了一个有一个难题， 可以说社团教学 并不容易，给学生创造一个玩中学的课堂很难。社团创想阶段：开学初，学校决定开展社团活动。一听到这个消 息我就犯难了，作为一名老师我没有什么特殊才能，能教给学生 什么呢？我和吴老师两个人绞尽脑汁想找点有新意的点子。后来经过一番思考我们决定将主题定为折纸，我们考虑了以下几点：1、折纸是相对安全的一种活动。2、折纸所需的成本比较低，适 合我们的学生。3、折纸富有变化，能吸引学生。社

7、团展开阶段： 在开展社团的时候我发现学生对能玩的折纸作品很感兴趣，所以我们尽量让学生可以在玩乐中教学。 如折纸飞机时让学生去操场 上飞一飞，折帽子时让学生戴帽子去校园里拍照，折蝴蝶节别在 胸前比比谁的最好看，折百合花送给妈妈等等。 大大调动了学生 的积极性。折纸是由简单到难的，难的学生一时不会做，于是我 们让学生们六人一小组进行学习，学习效果很好。社团总结阶段：一个学期的社团活动结束了， 我带着学生们整理 他们的作品，他们都很开心，觉得这一个学期学会了很多东西。也有很多小马虎直呼：原来我们折了这么多，有些我都忘了怎么 办。是的经过一学期的教学我发现折纸学生学了容易忘记，因为忘了一步接下来就没办

8、法折了。在教学时我忽略了复习的重要 性，所以有些学生忘记了。社团活动是快乐的，在教学中我自己也学会了很多折纸。篇三：折纸社团活动总结2013 2014学年度下学期折纸社团总结本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了配合学校活动， 也为了锻炼孩子的动手能力， 我们开设了折纸社团。下面我们将 对开展折纸社团的目的及开展该活动达到的效果做如下总结： 首先折纸是我国一种传统的手工艺术。 手工折纸富于变化，造型 生动活泼可爱，宜于孩子想象和智力的开发。实际证明，折纸是 一个手脑并用的过程，既可开发孩子的智力，培养他们的注意力、 观察力、想象力和理解力，又可促进其手肌肉群的灵活性和大脑 的发育。因此，我

9、们开设了对孩子进行纸艺培养兴趣小组课程， 希望通过纸艺活动，使孩子们学会简单的折纸方法， 并正确掌握 折纸的技能技巧，从而进一步培养他们爱动脑、爱动手、不怕困 难的精神。其次兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能， 调动 学生的学习积极性。最全面的范文参考写作网站风雅折纸社团， 在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富 学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作 用。给爱好手工的同学一个良好的学习环境，折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一 种小工艺，它通过剪、折、粘贴

10、、等手段，巧妙地把纸制成各种 生动有趣的形象：如人物、动物、花卉等 .从而培养学生认真观 察的习惯和做事的条理性。现将本学期的折纸活动总结如下：1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品， 有半数同学不需要老师的指导， 看着折纸书来折，还有部分同学 能自己进行创作。2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。3、培养了学生们的互助精神。折纸活动时我把学生分成六个小 组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的， 这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。总而言之，在本学期的折纸活动中学生收获着，快乐着。人无完 人，金无足赤，折纸活动也存在着不足

11、：如有的学生在活动时会 不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上； 有的学生在活动前不 能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心， 做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力， 更加注重方法，争取把工作做得更好。篇四：快乐折纸社团活动总结快乐折纸社团活动总结本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动； 首先折纸是我国一种 传统的手工艺术；其次兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学；现将本学期的折纸活动总结如下：；1、提高了学生的 动手能力，现在学生都能自己动手折；2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的；3、培养了学生们的互助精神；总而言之，在本学期的折纸活动中

12、学首先折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于孩子想象和智力的开发。实际证明，折纸是 一个手脑并用的过程，既可开发孩子的智力，培养他们的注意力、 观察力、想象力和理解力，又可促进其手肌肉群的灵活性和大脑 的发育。因此，我们开设了对孩子进行纸艺培养兴趣小组课程， 希望通过纸艺活动，使孩子们学会简单的折纸方法， 并正确掌握 折纸的技能技巧，从而进一步培养他们爱动脑、爱动手、不怕困 难的精神。其次兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。风雅折纸社团，在于培养学生对手工的兴趣、 爱好、增

13、长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后 培养手工人才起着积极推动的作用。 给爱好手工的同学一个良好 的学习环境，折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工 创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺， 它通过剪、折、粘贴、 等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、 花卉等.从而培养学生认 真观察的习惯和做事的条理性。现将本学期的折纸活动总结如下：1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品， 有半数同学不需要老师的指导， 看着折纸书来折，还有部分同学 能自己进行创作。2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓 了。3、培养了学生们的互助精（来自:WW:折纸社团活动 总结）神。折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同 学及