优秀工作总结范文：高校教师科研总结

1、高校教师科研总结在紧张与忙碌中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学 习，我的感触很多，现就以下方面做工作总结：在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教 育理论水平，坚持学习高等教育学大学教学论等教育理论。针对职业教育的特点，学习基于工作工程系统化课程开发 与建设的理论基础，并形成了大量的学习笔记。在教学方面，听从领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作 任务，主要担任了高职会计专业的财经法规与会计职业道德会计电算化会计综合实训、电子商务专业基础会计、 物流管理专业成本会计等课程的教学任务，累计工作量达 1000个学时。在完成正常工作的同时，主动承担两期会计证的 社会培训任

2、务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。 在科研方面，在完成正常教学任务的基础上了， 我全身心的投入 科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分 析-基于洛川县的调研数据、循环经济发展中的绿色会计 两篇（待发），在学生工作方面，通过调研分析撰写论文民办 高职学生思想道德现状分析及对策研究一篇（待发），此外，根据自己兴趣爱好，发表跨学科论文基于SWO分析的传统媒体生存策略探究一篇。在这个交叉领域中，我收集了大量的资 料，拓宽了自己的知识领域和视野， 同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的财

3、 务会计项目化教程项目十八财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。在个人发展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课制度， 积极主动听取经验丰富教师的公开 课，通过教师之间的互听互评， 使我深刻认识到能够把一个复杂 的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，2010年五年参加了会计师考试，6月参加注册会计师考试，2010 年11月通过了经济师考试，此外，分别2010年在3月通过了职 称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的 要求。在取得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提高。在这期的工作中，我得到了

4、整个教研室团队的关心和帮助， 没有 他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步和提高， 在此我一 并表示感谢！*篇二：2013年优秀高校教师年终工作总结2013年优秀教师年度个人总结时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响， 又一学期的教学工作也 接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下:一、思想政治方面年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政 治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老， 学到老”，在思想政治、业

5、务素质等各方面我都尽力严格要求自 己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。二、教育教学方面这学年上学期，我承担 2009级工程造价专业的资产评估及其课 程设计以及 2008级法学本科专业的房地产评估等课程教学任 务，并参加了 2008级建筑工程技术和2008级工程造价专业的毕 业答辩。本学期承担了 20010级工程造价专业的工程财务和 2010 级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试 着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段 运用于课堂教学中，努力培养

6、学生的合作交流、自主探究、勇于 创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的 发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态， 鼓励学生积极了解 行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，范文写作相互弥补工作中的不足。另外还担任2009级工程造价专业17人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单 位的情况。三、科研方面在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与 探索，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文如下： 篇三：2012年高校教师个人工作

7、总结2012年高校教师个人工作总结在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下：（一）:教学方面课堂教学方面，本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课 程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设 计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。 全年教学工作量饱满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量 奖三等奖。（二）:教研方面第一负责人，主持完成校级教改项目一项， 新申请并获批校级教 改项目一项和院教改项目一项，发表教学研究论文1篇。（三）:科研方面课题：参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目 3项。论文：发表

8、论文5篇，其中1篇为国外SCI论文，另4篇EI收 录。会议：参加国外召开的国际会议和国内会议各一次，发表论文3篇。（四）：教书育人方面为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要， 利用业余时间积 极鼓励和指导学生参加课外科研活动，最全面的范文参考写作网 站指导学生完成科研立项 4项（全部结题），申报并指导学生开展 校级创新项目1项。以上是2012年度工作的总结，谢谢各位同事在工作中给予的大力支持和帮助，在新的一年里，将更加努力一如既往的做好各项 工作。篇四：高校教师年终工作总结个人年终工作总结勤勤恳恳，忙忙碌碌，一年的紧张工作就这样即将结束了，回首 望去在教学、科研和班主任工作等方面都收获了成功

9、和喜悦，现作如下总结：一、教学方面2009年37月，担任大学生职业规划与就业指导1（即大学生 职业生涯规划课程）的主讲教师，课时达 274.8学时，负责全校 41个班级的教学工作，曾广泛收集资料，认真备课，精心授课， 与同学们亲密接触，了解学生们的心理需求， 在互动和谐的气氛 下完成授课任务。2009年911月，担任大学生职业规划与就 业指导H （即大学生就业指导）的主讲教师，课时达128.4学时， 负责金融系17个班级的教学工作，在教学方法和内容上大胆创 新，打破了传统的授课方式，增加了自我介绍、无领导小组讨论 和模拟面试等实训环节，能针对不同招聘单位对学生的用人需求 展开有针对性的教学，在

10、课堂上及时准确地传达用人单位信息， 并利用网络、电话和座谈等多种形式对学生进行个别化指导。作为专任教师教好课是我们的主要职责，所以为达到此目的，本部门的教师密切配合，通力合作，不惜利用寒暑假的时间，多次 进行集中备课，大家集思广益，发挥每个人的特长，发表自己的 独到见解，共同商议课程的具体内容、思想汇报专题授课形式， 分别查找所需资料，并进行汇总，为课程取得良好的授课效果奠 定了基础。个人的授课特点各不相同， 为提高自己的授课水平，本人还在课 余时间进行认真听课，取长补短，学习朱天波老师讲课时的幽默 诙谐，卢照国的谆谆教导，白雪杰的有条不紊，赵凌雁的平易近 人，张倩的和谐互动。二、班主任工作方

11、面继续担任08级会计电算化1班的班主任，为了锻炼学生们的语 言表达能力，加强同学之间的了解，营造一个良好的班级氛围， 利用业余时间组织了一次题为“我之所以为我”的三分钟演讲 活动，内容涉及自己的兴趣、成功体验和难忘的生活经历等，这次活动大大加深了师生和生生之间的友谊。为了更好地了解学 生，曾多次深入班级与学生交流谈心，参与班级的演讲比赛、辩 论赛等集体活动，从而有效地指导他们如何度过自己的大学生 活。并在这个班级已经进入大学二年级这个关键时期，针对他们已经适应了大学的学习和生活， 心理比较稳定这些特点， 把工作 的重点放在让他们学习专业知识和技能、提高自己的综合素质、 增强自己在就业市场上的核

12、心竞争力上面，因此为他们进行了专题讲座“职业规划与合理就业”，帮助其认清他们这个阶段的任 务是什么，如何为自己将来的合理就业做好充分的准备。为了了解学生的生活状态，曾多次深入班级和寝室与其交流，做到有效指导。三、科研方面继续研究08年申报的黑龙江省教育科学“ 一五”规划重大课 题“黑龙江省加快建设教育强省的对策研究”之子课题：“提高高校大学生就业率的就业指导体系建设研究”，并亲自撰写了课题的开题报告、结题报告，填写了课题验收表，整理所有的课题 资料，准备接受课题组的总结验收，完成最终的结题任务。在我 校的金融理论与教学杂志上发表了题为“高职高专院校就业 指导课程体系构建初探”论文一篇，论文“心

13、理效应在大学生求职就业中的创新型应用研究”， 将于2010年在我校的第一期金 融理论与教学杂志上发表。于2009年3月成功申报了黑龙江省会计学会重点会计科研课题“后农业税时代农村会计人员管理体制研究”，2009年11月20日向黑龙江省会计学会递交了四篇论文和“后农业税时代农村 会计人员管理体制研究”课题结题报告，完成了会计学会重点会计科研课题“后农业税时代农村会计人员管理体制研究”的结 题任务。并参与研究了会计学会重点会计科研课题“金融资产减 值问题研究”。四、其他工作5月与学工处配合，为金融、投保和商英系的学生进行了职业生 涯规划比赛的专门培训讲座，并对他们的规划作品进行了修正， 协助学工处

14、举办我校第二届大学生职业生涯规划设计大赛。5月2022日在齐齐哈尔职业技术学院参加了黑龙江省高校职业指 导课程建设研讨会，会上通过专题报告、经验介绍、教学观摩等 方式，围绕课程内容设计、教学方法、考核办法、师资队伍建设 等方面进行了专题研讨交流。作为招生就业处的一员，与其他同事配合共同完成招生与就业工 作是本人的另一职责所在，所以准确解读就业政策，积极参与在 校举行的招聘会场，认真了解招聘信息，在课堂上及时传达，指 导简历的制作与填写，修改自我介绍内容，总结学生的面试经验 等，为我校的就业工作顺利进行贡献自己的一点微薄之力。此外，为使我校的升本工作能够顺利进行，本人积极配合招生就业处、教务处、

15、科研处、组织人事处等部门的工作，完成填表、 上报资料等任务。篇五：科研方法论与高校教师的科研素养培育学习心得科研方法论与高校教师的科研素养培育学习心得我是第二次参加教师发展在线培训，2013年我第一次参加在线培训后，感觉参加这种方式的学习效率高、效果好，既节省时间，又灵活方便，最重要的是收获大，受益深。于是今年我特意申请 再次参加教师发展在线培训课程， 以弥补比较薄弱的科研理论知 识。从激活学习卡到必选课视频学习和参与教学活动，一周时间内， 我集中精力，每天四节课视频学习，边听边做笔记；还对自己感 兴趣的公共选修课视频进行学习，如：高校教师应学的“课程 论”与“教学论”知识；并对当前高校的热点

16、主题积极开展讨 论，与兴趣相投的学友交流意见，发表自己的见解。每天的培训 都能让我增长知识，提高认识。下面对这次培训的重要内容及体 会给予归纳总结。这次培训主题是高校科研方法论与高校教师的 科研素养培育，由教育部高等教育发展研究中心主任马陆亭、南开大学教务处处长张伟刚、 南方医科大学科研处副处长赵醒村教 授讲解。三位教授知识渊博，准备充分，授课艺术高超，着重讲 授了科研创新的制度保障、 科研体系导论、如何申报课题三个方 面的内容。其中张伟刚教授讲授的内容包括： 科研的概念、特征、 意义、科研准备、科研动机、课题研究策略、科研课题的产生途 径、科研素养的形成、初学者科研定位、科研选题策略、科研信息搜集、科研选题途径、科研方法层次、科研路径设计原则、科 研思维、创新能力的培养、科研论文的撰写、科研研论文的投稿 与发表等，全面详实地阐述了科研理论。例如：关于如何创新？ 培训中列举了计量学方法创新、移植方法创新、多元思维创新、 弹性思维创新、逆向思维创新等方法，所述案例简洁、清晰。赵 醒村教授从高校科研管理部门的角度，介绍了一般科研教师不了解科研知识。如基金课题得不到审批原因包括： 课题科学意义不 重要、学术思想缺少创新、理论不足或缺乏、层次不清、国内外 研究现状分析滞后、