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文档简介

1、人教版小学语文三年级上册第六单元导学案22富饶的西沙群岛主备人：苏国媛复备人：三年级语文第六组小组：学习主人：【学习目标】1. 我会认“饶、屿”等10个生字，能正确书写“懒、武”等 13个生字，掌握多音字 “参、栖”，还能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色等词语。2. 我能正确流利的朗读课文，并背诵喜欢的部分。3. 我能读懂课文主要内容，了解西沙群岛的地理位置和美丽富饶， 培养自己热爱祖国的 思想感情。4. 我要摘抄课文中优美语句，丰富语言的积累。【知识链接】西沙群岛，它是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里，有宣德永乐两岛群和其他岛礁，主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、

2、中建岛、|东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，自古是我国的领海，是我国的海 防前哨。海防前哨：就是海防的前沿哨所。【自主学习】一、学习字词，识记巧记。1. 我能正确、流利地朗读课文。2. 我能给加点的字注音，并能正确地读给大家听。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）披甲 威武形状渔业产卵懒洋洋祖祖辈辈3. 我会提醒大家读准含有以下音节的字，还能写下来。翘舌音： 前鼻音： 后鼻音： 三拼音节： 整体认读音节： 4. 写字学习。看一看，课文中的生

3、字有（）种结构？我要特别提醒大家注意的是以下四个字:上下结构的字半包围结构的字左右结构的字5. 我也能联系上下文说说以下词语的意思，还能把这些词语放进句子中读一读。（如：五光十色、各种各样、千奇百怪）二、我知道课文介绍了西沙群岛的（） 和它的（）。【合作探究】一、品读第1自然段，感悟理解。我知道：西沙群岛是（），是我国的（）。用“”画出中心句。二、品读第2-6自然段，感悟理解。1默读第2-6自然段，你有什么体会？用“一”和“ ”分别画出描写海水的美和海 水产生不同色彩原因的句子。并带着欣赏、赞美的心情读一读。2. 请你就第3自然段提出一个问题，并说说你体会。品读“有的,有的,有的”句式，谈一谈

4、这些句子在文中的作用。3. 再读课文，用你喜欢的符号标出文中最能说明西沙群岛物产丰富的词语或句子。并谈一谈你的感受。从“鸟的天下” “各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到什么？三、品读第7自然段，感悟理解。找出呼应中心句的句子。感叹：西沙群岛的确是个风景优美、物产丰富的好地方！四、回归整体，体会写法。学完课文，我们知道课文除了开头和结尾首尾呼应以外， 其它各个自然段都是围绕一句话去写具体的，我们把这样的行文结构叫做“总 -分-总”。【课外延伸】仿写片段（仿照课文第四自然段）：下课了，操场上真热闹。 【巩固检测】、看拼音写词语f u r a o f e ng j 1 ng y o u meiwugu mgsh 1 yaha if a ng qia n sh ao()()()()一、

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