2021年教师课改专业培训制度

1、师资培训验, 则课改工作中教师观念的变革是最重要的,为顺利推进课程改革实 坚持"以理念为先导不断学习不断捉高”的原I丿!h特制定以下细培训要求教学行政管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学 除上级安排的各种培训寸同时进行校级培训“ 培训内容新课程标准解读：新课程编写的新理念等新课程 壌爐麒弼触鋼课程滎或式蒔方舖琢 1）新课寢亍 课堂教学技能的创新与发展沢r乡与式教学活动的设讣与实槪、新课 甘！讎數拿行为仙瞬和奪心培训形式专题讲座®:播放光盘教研组学习，讨论逸座谈等。培训课时师均接受校级培训每学期1课时以上&培训单位教务处负贵组织各种通识培训、各教研组负贵与学科相关

2、 的培训，r 教教师教孳理念的真卖体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无 疑是转变教师教育观念"提高教师教学能力的重要途径。lv集体备课重点探索教材教法p新课程教学设讣。2.公开教学-上实验课、公开课和对比课重点探究新课程的课 堂教学实施、新理念在课堂中的体现°3>专题研究“重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方 式的改变。以及新课程课堂敎事的评桥机制J右 教学活动评比-开展优质课评比'课改案例、优秀教学设让等 评比活动重点探索优质高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中三:制度管理eg加强管理是课程改革顺利推进的关键J学校在管理和指导课程改革 卖验中

3、建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理1. 例会制度°课改领导小组具体负责课改实验的研究、组织、管 理、协调和实施。每两周召开教研工作会议.研讨课堂教学中岀现的问 题；认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略。卷确讨制虧 要建立以桂为本蘭勲巾教研制度，勒爾周集体备 撫一殆 叙向彝题组提苗一个值讎讨歯貝题，每周威每箪竝歩 写一篇教后曙祚毎館牖L个藪卿槪哇题发盲遴緋醸学研讨，每位老 师每学期至少上节新课程研讨课,每学期进行一次教学总结交渝©&家稅联素制愛 并办删瞬卖殴长培斬匙，牟橱瑋月基 础知识大比拼后组织一次家畏座谈会及时了解家长对学校实施课改的

4、0 < O« I S:意见和建谏£几培训制度.教研组每月组织12次专题性学习&形成不断培训， 不断提高的良性循环及5、评删励無度。课改额导小组组织磁參楼的护与式评比活那 如评比优秀课P优秀案例，优秀论文、优捋课件优秀教学设计等°对 新课程实验中成绩突出的单位和个人给予奖励.并将优秀课程改革孕教 育创新生题的论文汇爲从汇编中选出优秀作品参加市、地交流建W word 档F栽可编辑四、课题研究课程改革是一项十分复杂的过程，必须以教育科研为导向"深入课 辭臥 学期应以斟|顒會ii程改革为重点赏： 越轩諌题研 究加强已批准立项的课题研究与Is理，本年

5、度承担县级课题三个帐凤 梅老师的课题在小学数学中培养学生自主学习的能力研究粧昊荣老 师的课题阅读教学中加强朗谨能力的培养，文菊老师的课题小学 数学教学中读、说、做的实践研究:l通过课题研究-对于教师而盲. 要求教师们能自觉地把教育研究与教育实践紧密地结合起来厂促进教帅 靜专业顾五M WW评价在课程改革中起着导向作用,它成为课程改革的一个关键坏 节。1, 学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展 功翘 通址学生小组间的存作与竟争、拯蛆积舟、班级积分.擊生访谈 等多种方法把过程性评价与终结性评价结合起来.在评价内容上既 重视知识与技能的评价，也芙注学生学习的积极性与主动性、自信心菊

6、兴趣等方面（在期末考试的内容"形式和方法上作改迟采用书面考查 与开放性考查（开卷、口试动手操作调查实践.情境体验等）相结 含加或井礙金许学生荀5软壕戚風上辱氏机彝沟戚L瞬 为学生的成绩的评价方式协在评价主体上，改变单一山教师评价的状况， 把拓自蕪 斜 懿養评砒务.蹄!演为民IM2、教师评砒 摒养传统的师评模式.用新课程理念评价教师厂评 价与看樓教师鑿学工作WV主蚓8其课程改革遴验中的觀b箕曙 報 新、成效。在评价教师的备课.上课、辅导孤科研时；把教师新课程理 念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异注重专业和个性发展匠六.各部门职责为确保我校课程改革的顺利推进，学校内各部门要明确职责,协同 作战。部门职责分工如下.教务处负责学校课程改革实验的组织实施研究，日标成果形成” 鳏协炳相瑚中性活狐麹禰训工饥縮軸课理实施的执衍和效教处张责单4®餵翻锄向般I曲L畢也的日博管理主他 麵织 產頭維孕野縄性的函维靜擁氯血盖爭祓瘫衣葦垂验的爵內、 对外宣传，通过各种媒体宜传我校课改成绩和经验预制购f蛆谜緘r#学科猱凌缩验计划，緘、托健谢具籟含性、 弁放性和袖対雀的学科鞠臨内嶽 帧开勲痫暗埶 細動潍 行1一2次与新课程相关的学习活动。组织好各组教师的听评课活动, 并做到课前有具体