小班幼儿养成教育教案

1、小班幼儿养成教育教案【篇一：中班上园本养成教育教案】看 主题一：我长大了中班社会我是哥哥姐姐了一、活动目标：044001 、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。2 、鼓励幼儿主动大胆地与小班的弟弟妹妹进行交往。3 、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。二、活动准备：1 、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。2 、歌曲小娃娃跌倒了录音磁带，欣赏故事成成当哥哥故事磁带，生活中请幼儿欣赏。3 、折纸范例2 3 件，正方形、长方形各色折纸。三、活动过程：（一）组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情景，并讨论小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的哥哥

2、姐姐了。（二）欣赏、演唱歌曲小娃娃跌倒了，体会歌曲内容。1 、引导幼儿讨论：如何做一个中班的小朋友。说说升入中班后，应在哪些方面表现得更好，如：学习、游戏、吃饭、睡觉、关心他人等方面。2 、自己应在哪些方面关心、帮助弟弟妹妹。如：在弟弟妹妹哭闹时，可送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们；在弟弟妹妹跌倒时，要马上把他们扶起来等。（三）教师出示折纸范例，帮助幼儿回忆自己会折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小班的弟弟妹妹做礼物。教师提醒幼儿：先想好内容再选纸；折时注意要平整、对准。对有困难的小朋友，教师进行帮助。（四）教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主

3、动、大胆交往。在送礼物时，让幼儿学说一句话：如小弟弟，这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。中班健康我爱洗澡一、活动目标：1 、认识几种常见的洗浴用品名称、用途。2 、养成幼儿爱清洁讲卫生的好习惯。二、活动准备：洗浴用品若干，创设情景：娃娃家卫生间，我爱洗澡磁带，录音机。三、活动过程：（一）交代活动名称，激发幼儿兴趣。师： “今天我们要到老师家去做客。”引导幼儿参观老师家的房间，着重参观卫生间：了解卫生间里的基本设施。（二）幼儿帮助整理摆放卫生间的洗浴用品1 、师：出示一筐洗浴用品。（ 1 ）这是什么？（ 2）你们用过吗？（ 3）这些东西应该放在哪里？（ 4）想一想该放哪里？2 、

4、幼儿摆放洗浴用品、师观察知道。3 、集中交流：4 1 ）你放了什么东西？是用来干什么的？怎么用？5 2）为什么要放这里？6 3）教师小结洗浴用品的功效。4 、在我爱洗澡音乐中结束。一、活动目标：1 、发展幼儿的观察力，注意力，初步的语言表达能力。2 、启发幼儿说说这儿歌中都有谁，他（它）们的妈妈都是谁？3 、通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈，爱家乡，爱祖国。二、活动准备：1 、背景画三幅，活动图画卡6 个。2 、录音机一个，磁带一盒。三、活动过程：（一）开始部分。1 .谈话：我们的妈妈。2 . 带领幼儿齐唱世上只有妈妈好。（二）基础部分。1 、出示第一张画（花草，树）引导幼儿认真观察，启发幼儿

5、学习儿歌第一句并认识它们的妈妈是谁。2 、出示第二张画（太阳，月亮，星星），引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁3 、出示第三张画（长城）引导幼儿观察画面，启发幼儿学习认识我们的祖国以及图画上的内容。4 、通过学习培养幼儿的学习兴趣，学习习惯，发展幼儿的观察力，认识力，注意力，初步的语言表达能力，并教育幼儿爱妈妈，爱家乡爱祖国。5 、师生齐诵儿歌祖国是我们的妈妈花朵，小草，树木是一家，大地是它们的妈妈。太阳，月亮，星星是一家，天空是它们的妈妈。你，我，他是一家，祖国是我们的妈妈。我们爱妈妈，我们爱祖国。（三）结束部分。1 、教师小结学习情况，给幼儿表扬、肯定。2 、带领

6、幼儿齐跳舞蹈祖国祖国多美丽。主题二：祖国妈妈过生日中班语言祖国是我们的妈妈中班歌曲祖国祖国我们爱你一、活动目标：，学会有表现力的唱歌。3 、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。二、活动准备：1 、 flash 动画、 ppt 图片。2 、道具：小草、小鸟、太阳、国旗3 、空白画卷、画笔。三、活动过程：（一）导入部分。1、红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。提问：（ 1 ）你们看这是什么?（ 2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？（ 3）蜡笔可以干什么？教师小结：现在老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看老师画了什么？2 、幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里）引出歌词。师

7、：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗诵儿歌祖国祖国我爱你）3 、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。（二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。1 、观看视频。师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。2 、范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt ）。师：这首歌曲好听吗？老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱）3 、组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt ）。第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt ，教师演唱幼儿小声跟唱；第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt ，教师演唱幼儿用自然声音跟唱；第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt ，教师演唱幼儿有表情地跟唱；4 、幼儿分角色演唱（钢琴

8、伴奏，播放ppt ）师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。（三）画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在老师也请大家像歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。【篇二：小班保健教案】小班三月份保健教案活动内容：学习洗手擦手活动目标：1. 学习礼貌用语：老师早，老师再见。2. 学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备：玩具若干活动过程：一、稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。二、礼貌教育。进园后看见老师和同伴要互相问早。离园

9、时要跟老师和同伴说再见。2 引导幼儿正确入厕。上厕所时要慢慢走，小心一点不推不挤。3 教会幼儿正确的洗手方法幼儿围坐在一起。念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动4下；念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；念（3）、（ 4）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背用力甩三下。准备：幼儿已会念儿歌“洗小手 ”。搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背。手心手背搓搓搓，甩甩甩，甩三下。三、展示幼儿的洗手过程集体评比出最棒的洗手能手，并说出为什么。光彩幼儿园小班三月份保健教案活动内容：天天带手绢活动目标：1 知道手帕的用途。2 学会

10、手绢正确的使用方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动准备：各色小手绢每人一个。活动过程：一、稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。二、请小朋友拿出手绢和老师一起唱丢手绢儿歌。三、请小朋友们说说手绢的特点？1 让幼儿用语言与别人交流自己的手绢，并说说手绢的颜色。2 敢于当众讲话，能清楚的表达、讲述手绢上的内容。3 能比较2 至 3 个手绢的大小、薄厚的差别。4 说说你喜欢的手绢。四、请小朋友们说说手绢的妙用有哪些？1 手绢可以折叠好多小动物.2 丢手绢游戏可吸引小朋友参加体育活动。五、创编故事情境唱丢手绢儿歌光彩幼儿园小班四月份保健教案活动内容：勤剪指甲，勤洗手活动目标：使幼儿养成勤剪指甲，勤洗手的卫生

11、习惯。活动准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。活动过程：一、 谈话活动请幼儿自己说一说我们每天早晨为什么要晨检。二、情景表演“能干的小手”1 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物2 小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？3 谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。4 小实验：它们干净吗？用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。三、教师小结，洗手和剪指甲的重要性我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来, 脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。四、请小朋

12、友说说我们要在什么时候洗手，当我们的指甲长该怎么办？情景表演“我的小手真干净”。光彩幼儿园小班四月份保健教案活动内容：不在桌上掉饭粒活动目标：有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。活动准备：flash 动画悯农活动过程：一、 幼儿观看情景表演并引导讨论你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？二、观看情景表演（二）1 观看情景表演（二）提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）2 观看情景表演（三）提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？三、小结：刚才你们看到小兔、小鸭

13、是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？四、学习儿歌吃饭老师带幼儿一起念儿歌2 3 遍。五、教师小结，我们吃的粮食来之不易，是农民伯伯辛勤劳动的结果，我们一定要爱惜。【篇三：幼儿园常规教育教案7 篇】教学内容：常规教育教学目标：1. 教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。2. 要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。3. 幼儿练习起立、坐下等。教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程：一、开始部分：1 .幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。2 . 引出： “新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起

14、互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。二 基本部分：1. 教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。2. 教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。2/41=c1 23 4 | 5- | 5 43 2 | 1- |师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！3. 音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。三 结束部分：1 .教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。2 . 活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟

15、悉幼儿园的环境。不随便接受陌生人的东西活动目标：1 、培养幼儿的自我保护意识。2 、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备：1 、图片 1 幅2 、儿歌陌生人活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌陌生人1 、告诉幼儿老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。2 、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌

16、生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。不靠近危险物品活动目标：1 、初步培养幼儿的自我保护意识2 、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3 、了解一些简单的安全常识。活动准备：挂图 3 幅活动过程：一、教师分别出示3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西

17、都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。进出门时不挤不抢活动目标：1 、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2 、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1 、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2 、

18、歌曲滑滑梯活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤 ?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么 ?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时; 上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之

19、，很容易发生危险，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。着火时怎么办活动目标：1 、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。2 、有初步的自我保护意识。活动准备：1 、 flash 动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。2 、 ppt ：碰到火灾逃生的方法。3、学习活动操作材料包4巧岁第9页着火时怎么办人手一份；铅笔；橡皮等4、园内备有必要的消防设施（

20、影像画面）活动过程：一、播放flash 动画（碰到火灾），引出主题。1 、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2 、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放flash 动画（碰到火灾正确逃生的方法）1 那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2 、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？模拟火灾报警）3 、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么

21、办法来保护自己的。（播放正确逃生演示）三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1 、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2 、用水或棉被灭火3 、拨打 1194 、逃离火灾现场四、幼儿操作1 、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。2 、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。3 、和好朋友说一说，为什么是对的。五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）我们不玩火活动目标：1 .通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法

22、，初步了解简单的消防知识。2 . 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。活动准备：1. 蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2. 有关灭火的录像。3. 人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。活动过程：1. 游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2. 讨论： “出现了火情，该怎么办?”“ 现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119 电话。3. 请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看